《太空一日》ppt课件(33)完美版.ppt
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1、杨利伟,太空一日,资料链接:写作背景,“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一,简称“神五”,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射,次日返回,降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回,标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。,1、作者作品填空。,太空一日选自 。作者杨利伟,中国载人飞船工程首飞航天员。一级飞行员。中国进入太空的第一人。被授予“ ”荣誉称号,并获“航天功勋”奖章。,天地九重,航天英雄,检查预习,整体感知,炽( )热 弧( )线 轮廓( ) 俯瞰( ) 模拟(
2、 ) 遨( )游 严谨( ) 稠( )密 概率( ) 烧灼( ) 五脏六腑( ) 千钧( )重负 耐( )人寻味 惊心动魄( ) 屏( )息凝( )神,炽(ch)热 弧(h)线 轮廓(ku) 俯瞰(kn) 模拟(m n) 遨(o)游 严谨(jn) 稠(chu)密 概率(gi l) 烧灼(zhu) 五脏六腑(f) 千钧(jn)重负 耐(ni)人寻味 惊心动魄(p) 屏(bng)息凝(nng)神,2、给划线字注音。,3、据意写成语。(1) :五脏:心、肝、脾、肺、肾;六腑:胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。(2) :比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。钧
3、:古代的重量单位,合三十斤。(3) :形容值得让人仔细体会,琢磨。(4) :常形容使人十分惊骇紧张到极点。(5) :暂时抑止呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力。屏,抑止(呼吸)。,五脏六腑,千钧重负,耐人寻味,惊心动魄,屏息凝神,问题探究,1“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”,表达了怎样的内容有怎样的表达作用?明确:突出了火箭发射时温度极高,为下文写作者的紧张作铺垫。,阅读课文第一部分,然后探究,2“整个人收缩得像一块铁”,运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?明确:比喻,夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。3请用简练的语言概括作者情感的变化:明确:紧张放松非常痛苦难以承受解脱痛苦轻松和
4、舒服激动得说不出任何话来。,4“意外出现了”,“意外”指什么?这句话有怎样的表达作用?明确:“意外”指:共振以曲线形式变化着,杨利伟痛苦的感觉越来越强烈表达作用:引起下文,吸引读者注意。,5、 “地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么?明确:由于飞船传回来的画面是定格的,杨利伟整个人一动不动,眼眼也不眨,大家都担心他是不是出了什么事故。,6、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分,你知道“自己要牺牲”的原因吗?(用文中语句回答)共振以曲线形式变化着 ,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受,觉得自己快不行了。,1“飞船飞行的速度比较快,经过某省、某地乃至中国上空的
5、时间都很短,每一次飞过后,我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次?明确:作者热爱祖国,期望下一次能将祖国看得更清楚一些。,阅读课文第二部分,然后探究:,2“但是,我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情?表现了作者怎样的精神?明确:心情:希望看到长城但没有看到的遗憾心情。精神:实事求是的科学精神。,3、在“我看到了什么”这一部分,“我”看到了什么?“我”没有看到长城,却为何要写它?(1)可以准确判断各大洲和各个国家的方位;(2 )祖国的各个省份我大都看到了;(3)还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。 因为“有个流传甚广的说法,航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一
6、样,很想验证这个说法”,通过本次观察,说明那些说法并不科学,从而表现出作者严谨的科学精神。,1“作为首飞的航天员,出了一些小难题,其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用?明确:从结构来说总领下文内容,从内容来说,表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。,阅读课文第三部分,然后探究:,2“对航天员的最基本要求是严谨”,在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨?明确:靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。对于神秘的敲击声采取实事
7、求是的态度。,1“让我紧张以致惊慌的另有原因”,这个原因是什么?明确:误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。2“其实最折磨人的就是这段过程了”,“这段过程”指的是什么?明确:抛开降落伞盖,并迅速带出引导伞。3“外面来人了”,这句话有怎样的表达作用?明确:以之结尾,嘎然而止,令人回味;写出了“神五”飞天取得成功,写出了作者放松的心情。,阅读课文第四部分,然后探究:,4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象?(1)都会产生一种“本末倒置”的错觉;(2)时不时会出现神秘的敲击声。5. “归途如此惊心动魄”这一部分中,令“我”“惊心动魄”的事情是什么? 返
8、回舱的舷窗出现裂纹,外边可是16001800的超高温度。,课后问题探究,一、太空一日,充满紧张和意外。阅谈课文,找找看,杨利伟遇到哪些意外情况?他相应地又有怎样的心理活动或举动?,第一次意外:共振叠加,五脏六腑要碎了。心理或举动:以为要牺牲了,顽强忍受。第二次意外:产生“本末倒鼹”的错觉,倒着飞很难受,容易诱发空间运动病。心理或举动:靠意志克服,最终得以适应。,第三次意外:出现神秘的敲击声。心理或举动:很紧张,边听边看,冷静观察。第四次意外:返程时舷窗出现裂纹。心理或举动:紧张、担心,通过观察判断应该没事。第五次意外:抛伞开伞时飞船晃动很大,折磨人。心理或举动:让人不知道怎么回事,感到紧张,重
9、视这个过程。,二 杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。,作者通过观察,认为在太空看不到长城;不仅自己观察,还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察,并询问国际上的很多航天员是否看到单体建筑物。对太空中敲击声的确认也非常严谨,试听一年多,总觉得不像,所以就一直未签字确以。此外作者在叙述中,对时间、数据等都表述得详细、准确,也反映了航天员严谨、科学的态度。,三 结合课文,体会下列语句蕴含的情感。 1就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。 杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段,让人们松了一口气,发射现
10、场紧张的气氛得以缓解,因此才会有人“大声喊”,才有所有人的鼓掌欢呼。,2我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。分辨不清的灰白,以及夜晚的红晕,是祖国的首都,是自己的战友和亲人所在的地方,是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。,3过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道:他们找到飞船了,外边来人了!平安回到地球,回到祖国,喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。,总结,作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验,表现了可贵的探险精神与实事求是的严谨的科学态度,在字里行间流露出
11、对祖国、航天事业、亲友的热爱之情。,拓展延伸,扩大外延,1、练习四 通过学习课文,你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟到你们学校和大家交流,你会向他提什么问题呢?,2、你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义?,“神舟五号”的成功发射和胜利返回,标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征,是我国日益强大的标志,是中国人民对世界做出的重大贡献,也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,3、是否只有为国捐躯者才能够称为英雄?凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危,并为此奉献出自己的智慧和力量的入,都应该给
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