部编版盘古开天地PPT课件完美版.ppt

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2、血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗,学习词语,再次朗读课文，找出课文的中心句，理解重点词语“创造”的意思，并归纳课文内容。,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,中心句,人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙的？,研读感悟,阅读第2自然段，体验盘古创造宇宙的艰难。,找出文中的句子读一读，画一画，说一说，体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的。读了这段话，你有什么发现？,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,阅读第3自然段，说一说这一节讲了什么？,顶天立地,又不知过

3、了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 思考：盘古是个怎样的人？,阅读第5自然段，说说盘古的身体变成了哪些宇宙万物？你有什么感受？把你的感受读出来。,他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云,他发出的声音，化作了隆隆的雷声,他的左眼，变成了太阳，照耀大地,他的右眼，变成了月亮，给夜晚带来光明,他的肌肤，变成了辽阔的大地,他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山,东,南,西,北,他的血液，变成了奔流不息的江河,他的汗毛，变成了茂盛的花草树木,他的汗水，变成了滋润万物的雨露,他的_，变成了_；他的_，变成了_；他的_，变成了_,浮想联翩，补充省略号。,用自己的话讲一讲这个故事。课文中出现不少像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这样的词语，找一找，抄下来。,作业设计,1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2.人体1出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3.对各种天气现象进行交流、讨论。4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。,亲爱的同学们，再见！,亲爱的同学们，再见！,