语言实际运用ppt课件.ppt
《语言实际运用ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言实际运用ppt课件.ppt(18页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、相传,从前有一好客之人,但不善言辞。一天,他请甲乙丙丁四人到家里吃饭,到了约定时间甲乙丙都来了,只有丁还没有来。他左顾右盼,左等右等,等得不耐烦了,不觉自言自语道:“该来的不来!”阿甲听了很不是滋味,心想:难道我是不该来的?想来想去,还是走为上,于是便不辞而别。然而,丁还没来,阿甲又走了,他十分遗憾地说:“不该走的又走了。”阿乙听了如坐针毡,知道阿丙是主人的远亲,心想:人家是亲戚,看来该走的自然是我了。于是又偷偷地溜了。主人看到甲、乙不辞而别,仍未见丁的踪影,一时急得团团转。这时丙提醒主人说:“你以后说话要讲究一下方法和艺术,刚才你说话不注意,把他们都气走了,如果不是看在亲戚的面子上,我也走了
2、。主人还不服气地说:“唉,老弟,这是他们多心了,其实我又不是说他们。”阿丙不听还好,一听此言,气得直跺脚地说:“天呀!说了老半天,原来不该来的是我!”说罢,便气呼呼地走了。,小故事:,语言的实际运用,之情景交流,学习目标,1.注意对象,文明得体。2.观点恰当,简明连贯。3. 掌握技巧,培养能力。,基本要求:,简明连贯得体,阅读下面两则材料,按要求答题。(3分) 据川东周末报道:一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院,无人照料。其实老人有四位子女。 卫生院也曾多次联系老人子女,希望他们承担起照料老人的义务,但他们都以各种理由拒绝,甚至说:“又不是我一个人的老人。” 据报载,一位学生在班上乐于助人
3、,积极协助班主任管理班级,不料却招来一些同学“出风头”的讥讽,让其很受伤。到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生,面对上面材料中老人的子女和材料中的那位学生,你会对他们说些什么呢?请任选其一,在下面写出你要说的话。(注意说话对象,语言得体,易于对方接受) A、面对遗弃父亲的子女,你会对他们说:_” B、面对被讥讽的学生,你会对他说:“_ _,类型一,答案示例:叔叔(阿姨),尊敬老人、赡养老人是民族美德,你也不希望你们的子女这样对你吧!快把老人接回去,好好照料吧!同学,知荣辱是每个公民的基本素质,你是我们的骄傲,有道德的人都为你喝
4、彩,走自己的路,让别人去说吧!,解题锦囊1.读懂题干,明确要求。2.分清对象,注意场合。3.观点鲜明,表达得体。,1.生活类情景对话题,小试身手:,1.假如你的好朋友迷上了上网,你决定去网吧找回自己的朋友,劝他回归校园,努力学习。a.你会对贪恋上网的好朋友说: b.你会对违规经营的网吧老板说:,2.某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院看望并送去捐款,面对病床上的同学你应该如何说? 参考答案:交代此行目的(代表老师同学看望并送去捐款);交代款项来源(班内老师与同学爱心捐助);送上安慰和祝福(安心养病,尽快康复等),鼓励其树立信心,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言 实际 运用 ppt 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1367357.html