部编版《习作我的心儿怦怦跳》PPT课件.ppt

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1、人教部编版小学语文四年级上册,习作八 我的心儿怦怦跳,习作要求： 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳 请你以“心儿怦怦跳”为题，选择自己亲身经历的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数400字左右。,审题： 作前导语：每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳（这些是提

2、示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。） 作文要求：请你以“心儿怦怦跳”为题，选择自己亲身经历的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数400字左右。（这些是作文的具体要求，它往往告诉我们作文的体裁：(写人、记事、状物、议论)；什么是这篇文章的重点，以及字数等方面的要求。,好作文的标准,选好一件新颖的事写清一个心理变化的历程写好一个精彩的开头、结尾,对好文章的基本要求：凤头：短小精致 引人入胜引人入胜：把人引进佳境。多指由于自然景色的美丽或文艺作品的吸引。,一、开门见山： 例：心情紧张的时候

3、，就会想起那一次演讲时的情景。二、设置悬念：三、先声夺人：四、写景抒情：,豹尾：短小有力，余味无穷。,例：直至现在，回味起比赛紧张的场面，我的心还怦怦直跳，仿佛又回到了那个紧张的时刻。如果下次再参加比赛，我一定会信心倍增的！,心理描写要多次出现，要有变化 前天早晨, 我像往常一样走进教室, 坐在位置上打开书包准备交作业, 我把书包找了一遍。咦! 我的作业本呢?我翻了一遍又一遍, 惨了, 惨了! 作业不会长翅膀飞了, 到底去哪儿了,不会丢在家里了吧! 我把书包翻了个底朝天, 就是找不到作业本。我焦急万分, 心怦怦直跳, 这下可不好了。 这时, 我真希望时间能停留下来, 如果不交作业可就惨了, 老

4、师肯定要批评的。记得上次有人没交, 老师那温和而又慈祥的目光一下子消失的无影无踪了, 射出的是另一股光, 这光像两把银光闪闪的利剑, 直刺你的眼睛; 又像是数九寒天屋檐下挂着的冰凌, 使人感到一股寒意。想到这儿, 我不禁打了个哆嗦, 心怦怦直跳, 作业本你到底在哪儿, 快出来吧!,我又到书包里找, 找了半天也没找到, 我急坏了, 我不能让老师生气, 我一定要找到。我想了想, 对了, 昨天好像我把本子放在书包前边一个袋子里了，我心中一阵惊喜, 可是拉开了，找了又找，每一本都仔细地看过了, 可就是找不到, 连一丝希望也落空了。完了，完了，这下全完了。 我等待着世界末日的到来, 心快要蹦出来了, 就

5、在这千钧一发之时, 妈妈来了, 妈妈手里拿着我的作业本, 原来作业本落家了, 真是一场及时雨啊, 这下悬在半空的心落了下来, 幸好妈妈发现了, 把我的本子送过来了, 都怪我粗心大意, 把本子放在家里忘了带, 粗心大意害死人呀! 啊! 心儿怦怦跳的感觉不好过, 下次可不能再这么大意啊!,玩的就是心跳 (一) 跳得有节奏,1、 我真想回头看看，可我不能，我的整个身子僵住了，只能听见心在无止息地跳动。心跳在加速 2、 我猛地一下站了起来，清了清嗓子，做了一个深呼吸，十分紧张。 我的心里像有一只小鹿在乱蹦乱跳，哎呀，我的右脚也紧张得不断发抖。 3、那天晚上，爸爸出去十分钟，我仿佛感觉已经过去十年。我的

6、心儿怦怦直跳， 真可谓十五个吊桶打水七上八下。 4、“扑通, 扑通,扑通- 我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，大家都在紧盯着我，我一直不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可能射向我。,（二）和身边的人、事、物结合在一起写心跳,心里“扑通”“扑通”地跳着。呆呆地望着护士把包在针管上的塑料拔掉，呆呆地望着护士吸药水，再呆呆地看着护士给我抹酒精。北风那个吹，心儿那个跳，心儿那个跳呀，跳呀 针管来到！ “叮铃铃，叮铃铃”考铃像叫魂一样响起，我心一揪，心凉了半边心想：这回糟了，脑子一片空白，怎么办。,（三）用新颖的比喻描写,我紧张地拖着颤巍巍的身体走向讲台。心里好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦

7、床一样跳个不停。又好像有人把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。脚好像灌了铅一样，不听使唤。,心 儿 怦 怦 跳 “扑通, 扑通,扑通- 我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在紧盯着我. 题记 那是上二年级的时候，正逢“六一”儿童节，学校也像往常一样，举行了一年一度的“六一”联欢会，但是和以往不同的是，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”，联欢会上要上台领奖。可让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性格内向，又不多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断

8、安慰自己要随机应变。,终于，经过了漫长的等待，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，无论台上有多么精彩好看的节目，我都熟视无睹，一副心不在焉的样子。 正在我分神的时候，站在台上的主持人精神抖擞地说:“下面请被评为优秀少先队员的同学上台领奖。”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈推推我，安慰道：“儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢！”,我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可能射向我。开始颁奖了，给

9、我颁奖的是一位面带微笑的老师，他那慈祥的表情使我的恐惧顿时少了一半。我只是用那蚊子叫一样的声音说了声：“谢谢老师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我触到了坐在下面的妈妈那骄傲和表扬的眼神。 那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。,心 儿 怦 怦 跳 “明天晚上召开家长会，老师委托大家请爸爸妈妈们准时出席，好吗？”苏老师手捧一叠告家长书，边分发给同学们，边大声地宣布着。 听到这个消息，我愣住了，因为最近我在各方面的表现都有退步，再加上前几天的单元测验因为马虎只得了86分！这节骨眼上，真是屋漏偏逢连夜雨，唉!放学后，我拖着沉

10、重的双腿走在回家路上。一进家门，我递上通知书，妈妈看后笑眯眯地说：“好，我有空，明天晚上没问题。”我支支吾吾地应了一声，心儿不由自主地怦怦跳了起来我忧心忡忡地过了一天。,吃过晚饭，妈妈赶着去学校了，我回到自己的小房间，脚下像踩着地雷似的，心又开始怦怦地跳个不停。老师会数落我的哪些不是？前几天，我连着几次都没有认真完成值日生工作，被老师狠狠地说了一顿我在家里向来报喜不报忧，瞒着家长的事还有好些妈妈的性子如火药一样暴，要是今天老师全告诉了她，那我在眼前放了一大堆的作业，希望用看书写作业来排遣心中的烦躁，可“家长会”这三个字怎么也挥不去，连平时吸引我的樱桃小丸子也失去了魅力！我抱着心爱的长毛绒玩具，

11、心乱如麻，脑海中一片模糊，“怦怦咚咚”的心跳让我坐立不安。 “咔嚓”门开了，妈妈回家了。不一会儿，她进了我的房间，我立刻把头缩了起来，装着写作业，妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“璐璐，这次就算了，相信你自己一定会反省反省的，只是不希望你下次再犯！”我和妈妈心照不宣，望着她变得柔和的目光，我心中的石头落地了，暗自叹了口气，真是可怕的家长会之夜。,心儿怦怦跳 生活中，充满着喜悦、悲伤、无奈、激动当然也少不了紧张。至今，我回想起那一刻，心儿仍旧怦怦跳。 三年级上学期的运动会上，各班选手都使出浑身解数，为各自班级争光添彩。跳高场上，一个个矫健的身影腾空而起；垒球场上，一只只“高飞的白鸟”划向远方操场

12、上，上演着一出雄壮、精彩的活剧，让人目不暇接。 运动会上，学校新增了4100米接力这个项目，我和其他三位顶尖选手去参加男子的比赛。由于我反应较快，被安排到第一棒。一开始，我很不在乎，“不就是个接力赛吗？有什么好稀奇的？” 当我站在预备线上时，紧张得心儿怦怦直跳。“各就各位，预备，啪。”,伴随着摆动的双腿，我的心儿也跟着这“一、二、一、二”的节奏跳跃，上下起伏着。平日没有多加练习的我很快被对手拉开了一大截。这下可完了，因为我落下去，同学们可笑话我的。我的心好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦床一样跳个不停。又好像有人把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。“呼，幸好交接棒顺利。”我将棒交出后，长呼了一口气

13、。第二棒跑得很快，差距在缩小，第三棒、第四棒冲过终点线时，我们班获胜了。看到第四棒同学飞一般冲过终点线，我心中的“大石头”终于落地了。 俗话说得好：“台上三分钟，台下十年功。”看来，一定要打有准备之仗。,心儿怦怦跳 数学单元测试的试卷已经改好，正由前排的几位同学发着。我的心儿怦怦直跳，一点自信，一份期盼，还有更多的是紧张。当满分100+10这又红又大的数字映在我的眼前，我的心更像欢快的小鹿在纵情跳跃着。 我沾沾自喜地一道题一道题地欣赏着我的杰作，我都不自觉地被自己的“成功”所征服。当我看到试卷反面的一道解决问题题时，我发现有一道题是判断6/8、7/9、8/10的哪个大，我居然把6/8判作成三个

14、数中的最大，而老师并没改出来。,我仿佛眼前一黑，心里一沉，顿时无比慌乱。我想，如果把错题告诉老师，到手的荣誉肯定泡汤了。但是，如果我隐瞒事实，我又能心安理得地享受荣誉带来“鲜花和掌声”吗？如果今后情况被老师或同学发现，更是会被老师责备，被同学“鄙视”！我的心再次怦怦直跳，然而每次跳动，都如此沉闷，仿佛直往下坠。 改还是不改？我还是毅然地走上了讲台。因为我知道：诚实是人永远最重要的品格。老师把我的“100”改成了“96”。 我低着头走下讲台，这才发现很多同学都在注视着我。在迎面而来的目光中，我分明看到了好多双眼睛，如此明亮。从那些眼睛里，我分明看到了赞叹和羡慕。突然，我觉得我的心又像小兔子般猛跳

15、起来。我强忍着兴奋对自己说：我的心啊！你别跳这么快了！等到下次考试拿上满分，你再骄傲吧！,去年暑假，妈妈出差，临走前交代我一定要照看好她的“宝贝”一盆君子兰。 这盆君子兰真的很漂亮：叶片为橙红色，4片叶子排列整齐，呈带状，质地硬而厚实，并有光泽及脉纹，很有观赏价值。前两天，每天搬进搬出、定时浇水做得一丝不苟。第三天，我正在给君子兰浇水时，突然一阵急促的电话铃声响起，我慌忙丢下喷壶，朝电话机方向冲去，真是忙中出错，一脚踹在花架上，架倒花落，1片君子兰叶子折断了，叶片“四缺一”，我“惨叫”一声：“完了！”那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象热锅上的蚂蚁的我来回乱窜，眼光不经意间瞟到书橱里的孙子兵法上

16、，我灵机一动，再买一盆和这盆一模一样的君子兰，移花接木，妈妈分辨不出来，不就万事大吉了。哎呀，我对自己的“聪明”简直佩服得五体投地，十万火急，我取出自己平时积攒的零花钱，抱起盆花，匆匆出了门。,来到花市一条街，这里的花卉琳琅满目，我顾不得欣赏，挨家挨户询问每个花店，是否有和我手里的君子兰一样的盆花，问了十几家，人家都摇头，我的汗水和泪水交织着淌了下来，那一刻，我的心绝望地怦怦跳。我有气无力地来到街西头最后一家花店，已经不抱任何希望了，老板的一句“我这儿有差不多一样的花”让我顿时来了精神，我瞪圆眼睛，抬头挺胸，急吼吼嚷道：“快，快拿来看看！”两盆花放在一起一对比，哈哈，还真像是“孪生兄弟”，几乎

17、没什么差别，那一刻，我的心高兴地怦怦跳。我小心翼翼地抱着那盆新买的君子兰，兴冲冲回到家，成功地实施了“调包计”。 第二天，妈妈回来了，她进房门的那一刻，我的心紧张地怦怦跳，手冒汗，腿打颤，谢天谢地，她居然没看出破绽，满意地看着那已被我“调包”的“精神抖擞”的盆花，把我表扬了一番，作为犒劳，还带我吃了一顿牛排大餐，我长长地松了一口气，一直悬着的那颗心终于彻底放了下来。 现在想起这件事，我的心都还会怦怦的跳。当然，在学习上我是不会造假骗人的，学了品德与社会课程，咱这点觉悟还是有的，放心！,1. 学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。2. 有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4.自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。5.让学生自由朗读古诗二首，把生字圈出来，多读几遍。,