诗歌的主要类型及特点ppt课件.ppt

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1、诗歌的主要类型及特点,主要类型：,山水田园诗边塞诗送别诗思乡怀人诗咏史怀古诗咏物诗咏怀诗,哲理诗讽喻诗,所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。,山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。,一、山水田园诗,田园诗的典型物象,景物、人物、农具、植物、动物,1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、动物：鸡、

2、犬、牛、羊、蚕、蛙,（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）,山水诗常见意象,山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等,（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）,山水田园诗常见意境,宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟,活用诗中字与词，双音节词写意境。,远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.,归园田居（其一）陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋

3、旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。,1、热爱自然，钟情山水,2.厌恶官场，向往隐逸,诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和

4、、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。,3、淡泊宁静，志趣高远 这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。寻陆鸿渐不遇 唐僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋天未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。,4、 生活闲适，悠然自得,鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,5.出世与入世矛盾心理的折射,江村（杜甫）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子

5、敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？,6.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托,题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 过香积寺（王维）不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,山水田园诗最常见的思想情感1、对闲适恬淡的田园生活的热爱2、对归隐山林的向往3、对仕途官场的厌倦4、淡泊宁静、志趣高远为了表现这些情感，诗人总会选择一些富有代表性的、融入了自己爱憎情感的景物，借景抒情，情景交融。,常见艺术手法 ：描写景物的技巧 ：动静结合 （以动衬静、以声衬静、化静为动）点面结合 虚实相生（化虚为实

6、）白描 视觉描写 听觉描写 触觉描写 嗅觉描写 味觉描写 绘声绘色绘形 角度(远近高低俯仰） 各种修辞手法（常见比喻、拟人） 抒情手法：借景抒情（情景交融、寓情于景） 乐景衬哀情常见主旨词语：热爱自然 热爱生活 渴望归隐 向往田园 厌恶官场 憎恶黑暗 远离尘俗 闲适淡泊,习 题,答：分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一副完整的画面；后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想,习题一：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）06全国卷 题竹石牧牛 黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰，御此老

7、觳觫。hs石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。注 伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？,野次小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰， 御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 年砺角犹可，牛斗残我竹（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。,答：一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。,习题二： 滁州西涧 韦

8、应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。,意象：春潮、雨、野渡、舟自横 意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境 感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟,习题三：阅读宋诗，然后回答问题。(8分)东坡 苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分),答：(1)第一句

9、是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分) (2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分),习题： 渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 【注】雉雊（gu）：野鸡鸣叫。 式微是诗经中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归?”8这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”描绘了哪几幅

10、画面?表达了怎样的思想感情?（6分）,答：围绕“归”字描绘了三幅画面：夕阳斜照村落，牛羊归巷；柴门外，野老拄者拐杖等候牧童；农夫们下地归来，亲切絮语。（1点1分，意思对即可）表现诗人对田园生活的喜爱、向往和归隐田园的愿望。（3分）,9这首诗主要运用了什么表现手法，请举例分析。（5分）,运用白描手法。（2分）如；“野老念牧童，倚杖候荆扉”不加渲染地描绘出老人等候牧童回家的画面，亲切质朴。（3分，例子1分，分析2分）全篇写景与抒情，意象与意象，开头、篇中和结尾紧密交融，契合无间，意境浑然一体。诗中描写的各种意象和画面，如牛、羊、雉、蚕、麦苗、桑叶，是农村中常见的禽畜和作物；墟落、穷巷、荆扉，是农村

11、的普通景物环境；而野老倚仗，牧童晚归，田夫荷锄，村头絮语，又都是农村平常的人事活动。诗人运用白描手法，以自然而精炼、朴质面清新的语言将这些意象画面平实地一一展现出来，从而荡漾着亲切的人情味，散发出浓郁的乡土气息，充满了诗情画意。,习题：书湖阴先生壁二首（选一）王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注】排闼（t）：闯进门来。闼，小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？ 答案：该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来（点明拟人具体内容）。化静为动，化无情为

12、有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。,习题：题义公禅房 孟浩然 义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。 夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。 1这首诗所描写的景物具有怎样的特征？ 答：山谷秀美、山峦清净、空气清新、和润阴凉、自然幽雅。 2这首诗的语言特征怎样？ 答：表现自然明快、词句清谈秀丽。,阅读下面这首清诗，回答问题（8分） 出关 徐兰 凭山俯海古边州， 旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。 （1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯

13、，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。,答：（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 （2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。,定义 ：边塞诗是以描述边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他边塞问题为主的诗歌。 地域：蕃州、酒泉、玉门、青海、楼兰、长城器物：胡琴、琵琶、羌笛

14、、玉帛、弓剑、金甲称谓：飞将、骄虏、都护、匈奴、乌孙、单于风光：雪山、朔云、黄沙、塞鸿、边草、明月,二、边塞诗,代表作家,盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀盛唐边塞诗的风格：境界阔大，气势雄浑、磅礴、豪放、悲壮,感情: 1、将士杀敌卫国建功立业的豪情。 王昌龄的从军行 ：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2、征人的离情别绪，怀乡思亲。 王昌龄的从军行：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 3、渴望和平，对战争的厌恶、反对。 高适燕歌行：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 4、边塞的奇异风光与征战惨烈，展现边陲人民的生活状况等。 如：大漠孤烟直，长河落

15、日圆 有些诗歌是多种感情交织在一起的,鉴赏：,征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,三、送别诗,黯然销魂者，唯别而已矣！,长亭、灞陵、南浦；黄昏、月夜、清晨；杜鹃、大雁、寒蝉； 杨柳、柳絮、杨花，秋 、明月、夕阳、孤舟、流水,送别诗常见的常用意象,送别诗常见的表达技巧,借景抒情、直抒胸臆比喻、双关想象（虚实结合）,空间意象：时间意象：动物意象：景物意象：,抒情手法：修辞手法：描写手法：,1、分别时依依不舍和别后的孤寂惆怅。2、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度，寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿；3、表达出诗人对友人前行或自己未来的担忧之情。4、抒发人生不得

16、意的感慨。,送别诗常见的思想情感,鉴赏：,别董大高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,鉴赏：,鹧鸪天 送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。,四、思乡怀人诗 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。 思想内容：羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。 常见的表达方式：触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。,

17、鉴赏：,月夜 杜甫今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？,鉴赏：,系裙腰张先 惜霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月，算一年年。又能得、几番圆。 欲寄西江题叶字，流不到、五亭前。东池始有荷新绿，尚小如钱。问何日藕、几时莲。,五、咏史怀古诗 怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。 咏史诗：以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。,咏史怀古诗的特点 ： 结构：临古地 思古人 忆其事 抒己志意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花、六

18、朝、华清宫 语言：含蓄 深沉 风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁 常用手法：对比、用典、借古讽今、反衬、 烘托、以景衬情、虚实结合等,情感：1、忧国、伤时：通过今昔对比，写国运衰颓，借古讽今，批判统治者（泊秦淮）2、伤己：通过缅怀古人古事，抒发自己建功立业的豪情和壮志难酬的感伤（赤壁怀古）3、对古地古人古事做冷静思考，表达历史沧桑、人事代谢、物是人非之感（乌衣巷）,鉴赏思路：1、从字里行间挖掘“古”古人古事古迹的特点2、总结归纳“今”与诗人现状的契合点3、明主旨忧国、伤时、伤己还是兴亡之叹4、分析今昔对比、借古讽今等艺术手法的运用,乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞

19、入寻常百姓家。,鉴赏：,西塞山怀古王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。,六、咏物诗 咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。 内容：以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。 写的什么物，有什么特征 寄托什么志 常用手法：比喻、象征、拟人、对比,鉴赏：,画眉鸟欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼里， 不及林间自在啼。,鉴赏：,窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看

20、。,七、即景（或即事）抒怀诗写诗成为文人们在生活中情感的倾诉方式，甚至成为中国文人们表达自我的自觉方式，生活中看到什么可以用诗歌记录下来，想到什么可以用诗歌记录下来，遇到了什么高兴的事悲伤的事都可以随时用诗歌记录。 因此，有许多诗歌无法用以上六种类型来概括，它只是诗人对眼前景、事的描写叙述和由此而生发的感慨，我们把这些诗歌归为即景或即事抒怀类诗歌。,鉴赏：,咏怀八十二首（其一）阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。,八、哲理诗 阐发自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理的诗便是哲理诗。哲理诗往往是在写景状物，写人叙事时有意

21、识地蕴含一些关于宇宙和人生的原理。 哲理诗以宋诗居多，这主要是程朱理学在大宋广泛衍播且推为至尊，使以文学形象、意境见长的古代诗歌又融入了哲学、理趣的内容。 常用手法：叙议结合，寓理于事，寓理于景。叙事，写景是手段，表现理趣才是目的。抓住形象（景、物、事）特点 联系社会现象、生活实际进行联想 悟出其中蕴含的哲理,鉴赏：,酬乐天扬州初逢席上有赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,鉴赏：,观书有感其一朱熹（南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。,九、讽喻诗诗歌的内容：A.反映国事民生，政治上的美刺作用，符合儒家的比兴传统，能够“为民请命”。如轻肥卖炭翁。B.充分暴露当时政治的黑暗和人民的苦痛，体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。如江上渔者蚕妇。艺术特点：首句标其目，卒章显其志。,鉴赏：,江上渔者范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。,