部编版三年级上册语文3《不懂就要问》ppt课件.pptx

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1、3 不懂就问,小喇叭自动播放哦,边听边想：课文主要写了什么？,下面是课文朗读的mp3原文件请把它粘贴到此ppt的同一个文件夹,私塾,我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。,意思 教 室 戒 尺 道理 养 成 良 好,ysi jio sh ji ch,l yng ling,你认识它吗？,子孙 私 塾 段落 讲解照例 糊 涂 吓 呆 顿 时 习惯 摇头晃 脑 鸦雀无声,sn s sh dun ji,l h tu xi di dn,gun hung qu,意思 教室 戒尺 道理 养成 良好,子孙 私塾 段落 讲解照例 糊涂 吓呆 顿时 习惯 摇头晃脑 鸦雀无声,哈哈，我最棒啦！

2、,诵,组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵,sn,例,组词：照例 例子 例行公事,l,背,bi,组词：后背 背部 前胸后背,圈,组词：圆圈 呼啦圈,qun,段,组词：段落 选段,dun,练,组词：练习 练功 勤学苦练,lin,糊,组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂,h,涂,组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉,t,呆,组词：吓呆 呆板 呆若木鸡,di,戒,组词：戒尺 戒律 戒骄戒躁,ji,厉,组词：厉害 严厉 再接再厉,l,挨,组词：挨打 挨训 忍饥挨饿,i,楚,组词：清楚 酸楚 楚楚动人,ch,照例：按照以前的惯例。,糊里糊涂：认识模糊，不明事理。,鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。,戒尺：旧时私塾先生对学

3、生施行体罚所用的木板。,咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。,霎时：形容极短的时间。,词语解释,刚刚同学们还在班里（ ）地说话，上课铃一响，教室里（ ）变得（ ）。,霎时,鸦雀无声,咿咿呀呀,词语运用,表示安静的成语,鸦雀无声,万籁俱寂,无声无息,悄然无声,夜深人静,噤若寒蝉,照例-,照旧,流利-,流畅,霎时-,瞬间,详细-,具体,认真-,马虎,清楚-,糊涂,我背（bi）诵完课文，把书都放到了背（bi）包里。,近义词,反义词,多音字,课文主要写了什么？,课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：孙中山小时候如何上学。 第二部

4、分（第2-6自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。 第三部分（第7-8自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。,私塾,孙中山小时候是怎么上课的？,那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。,不求甚解,“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？,来到学校,流利背诵,先生念一句学生念一句,有什么用呢？,壮起胆子,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”,头一次,态度诚恳,孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？,同学,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了

5、，课堂里霎时变得鸦雀无声。,先生,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”,先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下,你认为孙中山是个什么样的人？,这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,勤学好问,读书求理,反问句,反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。,含义：,反问句，把答案藏在句子中，并且思想更鲜明、强烈，结尾用问号。,运用：,和“不懂就问”有关的名言,敏而好学，不耻下问。孔子,1.给下面的句子换种说法。,这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,这样糊里糊涂的背，没有什么用。,2.我们要向孙中山学习些什么？,善于思考,敢于发问,不懂就要问,流利地背书,死板地背书,有什么用呢？,勇敢地提问,勤学好问,不求甚解,先生讲解,