顶真的修辞格ppt课件.ppt

《顶真的修辞格ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顶真的修辞格ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、顶真的修辞格,主讲:杨立璜,顶真的定义顶真的分类顶真的修辞作用及运用(重点)运用顶真修辞格应注意的问题,四大主要的内容:,一、顶真的定义:顶真,即上文的词语,句子用来作为下文的起头,前后首位相连接.这种词格又叫顶针,连珠,或蝉联.,例如:车到山前必有路,有路必有丰田车. (丰田汽车广告语) 求人难,难求人,人人逢难求人难. 大肚能容,容天下难容之事 开口便笑,笑天下可笑之人.,二、顶真的分类,字的顶真,按顶真部分的性质分,例如：大事化小，小事化了,例如：他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋,例如：咱们做的事越多，老百姓就来的越多；老百姓来得越多，咱们的力量就越大,词的顶真,句子的顶真,按结构

2、形式分,直接顶真,单承式顶真,双承式顶真,相间顶真（重点）,、相接顶真：即顶真部分首位紧紧相连，而且顶真部分也是完全相同，其间没有词语的间隔 、单承式顶真，即顶接的次数只有一次例如： 、看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍 、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄 得蓬勃；而那湖水的蓝，蓝得人醉啊！,、双承式顶真：即一句句尾的语言单位，在下文进行两次或两次以上的顶接例如： 、门内有径，径欲曲；径转有屏，屏欲小，屏进有阶，阶欲平，阶畔有花, 、相间顶真（重点）：又叫宽式顶真，前后句的连接部分插入一些相关的词语，是顶真产生一定的间隔例如：我执意选择作为一个妨碍经济发展的人，而宁愿保存单纯的自己因为单纯

3、所以淡薄，因为淡薄所以有空隙，因为有空隙所以装得下快乐,三、顶真的运用即修辞的作用（重点）顶真格的运用很早，诗经中已出现不少，在后代作品中更是常见:参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服；优哉优哉，辗转反侧。,分析：生动的表现了年轻的小伙子对文静姑娘的爱慕，以及不能如愿以偿的苦恼。一个顶真格的运用把两个画面和谐组合在一起。A、此法乃是运用顶真的方法抒发情感，淋漓尽致，感情流畅，格调清晰富有和谐美。,B、用于议事说理，层层推进，周密严谨，推断关系。 指挥员的真确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的推断，正确的推断来源于周到和必要的侦察和对于各种侦察材料连贯起来的思索。

4、（毛泽东中国革命战争的战略问题）,分析：顶真由于步步推进，层层深入，能揭示事物的内在联系。只会员的“正确部署”是怎样作出的呢？深刻的揭示了决心判断侦察和思索的内在联系。,C、出现在小说故事的开头，用来交代故事发生的时间、地点、人物。有个农村叫张家庄。张家庄有个张木匠。张木匠有的好老婆外号叫“小飞蛾”。 “小飞蛾”生了个女儿叫“艾艾”。算到一九五零年阴历，正月十五元宵节，虚年二十，周岁十九。 （赵树理登记）,D、顶真因为形式和表意上的特点，经常被用于阐述事物之间的逻辑关系。a打开发促大开放，大开放促大发展。B “西部大开发带来大开放，大开放带来大发展”的,提法，对于新闻媒介对“西部热”的推波助澜

5、，极可能诱发百万的“西部民工潮”。,以上两则都是出自新闻报道，但是冤狱口语。形象的揭示了“大开发”、“大开放”、“大开发”之间的辨证关系。如果说成大开发与大开放是大发展的前提条件、大发展是大开发与大开放的目的如此不但发所，切缺乏艺术性。,E、顶真在对联中的运用。顶真的对联，根据用字的位置和频率，可以分为句中、句间和句句顶真。句中顶真，即在句中节奏点传递文字，古人称之为连绵。如： 常德德山山有德，长沙沙水水无沙。句间顶真,即在各断句间传递文字。如下面一副戏台联堪称顶真联中的佳品： 看我非我，我看我，我也非我； 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。,这幅顶针对联概括力极强，仅用了八个字，就把戏剧演员忘掉自

6、我，逼真肖像的精彩表演描述出来了。该联对仗工整，精巧风趣，联意隽永，是一幅绝妙的对联。,句句顶针，即无论断句多少，连珠到最后一句，可称之为“连环”。根据其短句的多少，可分为大小两种。小连环一般是三个断句，两处顶针。如四川青蛇山天师洞联：一生二，二生三，三生万物；地法天，天法道，道法自然。,不同的顶针方法有时候还可以综合运用，请看一幅风景联：听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声滴滴，听、听、听观潮潮来，来观潮阁上，来观潮浪，浪涛涛，观、观、观,这幅顶真联既有句内顶针又有分句见的饿顶真。上联妙用一子两意。“住”一作“停止”一作“住宿”把听雨观潮之妙 随着语言的跳跃尽纳联中。,F、古诗文中“顶真”的表

7、达功能,（一）、明晰联系，严密结构。顶针既可以明晰事物外在的空间联系，又可以明晰事物内部的因果联系。 如“复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，恍惚若有光，便舍船从口入。”（桃花源记）,这一例由远即近，推出特定两次顶针使作者顺着小船同作者一起感知事物，“林”、“水源”、“山”、“小口”的空间位置渐渐显示，叙写动态过程的结构严谨有序。,（二）、续接解释，强化力度。这类顶真往往先概括出事物的总性质、状况，然后在顶真部分对总写文字做补充性的解释和描述。,、解释程度。“汝心之固，固不可彻，曾 不若孀妻弱子”（愚公移山）,、解释结果。“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。”（得道者多助

8、，失道者寡助）,（三）、畅通预期，优化句式例如：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（口技）,作者两次运用顶真，似句式整齐，语气连贯，转接自然，读来一气呵成。突出了口技表演者以假难真的高超技艺。,G、现代诗歌中的顶针,竹林枝枝挂满桃，桃花谢落已飘渺；渺渺晨雾风吹散，散落远方入仙岛；岛中仙人唱神曲，曲终饮酒醉逍遥,四、运用顶真修辞格应注意的问题,顶针要注意内容与形式的统一，要有必然的联系；否则回因词害意；生搬硬套。另外，用来首位相连的词语在形式与意义还要完全相同。,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚

9、书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅

10、读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，

11、行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,