部编版语文五年级下册第八单元《语文园地八》ppt课件.pptx

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1、,语文园地,学习目标,1.通过“交流平台”的学习，引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。2.通过“词句段运用”的学习，尝试感受选段中语言的风趣，并试着照样子写一写。3.通过“书写提示”的学习，引导学生了解唐代书法家颜真卿的“颜体”，尝试着欣赏书法。4.通过“日积月累”的学习，理解和积累文言文名句，受到启发。,交流平台,本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣。,杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。,孔君平逗孩子:“此是君家果。”,孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽。”,对答得体风趣机智,手指一文，作者用风趣的语言，展现了五个各有特色的手指形象，让

2、我们想到生活中类似的人。,手指,只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐、美好。,人,费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。,他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。,体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。,词句段运用,比喻,把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。,这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。,比喻,把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。,游子回到家乡 雨点落在窗玻

3、璃上远处传来一声巨响,窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲打在窗户的玻璃上。,但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。,读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写段话。,排比,示例,颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。,书写提示,颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔

4、法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。,楷书有多宝塔感应碑东方朔画像碑颜勤礼碑颜氏家庙碑，行书有争座位稿，书迹有自书告身祭侄季明文稿，等等。,勤礼碑的内在气质,庄严正气,元气充沛,勤礼碑的书法特点,整体字形外阔，浑厚饱满。 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以 “圆肩”出现。 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。,日积月累,君子喻于义，小人喻于利。 论语,意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。,君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语,意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。,恻隐之心，仁之端也。 孟子,意思：同情之心是仁德的开端。,多行不义，必自毙。 左传,意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。,人有耻， 则能有所不为。 朱子语类,意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情。,日积月累,（1）君子喻于义，小人喻于利。论语（2）君子坦荡荡，小人长戚戚。论语（3）多行不义，必自毙。左传（4）恻隐之心，仁之端也。孟子（5）人有耻，则能有所不为。朱子语类,