《加法交换律和结合律》运算律ppt精选数学教学课件.ppt
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1、加法运算定律,小明周六骑车游玩,从虎英公园到黄旗山,总共走了300米,从黄旗山到人民公园,总共走了520米,那小明从虎英公园出发到人民公园一共走了多少米?,思考:,怎样列式?有几种不同的列式方法?,例1:李叔叔今天上午骑了40千米,下午骑了56千米,李叔叔今天一共骑了多少千米?,参考刚才的习题,我们可以怎样列式?,问题:李叔叔今天一共骑了多少千米?列式:40 + 56 = 96 (千米) 或: 56 + 40 = 96 (千米),思考:,这两个式子有什么关系?你能不能举出几个这样的例子呢?,举例: 37 + 45 = 45 + 37 89 + 78 = 78 + 89 53 + 98 = 98
2、 + 53,观察:,这些式子有什么规律?,40+56,40,56,40+56,两个加数交换位置,和不变。,这叫做,加法交换律。,加法交换律,用你喜欢的方式来表示:加法交换律,你和我的方式一样吗?,根据运算定律,在下面( )里填上适当的数。,300+600=()()( )+65=( )+35 a+200=( )+( )( )+147=147+( )你打算填什么?要注意什么?,600 300,65,35,200,a,对口令:,78+64 =,男生:25+65= 女生:等于65+25,= 56+36,365+35 =,= a + b,64+78,35+365,36+56,b + a,下面哪些式子运用
3、了加法交换律。,76+18=18+76 ( )37+45=35+47 ( )81+67+19=81+19+67 ( ),876+ 1924 2800,验算:,1924 + 876 2800,28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽子,参加活动的一共 有 多 少人?,谁会列式计算?,解法一,(28+17)+23,解法二,28+(17+23),先算出跳绳的有多少人,再求一共有多少人。,先算出女生有多少人,再求一共有多少人。,(28+17)+23=28+(17+23),=45+23=68(人),=28+40=68(人),猜一猜,它们的得数是什么关系?,(13+45)+25 125+(75
4、+36) (125+75)+36,13+(45+25),=,=,通过观察,你发现了什么?,(28+17)+23 = 28+(17+23)(13+45)+25 = 13+(45+25) (125+75)+36 = 125+(75+36),加法结合律,当三个数相加时,可以先把前面的两个数相加,或者先把后面的两个数相加,他们的和不变。这叫做加法结合律,用你喜欢的方式来表示:加法结合律,用符号表示一下:,(a+b)+c= _+(_+_),a,b,c,用字母表示一下:,(1)( 33 + 16 )+ 84 = 33 +(16 + ),(2)( 168 + 24 )+ 76 = + ( + ),(3)(2
5、5 + )+ 72 = + ( 28 + 72 ),(4) ( a + ) + c = a + ( b + ),填数或字母,84,168,24,76,25,28,b,c,不用计算,把左右两边得数相等的算式用线连起来。,45+(88+12) (45+88)+12 75+(48+25) (75+25)+48,看谁算得又对又快,53,36,64,27,38,62,350,650,374,运用加法交换律和结合律填数。,(结 合 律),(交换律.结合律),(交换律.结合律),选择,1、下面算式符合加法结合律的是 ( )19+8+12=19+(8+12) 35+16=16+3543+18+57=43+57
6、+182、(56+89)+11=56+(89+11),运用了加法( )交换律 结合律 交换律和结合律3、下面算式中,既用了加法交换律,又用了加法结合律的是( ) 61+66+34=61+(66+34) a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) 72+36+28+64=(72+28)+(36+64),本节课你有什么收获?,加法交换律:两个加数相加,交换两个加数的位置,他们的和不变。 a + b = b + a加法结合律:当三个数相加时,可以先把前面的两个数相加,或者先把后面的两个数相加,他们的和不变。 (a + b)+ c = a +(b + c),小结,数学故事:,1+2+3+4+5+6+7
7、+8+9+10,=(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+10+5,=510+5,=1+9+2+8+3+7+4+6+10+5,= 55,最近,我在网络上看到一条新闻,一位中学女生的试卷被同桌偷看,事后,班主任老师不分青红皂白,当着全班同学的面严厉批评她考试作弊,这位女生原本就患有轻微的自闭症,听到班主任老师对她的无端指责,她又羞又愤,感觉比窦娥还冤,当即冲出教室,从五楼纵身跳下,一位花季少女瞬间命安木在遇到何成的时候,何成早就已经是一位成功的企业家,而当时的安木则还在街头给人家画画,靠此为生;何成被他的画吸引,对安木的天赋才能大为赞赏,想要将他留在身边。“你愿意跟着我吗?工资比你现在起
8、码高出十倍。”“我愿意。”“来帮我管理分公司吧?”“好的。”但是后来何成并没有留下安木,他对何成说:“你还是继续画你的画吧。”“怎么了,何总。”“因为你留在我身边并不会走的太远。”安木疑惑。何成说:“如果你真的留在我身边,经过多年的努力,你可能会成为公司的高管,你很难成为和我一样的人,但你如果继续坚持做你自己,总有一天你会成为一流的安木,而不是二流的何成。”安木豁然开朗,没有留在何成身边,多年后,凭借在画画上的天赋以及努力,他成了当地著名的画家,名气甚至超过了何成这位企业家。2.我的一个同学,时常在我面前说以后要学计算机,要像他堂哥那样打字唰唰的快,特牛,我当时对这一块并不感冒,无声的笑了笑。
9、后来,他果然选择了计算机系,多年后再联系,问他近况,他说在送快递,我当时有些懵逼,随后想到了他的职业-快递员。我说:“你不是学的计算机吗,怎么送起快递来了?”他摇了摇头,我看他嘴角有些自嘲,心里便明白,也不再多问。之后他主动跟我说,计算机不适合他,他也请教过他的那位堂哥,几次过后,他堂哥对他说:“你不适合学计算机,真的。”后来他大学并没有念完,我问他原因,他说:“难,太难了,刚开始还好,到后面越来越力不从心,放弃了。”“可惜了,混也要混个证啊。”“我妈说浪费钱,没念之后就在家里帮我妈务了两年农活,然后就出来了。”他问我在做什么,我说:“我在做我自己。”认清自我价值是最基本的定位心理学是这样解释
10、自我认识的:自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估,它最能代表一个人自我认识的水平。一个人无论多么的聪明还是笨拙,他所表现的行为,一定与他对自己的“自我认识”有着必然的联系;一个正常的人不会去做一件与他的自我认识(性别,身份,能力等)不相干的事情,并以此为荣。就比如男人会选择穿男性的服装,佩戴男性的首饰,如果你是高管,你可能会选择西装革履;如果你喜欢并热衷于嘻哈和流行舞蹈,你会选择很前沿潮流的服装
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