《等腰三角形(1)》新授课ppt课件.ppt
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1、10.2 等腰三角形,第1课时,Contents,目录,01,02,旧知回顾,学习目标,新知探究,随堂练习,课堂小结,证明一个命题的一般步骤:,(1)弄清题设和结论; (2)根据题意画出相应的图形;(3)根据题设和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明过程.,1、掌握等腰三角形的性质定理:“等边对等角”及“三线合一”;掌握等腰三角形的判定定理:“等角对等边”,并会证明它们;2、借助辅助线来证明等腰三角形的性质和判定.,你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?,2、等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. 简称: 三线合一,1、等腰三角形的两个底角相等. 简称:等边
2、对等角,如图,先自己折纸观察探索并写出等腰三角形的性质,然后再小组交流,互相弥补不足.,动手操作,等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).,已知:如图,在ABC中, AB=AC.求证: B=C.,证明:,C,A,B,证法1,证法2,证一证:,A,C,B,已知:如图,在ABC中, AB=AC.求证:B=C.,在ABD与ACD中 AB=AC (已知), AD=AD(公共边), BD=CD(中点的定义) ABDACD(SSS).,此时AD还是什么线?,证明:, B=C(全等三角形的对应角相等).,取 BC的中点D,连接AD,D,证法1,A,C,B,已知:如图,在ABC中, AB=AC.求证: B=C
3、.,在ABD与ACD中 AB=AC (已知), BAD= CAD(角平分线的定义) AD=AD(公共边), ABDACD(SAS).,此时AD还是什么线?,证明:, B=C(全等三角形的对应角相等).,做BAC的平分线,交BC边于D,D,证法2,定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).,如图:在ABC中, AB=AC(已知), B=C(等边对等角).,证明后的结论,以后可以直接运用.,几何的三种语言,推论: 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合(三线合一).,AB=AC, 1=2(已知).BD=CD,ADBC(三线合一).,AB=AC, BD=CD (已知).1=2
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