《通分》PPT课件.ppt

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通 分,九年义务教育六年制小学教科书,密云第二小学 王海明,求下列每组数的最小公倍数。,6和9,10和11,7和49,教学目标,1、理解通分的意义2、掌握通分的方法，并能较熟练的进行通分。,求下列每组数的最小公倍数。,6和9,10和11,7和49,比较下列每组分数的大小。,1 1 4 3,讨论:,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的最小公倍数作公分母（几个分数的相同分母）；,2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数（公分母）作分母的分数。,通分的方法,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米，谁是第一名？谁是第三名？,下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？,思考：,欢迎指导！,