安全教育主题班会总结精选范文.doc
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1、安全教育主题班会总结精选范文 每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,吸收经验教训。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家。安全教育主题班会总结篇一活动目的:1、经过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。2、经过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动理念:让学生在活动中进行自我教育,提高学生的交通安全意识;同时还供给了展示学生才华的机会,有利于学生素质的提高。活动对象:六(3)班全体学生活动重、难点:生命仅有一次,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、活动准备:1、学生自行组织排演节目。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的交通规则。4、了解一些常见的标志。活动过程:一、宣布班会开始主持A:同学们,明白什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。)主持A:对,就是生命。生命对于人来说仅有一次,所以我们更应当珍惜它。主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的安全知识,今日我们精心筹备了生命在你手中交通安全主题班会。齐:主题班会此刻开始。(鼓掌)二、快板:安全第一主持A:随着经济的日益发展,马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。主持B:对呀!当你看到一个个
3、现实的生命消失于万恶的车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下,当你应对那些让你触目惊心的场景时,能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的,下头请欣赏激动人心的快板安全第一。表演者:肖海花等。三、相声:过马路主持A:刚才的快板告诉我们必须要牢记交通规则,不仅仅是说在嘴上,要记在心里。下头请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过马路,看看她们是怎样过马路的。四、舞蹈交通安全歌主持B:生命不容忽视,幸福掌握在自我手中,期望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈交通安全歌。五、小品:酒后驾驶主持B:我们的生命来之不易,我们的生命在发光发热
4、。为了不让生命的光芒消失,我们必须要听交警叔叔的指挥。主持A:是呀,我们就不多说了,下头请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。主持B:由于我们在生活中不遵守交通规则,有的人不能正常生活,有的人无法实现自我的人生梦想,为了使我们拥有一个健康的身体,拥有一个完美的人生。我们应当怎样做呢?(学生自由发言后总结:同学们说得真对!)六、有奖知识问答。主持A:此刻请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!七、合奏唱爱惜生命(由黄晓媛同学根据红河谷改编)主持C:经过这次知识竞赛,相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。主持D:我期望大
5、家遵守交通规则,珍惜自我的生命。此刻就请我们全级同学一齐来唱爱惜生命吧。(竖笛伴奏)主持D:最终,我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。八、班主任小结:同学们经过这次活动,你懂得了什么?生命仅有一次,幸福欢乐掌握在你的手里,期望同学们经过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动反思:1、班会气氛热烈,学生进取参与,充分调动了同学的进取主动性,实现了让学生在活动中的自我教育,提高了学生的交通安全意识。2、学生纷纷反映,采用这种方式进行安全教育比教师在课堂上的说教方式强百倍,期望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动必须要多费心,把它办好,把安全事故消灭于
6、萌芽状态中。3、经过此次班会活动,促进了学生的交流和互动。让他们经过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识,并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。4、由于活动项目多,又加上是学生负责主持,经验不足,致使活动间紧张。安全教育主题班会总结篇二一、活动主题:中学生心理健康教育二、活动对象:八二班全体同学三、活动目的:端正心理发展方向,正确处理成长过程中的不良心态。四、活动过程:(一)导入你认为什么是健康?身体健康与心理健康?(健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应本事。(二)青少年心理健康标准(出示)智力
7、正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和谐的人际关系。反应本事适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控本事。有健全的个性特征。有自信心。有心理耐受力。(三)看看专家怎样说(出示)青春期是个体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段生理发育十分迅速,但心理发展的速度则相对缓慢,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。一方面他们身体外形的变化,使他们产生了成人感,他们期望尽快进入成人世界,摆脱童年时的一切,寻找一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会主角。在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的资料和方向都发生了明显的变化,同时也渴
8、望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。另一方面他们又有幼稚性的表现。如,由于成人对初中生和初中生对自我的认识上的差异,在一些具体问题上,初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是:态度强硬,举止粗鲁;漠不关心,冷漠相对;反抗的迁移性,即指,当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时,就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样,当成人团体中某一成员不能令他们满意时,他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。就是我们常说的“对人不对事”,他们做不到“对事不对人”。(专家说这是一种正常的心理状态,是能够理解的,并能
9、够进行转化的。)(四)说说我的烦心事(学生发言)学习上、生活上、与同学交往上、与教师交往上(五)情景设计:你的好友遇到过以下几个问题,你怎样帮忙他?1.害怕考试、害怕学校、害怕教师、甚至厌恶学习。2.在众人面前感到不安,表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。3.有点“神经质”,爱哭、胆怯、担心、细心眼、一点小事就放心不下等。4.感到自我孤单,没有朋友,平时很少与同学来往,总爱一个人呆着。(六)教师寄语:坚持心理健康,我能够这样做:1.自觉学习心理知识,寻求心理健康的良药2.对自我可是分苛求,确立目标适中,养成“平常心态”3.对他人的期望不要过高,避免失望感4.不盲目的处处与其他同学竞争,
10、避免过度紧张5.进取参加团体活动,扩大社会交往6.加强意志锻炼,坚持乐观的“正性情绪”7.不要为自我寻找借口8.再给自我一点爱9.分散你的注意力10.改变你的行为11.了解自我的极限12.寻找心灵的绿洲-让身心安宁的放松术和冥想术13.相信自我,也相信他人_.计划一些进取有益的活动,应付枯燥的生活15.向朋友诉说自我的烦恼16.看到事情的光明面-宽容、自嘲及“愉快疗法”17.把复杂问题分解成简单的问题18.倾尽全力完成一件事19.运动是自救的基础(七)活动总结本次主题班会同学们都表现得很进取、主动,经过本次班会,同学们对于如何健全自我的心理,有必须的了解。对于生活中遇到的问题与挫折要正确的对待
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