部编版课文20：咕咚ppt课件.pptx

《部编版课文20：咕咚ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版课文20：咕咚ppt课件.pptx（95页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、身上穿红袍，肚里真心焦。惹起心头火，跳得八丈高。,噼啪,p p,哗啦啦,hu l l,噼啪,哗啦啦,拟声词（象声词）,1.模拟声音 ；2.关注部件,猜一猜,咕咚,g dng,20 咕咚,咕咚咕噜,咕咚叮咚,这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？,一、初读课文，猜读生字。 自由朗读文，遇到有注音的生字多读几遍，遇到读不出的生字圈起来，看图猜一猜它读什么。,同桌交流：认识了那些字？是怎么认识的？ 全班汇报。,咕,咚,熟,掉,吓,鹿,逃,命,象,野,拦,领,g,dng,sh,dio,xi,l,to,mng,xing,y,ln,lng,咕 咚 熟 掉吓 鹿 逃 拦命 象 野 领,我会读,咕咚,

2、瓜熟蒂落,掉落,逃命,鹿角,大象,咕咚,逃跑,野外,田野,拦住,带领,领带,你们真棒！,词语大闯关,梅花鹿 长颈鹿,xing大象,象棋 气象,xi吓,形声字,熟,熟睡,掉,丢掉,sh,dio,成熟熟人,掉头掉队,逃生出逃,命运命令,野,田野野外野牛,y,领带领子,你可以这样读 1.看拼音识字。 2.看半边猜字。 3.看图猜字。,咕 咚 熟 了 掉 进 吓人 小鹿 逃 命 小象 野牛 拦住 领着,一起来读一下吧,都,d（ ）,du（ ）,都有,首都,都要 都是 全都,京都 都城 都市 都会,1,2,3,4,5,6,7,图上画了什么？找一找课文那几个自然段写了这幅图的内容。,二、图文对照，整体感知

3、课文内容,木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！,/,/,熟,饭熟了。,葡萄熟了。,枇杷,梨子,桔子,pa,梨熟了。,橘子熟了。,木瓜熟了。,瓜熟蒂落,d,兔子吓了一跳，拔腿就跑。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,惊吓,吓唬,形声字，好识记。声旁多表音，形旁多表意。,和同桌说一说：图上分别画了什么内容？每一幅图分别对应哪些自然段？,狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。,正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！,/,/,/,木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。,动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！,

4、野牛拦住大家问：“咕咚 在哪里，你们看见了？”,兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。,我会填：,全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 以及 跟着跑，只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。,7,兔子,小猴子,狐狸,山羊,小鹿,野牛,大象,三、精读课文,咕 咚,认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？,木瓜掉进湖里发出的声音,木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！,课文解读,sh dio h,听到声响后，兔子怎么做的？,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！

5、”,tu j,这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。,演一演,其他小动物听见了小白兔的话，是怎么做的？画一画相关的句子。,w,思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？,猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”,例：小猴子一听，就跟着跑起来。,（1） 一 就 。,（2） 一 就 。,小明,看,春天,到，小树,课堂练习,明白了,发芽了,这一下可热闹了。狐狸呀，山

6、羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”, to mn,思考：“一个接一个”表现了什么？,表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”, to mn,思考：“热闹”表现了什么的场景？想象一下，读一读。,狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“_！”,山羊一听，就跟着跑起来。他_：“_!”,小鹿一听，就_。 他_：“_!”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,小猴子一听，就跟着跑起来。,这一下可热闹了

7、。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。,他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”,兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”,大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”,_一边_一边_。,拦住大象，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”,“没看见，大伙都说咕咚来了。”,大伙都说没看见,野牛拦住（ ）问：“咕咚 在哪里，你看见了？”,野牛拦住大伙，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”,大伙都说：“没看见。”,最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚 就在那边的湖里。”,y,兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖

8、里，“咕咚” ！ 大伙（ ），（ ）， 都（ ）！,湖边,木瓜,高高,你看看我,我看看你,笑了,根据课文内容填空,我会填：,全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 以及 跟着跑，只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。,7,兔子,小猴子,狐狸,山羊,小鹿,野牛,大象,这个故事告诉我们什么？,遇事先问个为什么，弄清事实真相,遇事先弄清事实真相,不要盲目跟从。,拓展延伸,木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！,读一读,写字歌学写汉字真有趣， 一看

9、结构，,写字歌学写汉字真有趣， 一看结构， 二看高低，,写字歌学写汉字真有趣， 一看结构， 二看高低， 三看笔画。,吓,xi,jn xi 惊 吓,xi rn吓 人吓呆杀鸡吓猴,造句：,这下子，小花猫受到了严重惊吓。,笔顺：,字词学习,怕,p,hi p害 怕,k p可 怕担惊受怕贪生怕死,造句：,雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很害怕打雷。,笔顺：,跟,n,n zhe跟 着脚跟跟踪跟班,n su跟 随,造句：,盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。,笔顺：,根,家,ji,ji tn家 庭大家家长诸子百家家喻户晓,ji yun家 园,造句：,地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。,笔顺：

10、,羊,yn,shn yn 山 羊,yn mo 羊 毛羊入虎口亡羊补牢,造句：,山羊爱吃青草。,笔顺：,象,xin,d xin大 象,xin q 象 棋 象牙包罗万象万象更新,造句：,天上白云的形状像一头大象。,笔顺：,像, 像 象1.大（ ）的耳朵真大呀！2.天上的云朵好（ ）棉花糖。,都,du,du zi都 在,du ho都 好都有,造句：,小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。,笔顺：,d都（首都） （都市）, d du1.北京是我国的首都（ ）。2.听见兔子的叫声，大伙都（ ）跑起来了。,吓人惊吓,可怕害怕,跟随跟踪,大家家长,山羊羊毛,大象象棋象牙,都好都有,遇事要多动脑筋、不要盲从,兔子,咕 咚,结构梳理,跑,猴子,跟着跑,狐狸、山羊、小鹿、大象,跟着跑,野牛,回去看,成熟的木瓜,课后作业,1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。,