DNA是主要的遗传物质(上课用)ppt课件.ppt

《DNA是主要的遗传物质(上课用)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《DNA是主要的遗传物质(上课用)ppt课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、温故知新,1.原核生物和真核生物的本质区别是_.肺炎双球菌是_(原核/真核)生物，只有一种细胞器_，遗传物质是_。2.病毒的主要由_和_组成，病毒没有_结构，只能寄生_内才能进行正常生命活动；在人工配制的培养基上_ (能/不能)培养成功， 病毒的遗传物质是 _，噬菌体的遗传物质是_。3.染色体主要由_和_组成的。自然界的蛋白质多种多样的原因是组成蛋白质的氨基酸_、_、_不同，肽链的数目和_不同。 DNA的基本组成单位是 _ ，它的化学组成包括_ 、 _ 、_ ，它有 4 种，由_决定。4.预习必修二课本P42页46页,预习,1.原核生物和真核生物的本质区别是_.肺炎双球菌是_(原核/真核)生物

2、，只有一种细胞器_，遗传物质是_。2.病毒的主要由_和_组成，病毒没有_结构，只能寄生_内才能进行正常生命活动；在人工配制的培养基上_ (能/不能)培养成功， 病毒的遗传物质是 _，噬菌体的遗传物质是_。3.染色体主要由_和_组成的。自然界的蛋白质多种多样的原因是组成蛋白质的氨基酸_、_、_不同，肽链的数目和_不同。 DNA的基本组成单位是 _ ，它的化学组成包括_ 、 _ 、_ ，它有 4 种，由_决定,有无以核膜为界限的细胞核,原核,核糖体,DNA,蛋白质,核酸,病毒,活细胞,不能,DNA或RNA,DNA,DNA,RNA,数目,种类,排列顺序,空间结构,脱氧核苷酸,脱氧核糖,含氮碱基,磷酸

3、,含氮碱基,第三章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质,染色体的成分,早期科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质,证明DNA是遗传物质的两个经典实验,肺炎双球菌的转化实验,T2噬菌体侵染细菌实验,体内转化实验,体外转化实验,（一）肺炎双球菌的转化实验,实验材料,1、格里菲思的体内转化实验,菌体有多糖荚膜，菌落表面光滑,当时已经发现的肺炎链球菌根据荚膜多糖的不同可分为型、型和型等。每种类型的肺炎链球菌都有光滑品系S菌和粗糙品系菌。即型R菌，型R菌，型R菌，型S等菌，型S菌，型S菌,菌体无多糖荚膜，菌落表面粗糙,加热杀死的S型菌中有“转化因子”！,S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转

4、化成S型细菌,问题：第四组实验小鼠死亡的原因是？,问题：对比三、四组实验，能得出什么结论？,+ R型活菌,格里菲思转化实验结果分析,活型S菌,型R菌,死型S菌,实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子。,格里菲斯得出结论,作出假设：这种转化因子就是遗传物质。,3种可能：（1）加热没有使S型细菌完全死亡；（2）由R型突变而来；（3）由R型转变为S型。,2. 艾弗里转化实验,R型活细菌 S型活细菌,实验材料,多糖、蛋白质、DNA等物质,死S型菌,设法把DNA与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观察它们的作用,设计思路,2.艾弗里等科学家的实验过程,通过该实

5、验，证明了什么？,DNA是遗传物质而蛋白质不是,例1判断1.注射R型肺炎双球菌后能使小白鼠因患败血病而死亡。2.格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质。3.注射R型菌和加热后的S型菌后小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型菌。,【考点1】肺炎双球菌转化实验,1. T2噬菌体侵染细菌的过程,二、噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体的结构模式图,噬菌体侵染细菌的实验,（1）结构：头部和尾部的外壳是由 构成，头部内含有 。,蛋白质,DNA,（2）增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。,（3）侵染过程：吸附注入合成组装释放,1.

6、T2噬菌体侵染细菌的过程,T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图,2.T2噬菌体增殖过程中合成噬菌体蛋白质外壳的原料是_，由_提供，合成场所在大肠杆菌的_。,【考点2】T2噬菌体增殖过程,1.T2噬菌体增殖过程中合成噬菌体DNA的原料是_，由_提供。,脱氧核糖核苷酸,大肠杆菌,氨基酸,大肠杆菌,核糖体,例2噬菌体在增殖过程中利用的原料是（） A.噬菌体的核苷酸和氨基酸 B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸 C.细菌的核苷酸和氨基酸 D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸,C,2. 设计思路：,设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。,方法：放射性同位素标记法,DNA,蛋白质,C、H、O、N、P

7、,C、H、O、N、S,同位素：质子数相同，中子数不同的同一元素。例如，16O和18O，1H和3H,3. 实验过程：,思考: 如何标记T2噬菌体的DNA和蛋白质？,提示问题：1.能不能单独培养噬菌体？2.在培养噬菌体之前先培养什么？怎么培养？,第一步：获得被标记的T2噬菌体,先标记细菌：在含有放射性同位素32P的培养基中培养细菌。,再标记噬菌体:用上述细菌培养噬菌体，制备含32P的噬菌体,如何标记噬菌体？,第一步：获得被标记的T2噬菌体,第二步：用 分别去感染 。,标记的T2噬菌体,未被标记的大肠杆菌,第三步：短时间培养，离心、搅拌，观察上清液和沉淀物,第一组实验：用35S标记的噬菌体侵染普通的

8、大肠杆菌，保温一段时间，搅拌，离心，检测沉淀物（大肠杆菌）和上清液的放射性。,汉水丑生侯伟作品,1.搅拌的目的是_,2.离心的目的是_,使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。,3.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有少量放射性的原因可能是_,由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。,用35S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在上清液中；用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中。 想一想，这一结果说明了什么?,进一步观察发现：细菌裂解释放出的噬菌体中，

9、可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。 想一想，这一结果又说明了什么?,DNA才是T2噬菌体的遗传物质,【思考】上清液和沉淀物放射性分析,保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性,保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。,由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。,(1)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有少量放射性的可能原因：,(2)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含少量放射性的可能原因？,【考点3】T

10、2噬菌体侵染大肠杆菌实验,例3用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解体后含32P的是（ ） A子代噬菌体DNA B子代噬菌体所有部分 C子代噬菌体蛋白质外壳 D子代噬菌体不含32P,A,例4噬菌体侵染细菌实验不能说明的是（ ） A. DNA能产生可遗传的变异 B. DNA能自我复制 C. DNA是遗传物质 D. DNA能控制蛋白质合成,A,我们知道 是携带有遗传信息，核酸包括 和 。,核酸,DNA,RNA,DNA是唯一的遗传物质吗？,烟草花叶病毒（TMV）是基本成分是蛋白质和RNA，体内无DNA，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？,实验结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。,三、DNA是主要的遗传物质,生物,遗传物质是DNA,病毒,细胞,【例5】下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.艾弗里实验证明了DNA是主要的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,D,课堂总结,对遗传物质的早期推测,蛋白质是遗传物质,DNA是遗传物质,DNA是主要的遗传物质,证明DNA是遗传物质的两个经典实验,绝大多数生物的遗传物质是DNA,