C语言ppt课件第5章.ppt

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1、南昌大学计算中心,C语言程序设计,南昌大学计算中心,第5章 循环结构,5.1 while语句和用while语句构成的循环结构while (表达式) 循环体,南昌大学计算中心,例：编写程序求1+2+3+100的和。#include main() int i=1，s=0； while (i=100) s=s+i； i+； printf(“s=%dn”，s)；,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int n=9; while (n6) n-;printf(“%d”,n); A）987B）876C）8765D）9876,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main

2、() int k=10; while (k=0) k=k-1; printf(“%d”,k); ,0,南昌大学计算中心,填空：执行语句s=0;n=5;while(-n) s+=n;后变量s,n值依次为_。,10,0,南昌大学计算中心,练习：设有如下程序段：int x=0,s=0; while (!x!=0) s+=+x; printf(“%d”,s);A）运行程序段后输出0B）运行程序段后输出1C）程序段中的控制表达式是非法的D）程序段执行无限次,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int x=0,y=5,z=3; while (z- 0 A）3,2,0B）3,2,-

3、1C）4,3,-1D）5,-2,-5,南昌大学计算中心,5.2 do-while语句和用do-while语句构成的循环结构do 循环体while (表达式)；,南昌大学计算中心,上例：编写程序求1+2+3+100的和。#include main() int i=1，s=0； do s=s+i； i+； while (i=100)； printf(“s=%dn”，s)；,南昌大学计算中心,练习：对以下程序段的描述，正确的是_。x=-1; do x=x*x; while (!x);A）是死循环B）循环执行两次C）循环执行一次D）有语法错误,南昌大学计算中心,练习：以下程序段循环体执行的次数是_。i

4、nt x=3; do printf(“%d”,-x); while (!x);,1,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int y=10; do y-; while (-y); printf(“%dn”,y-); A）-1B）1C）8D）0,南昌大学计算中心,练习：若有如下语句：int x=3; do printf(“%dn”,x-=2); while (!(-x);A）是死循环B）循环执行两次C）循环执行一次D）有语法错误,南昌大学计算中心,练习：有以下程序：main() int s=0,a=1,n; scanf(“%d”,若要使程序的输出值为2，则应该从键盘给n输

5、入_。A）-1B）-3C）-5 D）0,南昌大学计算中心,5.3 for语句和用for语句构成的循环结构for (表达式1；表达式2；表达式3) 循环体,南昌大学计算中心,上例：编写程序求1+2+3+100的和。#include main() int i； int s=0； for (i=1；i=100；i+) s=s+i； printf(“s=%dn”，s)；,南昌大学计算中心,练习：以下程序执行后的输出结果是_。main() int i,s=0; for(i=1;i10;i+=2) s+=i+1; printf(“%d”,s); A）正整数1 9的累加和B）正整数1 10的累加和C）正整数

6、1 9中奇数之和D）正整数1 10中偶数之和,南昌大学计算中心,练习：以下程序执行后的输出结果是_。main() int a,i; for(a=1,i=-1;-1=i1;i+) a+;printf(“%2d”,a); printf(“%2d”,i); ,-1,南昌大学计算中心,南昌大学计算中心,练习：在下述程序中，判断ij共执行的次数是_。main() int i=0,j=10,k=2,s=0; for( ; ;) i+=k; if(ij) printf(“%d”,s); break; s+=i; A）4 B）7 C）5 D）6,南昌大学计算中心,5.4 循环结构的嵌套如果循环语句的循环体内又

7、包含了另一个循环结构，则称为循环的嵌套。如：for (a=1；a=10；a+) for (b=0；b=5；b+) ,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是： main( ) int i,j; for(i=4;i=1;i-) printf(“*”); for(j=1;j=4-i;j+) printf(“*”); printf(“n”); ,*,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int k=0,m=0,i,j; for(i=0;i2;i+) for(j=0;j3;j+) k+; k-=j; m=i+j; printf(“k=%d,m=%d”,k,m); ,k=0,

8、m=5,南昌大学计算中心,5.5 break和continue语句在循环体中的作用break语句也可以用在循环体中，作用是结束循环。,南昌大学计算中心,continue语句只能用在循环体中，作用是结束本次循环(不跳出循环)，即不再执行循环体中continue 语句之后的语句，转入下一次循环执行。,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int a=10,y=0; do a+=2;y+=a; if(y50) break; while (a=14); printf(“a=%d y=%d”,a,y); ,a=16 y=60,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。mai

9、n() int k=4,n=0; for( ;nk; ) n+; if(n%3!=0) continue; k-; printf(“%d,%dn”,k,n); A）1,1B）2,2C）3,3D）4,4,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int a,b; for(a=1,b=1;a=20) break; if(b%3=1) b+=3;continue; b-=5; printf(“%dn”,a); A）7 B）8 C）9 D）10,南昌大学计算中心,练习：下面程序的输出结果是_。main() int i=5; do switch (i%10) case 4: i-;break; case 6: i-;continue; i-; i-; printf(“%d ”,i); while (i0); ,3 1 -1,