误差理论与数据处理第二章随机误差ppt课件.ppt
《误差理论与数据处理第二章随机误差ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《误差理论与数据处理第二章随机误差ppt课件.ppt(35页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第二章 随机误差,教学目的和要求,通过本章内容的教学,使学生对误差的概念有一个感性的了解。要求学生清楚为什么所有的测量均存在误差 ,了解误差公理,明确学习本课程的目的和意义。通过本章内容的教学,使学生对随机误差的产生原因、特点及处理方法有一个整体的认识。要求学生清楚随机误差的产生原因、特征,服从正态分布随机误差的特征;掌握随机误差 特征值的确定方法;了解随机误差的分布;正确求解极限误差。,重点和难点,3- 3,主要内容,随机误差系指测量结果与在重复条件下,对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差。随机误差等于误差减去系统误差。因为测量只能进行有限次数,故可能确定的只是随机误差的估计值。
2、,第一节随机误差概述,随机误差是由人们不能掌握,不能控制,不能调节,更不能消除的微小因素造成。这些因素中,有的是尚未掌握其影响测量准确的规律;有的是在测量过程中对其难以完全控制的微小变化,而这些微小变化又给测量带来误差。,第一节随机误差概述,例 题,举例:用测长机测量1m长的钢杆制件,测量温度的允许范围为(202)。为此,测量在恒温室内进行,恒温室温度控制能力达到(200.5),满足测量要求。但在测量时,恒温室的温度必然处在不断地变化中,围绕平均温度20有微小的波动,温度时高时低,变化速度时快时慢。温度的微小变化引起钢杆制件长度和测量仪器示值的微小变化,且它们受温度的影响又不一致,有快慢之别,
3、大小之分。这种影响又无法确定,因此造成随机误差。,随机误差性质上属随机变量,其处理方法的理论依据是概率论与数理统计。具体参量可用随机变量的数学期望(算术平均值)、方差(标准偏差)和置信概率等三个特征量来描述。,服从正态分布随机误差的特征,3- 10,第二节 随机误差的分布,一、正态分布随机误差概率分布密度函数表达式为:,图24,数学期望 E()0方 差 D()2,标准偏差,均匀分布又称等概率分布,其概率密度函数为:,它的数学期望为: E() 0,它的方差为:,它的标准偏差为:,二、均匀分布,三、三角分布,三角分布的概率密度函数为:,3- 13,数学期望:,E() 0,它的方差为:,它的标准偏差
4、为:,四、反正弦分布,它的概率密度为: 数学期望: E() 0 方差为:标准偏差为:,3- 14,五、2分布,设随机变量X1,X2,X相互独立,且都服从标准正态分布N(0,1),则随机变量 的概率密度为,3- 15,特征量为:,六、t分布,设随机变量X与Y相互独立,X服从标准正态分布N(0,1),Y服从自由度为的2分布,则随机变量的概率密度 t分布的主要分布特征量为:,3- 16,(232) (233),七、F分布,设随机变量X与Y相互独立,分别服从自由度为与的2分布,则随机变量的概率密度为,3- 17,第三节 算术平均值原理,在等权测量条件下,对某被测量进行多次重复测量,得到一系列测量值,常
5、取算术平均值,作为测量结果的最佳估计。,一、算术平均值,算术平均值原理,若测量次数无限增多,且无系统误差下,由概率论的大数定律知,算术平均值以概率为1趋近于真值,因为,根据随机误差的抵偿性,当n充分大时,有,最佳估计的意义,若测量次数有限,由参数估计知,算术平均值是该测量总体期望的一个最佳的估计量 ,即满足无偏性、有效性、一致性,满足最小二乘原理,在正态分布条件下,满足最大似然原理,该所有测量值对其算术平均值之差的平方和达到最小,该测量事件发生的概率最大,二、残余误差,3- 21,由算术平均值原理可知,算术平均值是真值的最佳估计值,用算术平均值代替真值计算得到的误差称为残余误差。 在规定测量条
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 误差 理论 数据处理 第二 随机误差 ppt 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-1367874.html