cad地质地形图读图基础解析ppt课件.ppt

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1、cad地质图读图基础,地质图的基本知识及分析阅读地质图,普通地质学,目的要求： 1. 明确地质图的概念，了解地质图的规格。 和阅读地质图的一般步骤和方法。 2. 掌握水平岩层和倾斜岩层在地质图上的 表现。 3. 学习在地质图上分析褶皱和断层。,一、地形图的基本知识,1、地形图：在平面上反映地形和地物特征的图件将地面高低起伏的地貌形态按一定的比例缩小，用规定的符号按实际地理方位测绘到图纸上，用代表一定高程的闭合曲线表示地形的起伏；将地面上的河流、道路、村镇等典型地物用规定的符号测绘到图纸上,2、比例尺1)概念：地形图上表示的地形、地物的长度(l)与实际地形、地物长度(L)的比值。 比例尺=l(图

2、上长度)/L(实际长度)2)表示方法： a、数字比例尺。 1:1000表示图上1厘米代表实际的1000厘米 b、线段比例尺。,3、等高线1)等高线：表示地面上高程相等的各点连接而成的闭合曲线2)相邻两条等高线之间的高程差，称等高距3)相邻两等高线之间的水平距离，称等高线平距。,等高线的特点：闭合的圆滑曲线；等高线上各点的海拔相同；坡陡的地方，等高线密集，等高线平距较小，坡缓的地方，等高线稀疏，等高线平距越大；等高距相等。,4、等高线所表示的地貌的基本形态四周低中间高山顶；四周高中间低盆地两个山顶之间的部分鞍部；等高线向低处突出山脊；等高线向高处弯曲山谷；等高线重叠悬崖（陡崖）,二、地质图的概念

3、和规格,1. 概念：地质图是采用规定的符号、线条、花纹和色谱将地质体（地层、岩石）和地质现象（断层、褶皱、不整合）按照一定比例尺投影到地形图上的一种图件。一幅正规的地质图至少应有图名、比例尺、图例和责任表；大多数的还有图符编号、经纬度、剖面图、地层柱状图等。,2.规格：,图名：图幅内最有代表性的地名。比例尺：数字（1:20000）或线段表示。图例：图幅右、下边。责任表：制图单位、时间、责任人。另：图符编号和经纬度、主干剖面、地层柱状图。,地质剖面图反映地下一定深度地质构造形态的图件，是地质图重要的辅助图件。,东部落潮水峪地质剖面图(信手剖面),石门寨瓦家山地质剖面图(信手剖面),水平岩层出露特

4、征岩层界线与等高线平行或重合岩层厚度是其顶底面的高差出露宽度与地层厚度和地形坡度有关,三、读水平岩层地质图,四、读倾斜岩层地质图,1、倾斜岩层出露特征岩层界线与等高线斜向相交沿倾向方向，地层时代越来越新。 直立岩层:沿走向呈直线延伸，不受地形影响,直立岩层:沿走向呈直线延伸，不受地形影响,2. 认识角度不整合在地质图上的表现,30,2、角度不整合在地质图上的表现,华北地区寒武系至侏罗系地层接触关系反映的构造运动历史,C,3、读图方法、顺序(以凌河地质图为例),a、图框外的信息：图名、比例尺、图例、责任表、剖面图,b、读图上信息： 1)水系分布特征：河流的分布、流向,2)各时代地层的分布与地貌的

5、关系：D；C；P；K,3)水平地层分布特征：地层界线与等高线间的关系；,4)倾斜地层分布特征：切割等高线呈带状分布；,5)地层的接触关系： C1与D2间平行不整合；C与P间整合；P与K间角度不整合,五、读褶皱区的地质图,褶皱形成时代的确定：主要根据地层间的角度不整合接触关系来确定褶皱的形成时代。褶皱形成时代介于不整合面以下参与褶皱的最新地层与不整合面以上最老地层时代之间。,1. 步骤：整体分析1) 图框外内容：图名、图例、比例尺2) 地形地貌分析3) 分析地层层序及接触关系,一、分析地形地貌暮云岭地区的山势呈近东西走向， 与地层的走向（N E）呈 斜交关系，本区的最高点为青岩顶，海拔为400余

6、米。,地形地貌分析,二、分析地层的层序和接触关系（1）C11与O2之间缺失D、S、O3 地层，且其产状基本一致。 （2）J21与下伏不同时代老地层C13 、P1、P2 接触。 （3）Q4 与下伏不同时代的老地层接触。,地层层序及接触关系,褶皱的形成时期：被褶皱的最新地层P2之后，角度不整合之上沉积的最老地层J21 之前，即P2 J21 之间。,六、读断层区的地质图,断层时代的确定 不整合关系法：断层形成于其切过的最新地层之后，不整合面以上最老地层之前。,1、断层两盘相对位移的测定横断层切过褶皱,综合读图,1）判断图中断层的性质及形成时代。逆断层。形成时代：P后，K前。2）判断图内发育的褶皱构造

7、基本类型、构成核部和翼部地层及其形成时代。向斜：核P，翼C2-O；背斜：核O3，翼C2-P，形成于P后，K前。3）说明图中所反映的变质作用类型、成因及其形成时代。接触变质作用，与岩浆侵入同期，P后。3）说明图中所反映的不整合接触关系类型及其形成时代，并按其先后顺序分别论述其反映的地壳运动过程。平行不整合，形成于O3后，C2前；角度不整合，第一期形成于Z后，O1前；第二期形成于P后，K前。演化过程：角度不整合1平行不整合褶皱岩浆侵入断层角度不整合2,仔细阅读该图，回答以下问题：1、判断褶皱的性质及形成时代。2、角度不整合、花岗岩体的形成时代。3、断层的形成时代。4、指出褶皱、断层、花岗岩体、平行不整合、角度不整合的各地质体的或构造现象的形成先后顺序。,