韦氏儿童智力测验ppt课件.ppt

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1、韦氏儿童智力量表林传鼎 张厚粲 修订,测验一：常识1 这个指头（竖起大拇指）叫什么？2 人有几个耳朵？3 狗有几条腿？4 要想把水煮开，你应当怎么办？5 一星期有几天？6 会捉老鼠的动物叫什么？7 儿童节是在哪一月的哪一天？8 一斤有多少两？9 一年分哪四季？10 太阳落在什么方向？,11 胃是干什么的？12 一吨有多少公斤？13 谁发明了电灯？14 阳历闰年的时候哪一个月多出一天？15 面粉是由什么做成的？16 油为什么浮在水面上？17 中华人民共和国是在哪一年成立的？18 说出和我国东北边界相连的两个国家的名称。19 苏联的首都是什么地方？20 中国历史上清朝之前是哪一个朝代？,21 是谁

2、领导革命推翻清王朝的？22 什么东西使铁生锈？23 中国的面积有多大？24 气压计是做什么用的？25 玻璃主要是用什么原料制成的？26 沥青是怎么来的？27 达尔文是什么人？28 什么是象形文字？29 南斯拉夫在哪一洲？30 从北京到广州的路程大约有多少公里？,测验二：填图,1 蜡烛电灯2 轮子球3 钢琴二胡4 衬衫裙子5 苹果香蕉6 汽水冰棍7 猫老鼠8 电话收音机9 胳膊肘膝盖,10 斤尺11 愤怒喜悦12 剪刀铝锅13 山湖14 盐水15 开头末尾16 数字492117 自由正义,测验三：类同,测验四：图片排列,测验五：算术1 用你的手指数一数这些树。数出声音来，使我能听见。2 在这一排

3、树里留出四棵，用这张卡片把其它几棵树都盖上，剩下看得见的四棵。3 现在，在这一排树里留出九棵，用这张卡片把其它几棵树都盖上，留下看得见的九棵来。4 如果我们在这排树的两头都加上1棵，总共有多少棵？,515题由主试读题5 如果我把一个苹果切成两半，我有几块苹果？6 小红有5根小辫绳，她丢了1根，还剩下几根？7 小华有4分钱，他妈妈又给他2分，他总共有多少钱？8 兰兰有8个玻璃球，姐姐又给她6个，她总共有几个玻璃球？9 一个小孩有12本小人书，借给小朋友5本，还剩下几本？10 每一块棍糖8分钱，3块棍糖值多少钱？11 张强、李进和王军做临时工，每人挣9元，他们总共挣多少钱？,12 一个食品店里有2

4、5箱牛奶，卖出去14箱，还有多少箱？13 有一个工人制作了36件产品，每小时完成4件。问他工作了几小时？ 14 如果你买了两打铅笔，每打4角5分，问你应从付出的1元钱里找回多少钱？15 四个小学生共有图画纸72张，把这些纸平均分配给他们，问每个小孩各得多少张？,朗读这些问题，读完后，你自己心算，算完后告诉我你的答案如果3块水果糖价值5分，问24块价值多少？一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子又有四个小盒子，那么连大带小总共有几个盒子？刘老师花了28元买了一张旧书桌，旧桌的价钱是新桌的2/3。问新桌价钱多少？一件通常卖32元的短大衣，减价1/4出售。后来又把售价减半。问第二次降价后这件短大衣售价多

5、少？,测验六：积木,测验七：词汇,计分总原则2 分 适当的同义词 主要的用途 事物的一个特征或几个主要特征 指出词所属的类别 指出词的几个不甚确切的但是正确的描述特征，加在一起表示出对词的理解 对动作的适当举例,1 分 模糊和不太确切的同义词 仅简单地讲出次要用途 指出一种正确的属性但不明确或者不是一种鲜明的特征 利用一个词举例但未加阐述0 分 显然是错误的答案 语词的联想，经追问表现不出真正的理解 不是完全错误的回答，但在追问后仍然回答得很模糊肤浅并且内容贫乏,测验八：拼图,测验九：理解如果你把小朋友的皮球弄丢了，你应该怎么办？如果你在商店里拾得了别人的钱包或皮夹子，你应该怎么办？当你割破了

6、手指的时候，你应该怎么办？如果一个比你小得多的男孩（或女孩）和你打架，你应该怎么办？我们需要警察都有哪些原因？如果你看到邻居房间的窗户冒出浓烟着火，你将怎么办？用砖或石头盖的房子比用木头建成的房子有哪些好处？为什么要把罪犯拘留起来？,为什么政府要派人到肉食加工厂去检验肉类产品？为什么把钱存在银行里比放在自己家里更好？为什么说话必须守信用？为什么自行车应该有牌照？为什么我们时常用棉布来做衣服？为什么进行选举时最好用无记名投票？为什么我们写信要贴邮票？国家设立人民代表大会有哪些好处？简装书在哪些方面比硬皮书更好些？,测验十：译码译码甲：8岁以下儿童使用译码乙：8岁和更大儿童使用,测验十一：背数测验十二：迷津,