《选对池塘钓大鱼》ppt课件.ppt

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1、选对池塘钓大鱼,雷恩吉尔森,走近作者,雷恩吉尔森毕业于哥伦比亚大学商学院，美国知名的职业生涯规划师，早年受聘于多家跨国公司和培训机构。目前为人力资源咨询公司负责人，专门提供个人职业生涯咨询及规划、人才管理训练与开发等相关服务及课程。其著述选对池塘钓大鱼被评为世界上最经典的职业生涯规划教材之一, 是职业规划的必读手册和求职就业的宝典。,感知文本,粗读课文,思考下列问题:,一、简要复述课文中的哲理故事。,二、说说课文对我们中职学生有何启示?,梳理结构,课文从内容上看由几部分组成?,一、引子：交代写作缘由,二、写选对池塘钓大鱼的哲理故事,三、点明故事的启示：妥善作好职业生涯规划,问题探究,1 .“我

2、”为什么想去钓鱼呢?,明确:因为“我”不假思索地接受了第一个愿意接受“我”的公司，虽然找到了工作,但是并不知道那份工作意味着什么,“我”有些身心疲惫,精神不振,“我”想用一个完全放松的假期来调适自己,不经意间看到父亲留下的鱼竿 ,所以就想用钓鱼的方式来让自己彻底放松。,2 .钓鱼之初“我”如愿以偿了吗？为什么?,明确:没有。因为“我”经历了这样一个心理变化的过程:,平静平和,失去耐心,愤愤不平,焦虑不安,3.“我”和杰克是如何认识的?明确: 垂钓的失败,迫使“我”去搜寻那些成功的垂钓者,那个不断拉动鱼竿,一条又一条钓上鱼来的人进入了“我”的视野, 于是“我”主动上去和他攀谈,想向他讨教钓鱼经,

3、竟得知他就是杰克。,4.杰克是个什么样的人?面对“我”的惊喜和请教,杰克向“我”提了什么问题?,明确: 杰克是一个极其成功的人士,他是世界著名企业家、跨国公司总裁、哈佛大学管理学教授。杰克问“我”为什么要到这里来,也问 “我”是否知道自己手中鱼竿的价值。,5.对于杰克的提问，“我”是如何回答的?杰克向“我”谈了些什么?,明确: “我”告诉他,“我”来这里的目的只是为了消遣,更不知道手中鱼竿的价值。杰克告诉“我” ，“我”的父亲就是他的钓鱼教练,不仅教他如何钓鱼,而且还传授他钓鱼的哲学,他就是在“我”父亲的钓鱼哲学的影响下形成自己的商业理念的。,6 .钓鱼哲学的内涵是什么?,明确:钓鱼虽然是为了

4、休闲,但是只有钓到鱼才能给人带来愉悦(获得快乐),也才能让人的情绪真正放松。,7.垂钓的快乐原则是什么?,钓鱼,钓到鱼,钓到大鱼,钓到想钓到的大鱼,8.如何才能钓到想钓到的大鱼?,明确:要做好选择,在充分了解鱼及鱼塘环境的基础上进行精心选择:,水域,池塘,教练,位置,明确:,9.“我”听了杰克的谈话有何收获?,明确: “我”集中精神专注钓鱼,终于钓到鱼了,体验到了成就感。 “我”若有所悟:杰克所讲的是关于选择的哲学,一种人生规划的方式。“我”重新检视自己的职业选择，重新规划自己的人生。,10.钓鱼跟职场规划有哪些相通的地方?,明确: 最相通的是它们都需要精心选择。,钓 鱼,职 场 规 划,一片

5、水域,一份适合自己的职业,一口池塘,一家有发展前景的公司,一位教练,一个能给自己帮助的老板,选,择,11.作者认为应该怎样才能做好职业生涯规划?,明确：,端正态度,明确目标；,多花精力,仔细考虑；,长期积淀,注重意义；,多方求证,切实可行；,切割调适,一以贯之。,融情升华，拓展感悟,人生并不缺少机遇,缺少的是选择的智慧,课文多次提到选择,试结合课文和自身实际,说说选择在职业生涯中的重要意义。,在实际的学习和工作中,怎样做才能有“钓到大鱼”所带来的愉悦感?,结束语,海水舀不尽,知识学不完。,选对池塘钓大鱼一书是职业生涯规划最经典的作品之一,对我们就业从业大有裨益,希望所有渴望事业有成的同学能在课外读一读这本书!,