《天窗》ppt课件.ppt

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1、语文出版社五年级上册,天 窗,乡下的房子,木板窗,天窗,看上面,天窗,1.学习课文，理解课文内容，体会 作者对天窗的特殊感情, 激发学生通过“窗户”看世界的情趣。 2. 抄写佳段佳句。,教学目标,茅盾（18961981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家“茅盾文学奖”是中国首个以个人名字命名的文学奖，是我国具有最高荣誉的文学奖项之一。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说蚀、虹、子夜、第一阶段的故事、腐蚀、霜叶红似二月花；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜，是中国

2、现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。,作者简介,检查预习,概括课文主要内容：,乡下人在屋顶上面开了一个小方洞，装一块玻璃，就是天窗。在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。天窗会使孩子们的想象丰富起来。,慰藉,蝙,蝠,恶霸,宇宙,f,bin,zhu,b,ji,扫荡 奇幻 联想 猛厉 阔达,慰藉书籍,慰藉：安慰。,阔达：开阔，通达。猛厉 ：猛烈、有力。,课文分为三部分一、写天窗的来历。（ ）二、写天窗是孩子们唯一的慰藉。（ ）三、写小小的天窗是神奇的。（ ）,1-3,4-7,8-9,乡下的房子，只有前面一排木板窗。,碰着大风大雨，或者北风呼

3、呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。,于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。,人们为什么要在屋面上开天窗呢？,屋子里就黑得像地洞里似的。造句： 像似的,月亮圆得像玉盘似的。,学习4-7自然段1. 找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？（1）请两个同学分别朗读两个事例。（2）“慰藉”是什么意思? （3）比较句子：小小的天窗是唯一的慰藉。小小的天窗是慰藉。（读一读，你有什么不同的感受？）,唯一：只有一个，独一无二。,2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用

4、“”和“”在文中找出。,雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划；,这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。,一粒星，一朵云,无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；,掠过的一条黑影,这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。,3. “在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？,夏天，阵雨来了时，天窗给孩子们带来了怎样的慰藉？（1）比喻句：透过那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划。 体会“卜落卜落” （声音轻

5、巧） 闪电“带子似的、一划”（动作快捷、利落）在作者的眼里雨点是可爱的，会跳跃，闪电像带子似的，天窗外面多么有趣啊！天窗很小，看到的外面世界也极有限，但小小的天窗给孩子们带来了丰富的想象，从看到下雨想象到风声、雷电之声。 通过想象忘却了内心的郁闷与无奈，得到了乐趣，得到安慰。,新知探究,第45自然段把（ ）比作（ ），形象地再现了屋子里的（ ）和（ ）。所以联系上下文，我对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话有着这样的理解：,屋子,地洞,黑,静,小小的天窗会使孩子们的想象活跃起来，给他们带来快乐。,练习册,（2）而当夜晚来临的时候，对于那些被家长逼着上床去休息的孩子们来说，透过这扇小小的天窗，又看

6、到了什么？想象到了什么呢？,我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。,我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的马，有的像（ ）的巨人。,像节日里放的烟火,高大,飞奔,憨厚,你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是（ ），也许是（ ），也许是（ ）。,灰色的蝙蝠,会唱歌的夜莺,恶霸似的猫头鹰,A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？,造句也许也许也许,1.在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西但是只

7、要坚持，就能获得成功！2.我们未来的路也许鲜花簇拥，也许布满荆棘，也许只是纤纤小道，但是未来掌握在我们手中，只要努力，就能赢得一片光辉！3.夜晚，我站在窗前仰望天空，有一颗星格外地亮，它也许是金星，也许是火星，也许是木星，我不停地猜测着,1为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 孩子们被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。使孩子们的想象丰富起来，天窗成了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的安慰。,合作探究,写在书里140页。,读第89自然段 。,深入探究,1.理解第8段。它指的是（ ）。这句话的意思是,因为有了天窗，你才会看见各种宇宙的

8、秘密，才会联想到重重的事件。,天窗,2.“天窗”、“有”、 “无” 、 “虚” 、“实”为什么要加引号？,“天窗” 指一切想象的机会。“无”和“虚”是指没有的，虚无的。“有”和“实”是指由看到的景物所想象到的。,3.第9段的意思：,因为孩子们的想象是丰富多彩的，所以想象的比看到的更真切，更复杂，更确切。,写在书里,2 为什么说天窗是神奇的呢？ 因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说天窗是神奇的。,写在书里139页,现在我们知道了要想象得好，首先要仔细观察。作者根据看到的事物想象相关的事物，根据看到事物的大小、颜色、形状数量、声音等多角度展开想象，这样的想象会更加

9、丰富。,五、体会文章中的想象,乡下人在屋顶开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做（ ）。当（ ） 时，当（ ）时，小小的天窗是孩子（ ）。小小的天窗是神奇的。,天窗,夏天阵雨来了时，孩子们被关在屋里,晚上被逼上床,唯一的慰藉,回顾全文,学完了这篇文章，这时候你觉得天窗还是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗？它是什么？,天窗外的世界是幅永恒的画面，印在茅盾爷爷的心上，也印在我们的心中。想象是首隽永的小诗，想象是只悠扬的曲调，想象是一对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的境界。愿同学们插上想象的翅膀，使得生活变得更加丰富有趣。愿你们的人生永远有一扇天窗向你们开放。 、,教师寄语,