第1、2章机械设计01~2第一篇 总论(第一、二章)ppt课件.ppt
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1、第一篇 总 论,第一章 绪论 第二章 机械设计总论 第三章 机械零件的强度 第四章 摩擦、磨损及润滑概述,引言,引言,人类社会的进步源于不断地创新,设计活动则是创新的策划、起点和关键 环节。,机器(machine)是人们改造世界和现代化生活的重要工具,机器的发明、使用和发展 是现代社会发展的一个重要创新过程。在这一创新过程中,人们总结出了进行机械设计的理论与方法,从而为更高层次的创新与设计奠定了基础。,现代教育的目标是素质教育,而素质教育的核心应该是创新素质教育。作 为集中了人们关于机械及装备创新智慧的机械设计的理论与方法,应该是 同学们学习创新的理想内容。,关于机械设计的理论与方法是博大精深
2、的,而作为大学本科阶段的一门课 程,机械设计课程的主要任务是讲述通用机械零部件的设计以及机械系统 设计的基础知识。,绪 论,一.课程的研究对象及内容二.课程的性质三.课程的任务四.学习本课程的注意事项,健身增肌 二次发育,WeiXin,TaoBao,机械设计 是为了满足机器的某些特定功能要求而进行的创造过程,即应用新的原理或新的概念,开发创造出新的产品,或对现有机器的局部进行创造性的改革。,一、课程研究对象及内容,机械设计 = 机械 + 设计,1、基本概念,机械的组成,机械是机器和机构的总称,机器是代替人们体力和部分脑力劳动的工具,机器既能承担人力所不能或不便进行的工作,又能比人工生产改进产品
3、质量,特别是能够大大提高劳动生产率和改善劳动条件。例如:特种环境工作的机器人、自动化生产线、人们代步用的汽车等。,机器是根据要求设计执行运动的装置,完成能量转换、物料、信息传递。,机构是用来传递运动和力的可动装置。,辅助系统:例如润滑、显示、照明等,动力系统,传动系统,执行系统,操作系统和控制系统,1)从功能看 三个基本部分、三个辅助部分,动力系统,提供动力、实施能量转换,如:水轮机,电动机,机械能,水能(自然界能源),电能(二次能源),传动系统,将动力机的动力和运动传递给执行系统的中间装置,功能:,变速(减速或增速),传递动力,改变运动规律,多驱动,执行系统,操纵及控制系统,使各部分协调动作
4、,其他辅助装置,冷却、润滑、记数、照明等,机械能,是机器中最接近作业端的装置,直接与被作业件相接触,以完成预定任务。,动力系统,传动系统,执行系统,操纵及控制系统,辅助装置,冷却、润滑、记数、照明,以汽车为例 机械系统的组成,3)从制造安装方面看: 任何机械设备都是由许多机械零部件组成的。,机械零件:,是机械制造过程中不可分拆的最小单元。,2)从运动观点看:机械设备是由机构组成。,机械零件可以分为两大类,通用零件:各种机械中经常用到的一般参数的零件。 例如: 螺钉 齿轮 链轮 直轴 箱体,专用零件:在特定类型的机器中才能用到的零件。 例如: 飞机螺旋桨 内燃机曲轴,通用零件:各种机械中经常用到
5、的一般参数的零件。 例如: 螺钉 齿轮 链轮 直轴,专用零件:在特定类型的机器中才能用到的零件。例如:飞机螺旋桨 内燃机曲轴,机械部件:,是机械制造过程中为完成同一目的而由若干协同工作的零件组合在一起的组合体。例如:轴承,联轴器,发动机。,滚动轴承部件,2、机械设计课的研究对象: 一般参数(尺寸、精度、温度、压力等)的通用零件。包括简单机械的设计和典型零部件的设计,联接零件:螺钉、键、花键、过盈机械传动件:带、链、齿轮、蜗轮轴系零部件:轴,轴承、联轴器其它零部件:弹簧、机座,减速箱,3、机械设计的重点内容:,从承载能力出发,考虑结构、工艺、维护等方面来解决通用零件的设计问题。包括如何确定零件尺
6、寸、如何选择材料、精度、表面质量及绘制零件图等。,本课程是一门以通用零件的设计为核心的设计性课程,论述它们的基本设计理论与方法,培养学生具有设计一般机械的能力的主干设计性技术基础课程。综合运用已学知识:制图、力学、金属学(材料及工艺)、公差配合、机械原理等。了解、应用机械设计的理论和方法。,二、本课程的性质,机械原理课程的范畴,机械设计课程的范畴,机械设计在国民生产中的地位(重要性),机械是现代各行业的基础,是物质生产的基本工具,机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改造的重任,其应用水平是一个国家技术水平和现代化程度的重要标志,也是信息化产业的基础。 设计则是产品生产的第一道程序
7、,设计质量的高低直接影响到机械产品的技术性能和经济性能,机器的设计阶段是决定机器好坏的关键。,)实现能量转换(电动机),)实现物料转换(各种机床),)实现信息转换(计算机),设计具有使用功能的机械技术系统,设计能满足人们生产、生活的需要,具有市场竞争力的产品是机械设计的核心任务。,掌握通用零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律;树立正确的设计思想;具有使用标准、规范、手册、图册及查阅资料的能力;掌握典型零件的实验方法,获得实验技能的基本训练;了解机械设计的新发展,培养创新能力。,三、本课程的任务,1)经济竞争归根结底是设计和制造能力竞争,工业化国家的财富6080%是制造业创造的,制造是将科技
8、转化为财富的最后环节,各发达国家重新重视制造业,2)机械制造业生产管理模式的转变,大批量、单一化、流水 作业生产管理模式,中小批量、个性化、 柔性生产管理模式,3)制造业市场竞争围绕 TQCSF 展开,上市时间 Time 质量 Quality 产品成本 Cost 服务 Service 灵活性 Flexible,4)竞争的焦点之一是设计,成功的设计赢得了市场,设计是科技成果转化为生产力的纽带,设计是引进技术实现国产化的重要环节,没有现代化设计就没有现代化产品,5)设计在生产中的地位,设计是影响产品技术与经济指标的关键,设计占成本 5%,设计决定成本 75%,现代企业三部分,开发设计,制造,市场销
9、售,将核心工作放在本企业,两头在内,中间在外,四、学习本课程的注意事项:,课程的特点:“六性”(内容的综合性、设计性、实践性、理论应用的多样性、章节的独立性、计算结果的非唯一性)“四多”:公式多而繁、概念多、图表多、系数多注意理论联系实际,将机械零件的设计放到整个机械系统中加以考虑;注意掌握零部件的共性(工作原理、失效形式、常用材料、承载能力计算、参数选择、结构设计);掌握机械零部件设计的一般思路。,学习方法:1 在学习本课程的同时要及时复习和巩固有关先修课程的知识2 弄清设计原理和设计公式的应用条件及公式中各量之间的相互关系,3 正确对待理论设计和经验设计的关系4 正确处理计算与绘图的关系5
10、 正确对待设计计算结果6 重视培养结构设计能力7 重视培养整机设计能力8注意创新能力的培养及创新技法的学习,第二章 机械设计总论,2-1 机器的组成,2-2 设计机器的一般程序,2-3 对机器的主要要求,2-4 机械零件的主要失效形式,2-5 设计机械零件时应满足的基本要求,2-6 机械零件的计算准则,2-7 机械零件的设计方法,2-8 机械零件设计的一般步骤,2-9 机械零件材料的选用原则,2-10 机械零件设计中的标准化,2-11 机械现代设计方法简介,机器的组成1,2.1机器的组成,人们为了满足生产和生活的需要,设计和制造了类型繁多、功能各异的机器。,一台完整的机器(machine)的组
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