部编版语文五年级下册我爱你汉字ppt课件.pptx
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2、不可!”徐儒想了想,就笑着说:“先生,你把树砍了,可是人还住在这四四方方的院子里,岂不是又成了囚犯的”囚”吗?那可比困境更糟糕啊!” 郭先生立即放下斧头,对徐儒说:“砍也不是,不砍也不是,那我该怎么办呢?” 徐儒笑着说:“任何事要靠人去做,与字有什么关系呢?”,书法鉴赏拓展书法文化赏析书法的要求读读背背赞汉字,书法鉴赏-赞汉字,书法鉴赏-拓展书法文化,你知道的书法家有哪些?,书法鉴赏-拓展书法文化,书法鉴赏-拓展书法文化,书法鉴赏-赏析书法的要求,既要对作品宏观地把握,如气势、神采、布白,又要细微地观察,如用笔、用墨、结构、线条等等。,注意布白,包括结字、行气、章法。,注意由线条点画组合的汉字
3、结构,艺术型的意趣和哲理。,把握书法的神采,就是指书法的精神气质、格调风韵。,诗文朗诵激情导读,一个个方块字,就是一幅幅跳跃的画。细细读她,如同一段隽永秀美的小诗;用心品她,好似一则意蕴深远的故事;静静赏她,仿佛走进了多彩的历史画卷,诗文朗诵-激情导读,3名,请同学们踊跃参加,生僻字学习造诣殷商顿挫抑扬隶书拘束风韵撇捺浩瀚凝滑如脂驰骋魅力,生僻字学习-造诣殷商顿挫,咸素有高士志,造诣渐远,闲游终南山,乘月吟啸,至感慨泣下。新唐书崔咸传,注释:造诣,汉语词语,拼音是zo y,一指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平,达到很高的水平;二指拜访,访问;三指足迹到达的地方。出自唐任华 与京尹杜中丞书。,生僻字学习-抑扬隶书拘束,抑扬顿挫,不拘小节,王羲之传论(唐 李世民):“献之虽有父风,殊非新巧。观其字势疏瘦,如隆冬之枯树;览其笔踪拘束,若严家之俄隶。 ”,体验活动文字拼拼拼,体验活动-文字拼拼拼,我爱你,感谢,
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