《扬州慢》教学ppt课件.ppt
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1、送孟浩然之广陵 李白,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。,扬州、维扬、江都、芜城、邗、南兖州、吴州,送孟浩然之广陵 李白,扬州地当要冲,多富商大贾。 旧唐书地理志,扬州富庶甲天下。 资治通鉴,扬州风光,瘦西湖,五亭桥,“扬州好,第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨,樱桃红破一声箫,处处驻兰桡。” 这是古人对虹桥的赞美。,长堤春晓,文昌阁,扬州是我国历史文化名城之一,素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地,早在六朝时,就有“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化,牵动了许多诗人的情怀和游兴。,扬州慢,姜夔,姜夔(约11551221),字尧章,号白石道人,饶州鄱
2、阳(今属江西)人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之门,善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工,词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零,亦有寄寓忧国伤时之作。有白石道人诗集、白石道人歌曲。,作者介绍,1.体味怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。2.理解宋词婉约派风格特点:情景交融、低沉伤感、讲究和谐。3.掌握衬托及虚实结合写作方法。,教学目的,扬州慢 小序,淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。,冬至,满眼,驻军的号角,诗经悲叹宫室宗庙被毁的名篇,黍 离,彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心
3、摇摇。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?,周大夫行役路过宗周镐京,见旧时宗庙宫室遗址,黍稷茂盛,因悲周室颠覆,乃作此诗。,小序交代了什么内容,作者的写作目的是什么?,明确:交待了词作的时间(淳熙丙申至日),及眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁,荠麦弥望。四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。)写作的缘由(感慨今昔),其他词人的评价(以为有黍离之悲也),文本解读,?,?,本词是作者22岁时路过
4、扬州所作。词人虽然初到扬州,但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时,金兵频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的却是一片荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。作者写本词时,宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔,写下了这首词,抒发了黍离之悲。,淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。,杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为
5、谁生!,扬 州 慢,姜夔,词人进入扬州城,看到、听到、想到了什么?,荠麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡(以动写静)冷月、红药,清角吹寒(以声写静),重到虚惊,难赋深情;桥月仍在、玉人已无;花开依旧、人事全非扬州城已是“空城”(词眼),词人的想象与现实相比照,产生巨大反差,词人心中产生了怎样的感慨?那么造成此种情形的原因是什么?,昔盛今衰感时伤世(黍离之悲),胡马窥江,这份感慨,词人是借助何种表现手法抒发的?,虚实结合虚(昔日繁华的扬州)实(作者眼前所见空城之景),思考: 词人眼前的扬州城是怎样的呢?上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点?,今日,“荠麦青青”,“废池乔木”,“清角吹寒”,昔日
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