做语文阅读题说明文的技巧.doc

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1、做语文阅读题说明文的技巧 说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。所以，了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习备考效率非常重要。下面给大家介绍关于做语文阅读题说明文的技巧，方便大家学习。做语文阅读题说明文的技巧11.“可能、大约、左右” 起限制作用，表示估计、推测，说明了_只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。2.“在当时”在限定时间，只说明了_在当时是_，但现在不是，这体现了语言的准确性。3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明_差不多是_，这现了说明语言的准确性。“几近”是几乎接近的意思，表示十

2、分接近全部，不排除极个别特例，说明_差不多是_，这现了说明语言的准确性。4.“往往”是大多数的意思，说明了_大多_，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明_一定表示_，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。5.“通常”起限制作用，表示_是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。“一般”起限制作用，表示_是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。做语文阅读题说明文的技巧21、 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象本质、原因结果、整体部分、概括具体、特点用途、主次、总分)2、 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较

3、、列数字、打比方、列图表、作诠释、摹状貌分类别：使说明的层次更清晰举例子：使事理或事物特征更具体、全面，有说服力打比方：生动形象说明了某特征(事理)，通俗易懂列数字：具体准确说明某特征、事理作比较：使某特征、事理更突出、更鲜明，给人深刻印象(表达作用一定要结合具体语句作分析)3、“说明文语言的准确”题型解题模式：A、 能否去掉B、 B、解释词义，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果)C、 不用，语境有何变化(不能体现说明文语言的准确严密或与事实不符或太绝对)D、用了体现说明文语言的准确严密例：47页三题：答：不能去掉，“仅”字是只的意思，用在这里强调

4、说明了大脑皮层的厚度，体现了说明文语言的准确严密4、“体味*结构严谨”解题模式：A、 能不能调换B、 分别简单概括这两段或两部分的内容C、 指出这两段有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)语文网知识拓展：说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。做语文阅读题说明文的技巧3一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥。方法二：抓首括句和中心

5、句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。A. 看题目;B. B.在首段中找;C. C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。三、如何分析说明方法的作用分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常出现的考点，其

6、类型如下：1.直接回答*或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明)的特点，然后根据文段内容分析判断。2.*某段或某句运用何种说明方法及其作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。(1)举例子：具体真切地说明了事物的_特点。例：发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。这句话运用了举例说明的方法，作用是用具体事实说明“白色污染”难以根除。(2)分类别：条理清楚地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。例：人工消雾有三种方法。一是加

7、热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾气空中混合，促使雾滴蒸发而消失。上面文段运用了什么说明方法?简要分析它的作用。解析：运用了分类别的说明方法。条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。(3)打比方：生动形象地说明该事物的_特点，增强了*的趣味性。例：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳;再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清;最里面是地核，就好像鸭蛋的蛋黄。上面文段运用了什么说明方法?简要分析它

8、的作用。解析：运用了打比方的说明方法。生动形象地说明了地球的形状和结构，给人以清晰准确的认识。(4)列数字：具体而准确地说明该事物的_特点，使说明更有说服力。例：桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。上面句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。解析：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了石拱桥的外形特点。(5)作比较：突出强调了被说明对象的_特点(地位、影响等)。(6)下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。例6：阅读下面文字，根据自己的理解，给“

9、绿色塑料”下一个定义。所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。解析：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。(7)列图表：直观形象地说明事物的_特点。(8)引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在*开头，还起到引出说明对象的作用。四、如何分析“说明的顺

10、序”考点类型：*使用了什么说明顺序?有何作用?对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。(1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(2)时间顺序：说明事物的发展变化。(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主次、原因结果、现象本质、特征局部、总分。对策二：掌握答题格式。*使用了_的说明顺序对_加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。做语文阅读题说明文的技巧4从今年全国各地的中考语文阅读理解来看，情况并不乐观，甚至有点惨不忍睹，如何改变这一情况，那还得同学们多下苦功夫才行。今天熊孩子要给大家

11、讲的是，阅读理解说明文。说明文在近年中考考试比例逐渐增大，其难度也是越来越高，出题角度也偏向于对能力的考察。以前考察的文体知识逐渐淡化了，然而体裁文本各不同，阅读理解也有不同文体要求和方法。那么如何来应对说明文呢?这又是什么体裁方法?常见的“说明文”主要是以表达为主，用来介绍或是阐述某种事情的实用性文体，与其他文体相比，议论文以“理”服人、记叙文以“情”感人。文体不同，各有千秋，答题不同，得分自然有高低。阅读一篇说明文，好的下手方式，有以下几点：1、找准文中所说的说明“对象”;2、正确无误的概括性说明“对象”;3、分析说明顺序，可从时间上、空间上、逻辑上、结构上来看;3、牢记说明文的方法其作用

12、;4、分析语言，善于从事实去阐述。总的来说，说明文到底难不难，还得看同学们如何去看待说明文。不管是在做说明文还是其他文体的阅读理解，你都要学会正确分析，找准答案，一举攻破，才是“阅读理解”常胜之道。废话不多说，干货走一波。做语文阅读题说明文的技巧5一、常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用二、常用的答题技巧：(一)说明方法及其作用分析题：答题格式：本句用了 的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学准确)地说明了 (说明内容)，使读者 。(二)“_”词好在哪里?答题格式：用了“_”词，生动地(准确地)

13、说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。(三)“_”词能不能删掉?答题格式：不能，用了“_”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“_”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化;用了“_”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。(四)说明文中的主观题1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对*说明的对象按要求进行补充说明。3、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)4、对*说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性，切忌胡编乱造)5、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)做语文阅读题说明文的技巧