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1、6 台阶,1.整体感知课文内容，把握故事情节，理解“父亲”这个中国农民的典型形象。2. 学习作者命题立意、组织材料的写法。3.培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感。,李森祥:衢州人，作家。1986年发表处女作半个月亮爬上来，小学老师获1991年小说月报第四届百花奖，19901992浙江省优秀文学奖，电视连续剧天下粮仓的编剧之一， 历史剧卧薪尝胆的编剧。,本文选自小说集台阶（作家出版社1992年版），有删节。小说反映了我国农村地区贫穷落后的面貌，劳动人民坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。,字词学习,生难字,o,dn,kn,q,ki, j,chu,zo,n ,qio,xin,shn,yn,ni

2、n,qin,tn,mn,yo,ch,多音字,（ ）门槛（ ）槛车,（ ）泥浆（ ）浆糊,槛,浆,（ ）倔头倔脑（ ）倔强,倔,（ ）露珠（ ）露脸,露,kn,jin,jin,jin,l,lu,ju,ju,凹 凼：尴 尬： 微不足道：大庭广众：低眉顺眼：,非常藐小，不值得一提。,人很多的公开场合。,低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。,神情、态度不自然。,凹陷，水坑。,二、记一记,初读课文 理清思路,请同学们思考、讨论下面的问题：1.父亲为什么要造有高台阶的新屋？2.新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了？3.全文围绕“台阶”写了哪几件事？,1.父亲为什么要造有高台阶的新屋？,父亲要

3、造有高台阶的新屋的原因：想借高台阶提高自己的身份与地位；努力实现自己的人生价值；希望被人认同，被人尊重。,新屋、新台阶造好后，父亲“老了”，身体垮了。,2.新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了？,回忆旧台阶父亲觉得台阶低父亲为造新台阶做准备造新台阶新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。,3.全文围绕“台阶”写了哪几件事？,结构梳理,2.课文围绕台阶写了哪些事？你能简要讲述故事情节吗?,父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋.父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了

4、，身体也垮了。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,渴望受人尊重,台阶高：受人尊重父亲：人老体衰,父亲做了哪些事情？,造新屋的过程写得比较简略，作者这样写有何目的呢？,题目是“台阶”，高台阶是父亲的目标和追求，所以主体工程可以略写，留下更多笔墨写造台阶。,分析形象,2.父亲具有哪些品质特征？,父亲形象,勤劳、顽强、倔强,淳朴、善良、谦卑,不甘人后,不怕千辛万苦愚公移山的精神坚忍不拔的毅力,发展中国家农民的典型,要强、有志气,二、细读课文 深入探究,1.“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,一方面，专注的

5、望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,另一方面，第一人称不允许写别人的心理活动，只能以形写神。,2.父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？,父亲干了一辈子，劳动就是生命。在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感觉若有所失。,父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。,细节描写：描写父亲的脚板，表现他吃苦耐劳的品质。,父亲的坐姿说明了家里的台阶低,谈谈你对下面几句话的理解与赏析,盆水冒

6、着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。,细节描写：描写细腻、生动，可以看出父亲生活和劳动的艰辛。 以小见大：通过描写父亲洗脚，形象逼真地刻画出一个典型的常年劳动的农民形象。,我们家的台阶低! 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。,伏笔：父亲不甘心低人一等，希望有多级台阶的新屋，“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。为下文埋下伏笔。,第26段中，当听到父亲闪了腰时，为什么“我和母亲都惊了惊，但我们都尽

7、力保持平静”？,因为“我”和母亲都在努力维护着父亲的尊严，“我们”不希望要强的父亲从“我们”的惊讶中看到他自己的衰老。,那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，,拟人：写出了扁担已不堪重负，同时暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担了。,等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。,比喻：比喻贴切，写父亲的神色表现了他内心的感伤。,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。,1.作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,三、品味细节 感悟主旨,台阶李森祥,父亲: 要强、老实厚道的农民,愚公移山的精神,坚忍不拔的毅力。,“

8、台阶高，屋主人的地位就相应高”,三级台阶,坚忍不拔,九级台阶,失落无助,崇敬、怜悯双重感情,父爱如山！是父亲，在我们蹒跚学步的时候，为我们趟平路上的崎岖；是父亲，在我们顺利成长的途中，把我们扛在肩上，让我们看见更广远的世界；是父亲 假如今天是父亲节，你会送给你的父亲什么礼物呢？并说明理由。,课后习题参考答案,一、阅读课文，回答下列问题。1.“父亲”的哪一件事给你留下的印象最深，谈谈你的感受。,示例：“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。”本句运用了动作描写，生动传神地刻画了父亲在新屋建成时内心的极度喜悦之情，体现了他老实谦卑的性格。,2.结合对课文最后一句话“父亲老了”的理解，说

9、说作者讲述“父亲”的故事是怀着怎样的感情的。,“怎么了呢，父亲老了。”这句话在结构上总结了全文，内容上深化了主题，表现了父亲为建造新房屋付出了一生的辛劳。 作者在文中对父亲的优秀品质表示崇敬与赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示怜悯与同情；对改变农村的面貌寄予希望。,3. “台阶”在本课中有什么寓意？,台阶是地位的标志，台阶高意味着有地位。台阶低意味着经济地位低下。,二、说说作者是怎样围绕“台阶”来组织材料的，这样写对文章立意有什么好处。,父亲一生的追求与“台阶”有关，一生的辛勤劳作与“台阶”有关，文章以一件具体的事物（台阶）为媒介，便于集中刻画人物形象。“台阶”作为贯穿全文的线索，

10、使文章脉络清晰，随着“台阶”的变化，父亲的精神气质也得以体现。,三、下面这段文字，写“露水”是“景”，明写；写汗水是情，暗写，情景交融，把父亲的辛苦劳作描述得生动感人。试用这种方法，仿写一段话。100字左右。,那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,示例：印象中的父亲，永远都是冷若冰霜的脸。临近四月，离体育测试还有四周，可我的跑步成绩距满分线还差很远，不免有些着急。父亲便早起陪我去晨练。清晨的操场上似乎还残留着冬日的气息，父亲在前面带头，我紧随其后。颇有些凛冽的风顺着衣领灌进脖子，看看前面的父亲，他只穿了一件薄薄的运动衣，洁白的运动鞋宛若霜雪般在跑道上飞舞着。,示例：“父亲”的追求符合中国传统农民的做法。他用勤劳俭朴的劳动兴家立业，追求更高的生活质量。为此不怕千言万语。,四、“父亲”的追求朴素且带有时代特点，淡淡你怎么看这位“父亲”的追求。,