认识环境管理ppt课件.ppt
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1、认识环境管理,教学目标,案例导入,课堂小结,检测评价,自主学习,联系实际,教学目标,1了解环境管理的主要思想以及中国环境管 理的基本内容。2通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。3通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道,每个中国人都应当具备一定的环境法知识。,教学目标,案例导入,课堂小结,检测评价,自主学习,联系实际,假设有一片草场,采用了先进的技术于段提高牧草产量,可以供养奶牛的最大数量为40头,每头奶牛产奶1 000升。如果增加一头奶牛就会使每头奶牛产量减少30升。现有三户牧民在上面放牧,牧民甲养10头奶牛,牧民乙养20头奶牛,牧民丙养10头奶牛,这时三个牧民的收益分别是多少?,
2、案 例公产的悲剧,牧民甲:10头x 1000升头10000升 牧民乙:20头x 1000升头20000升 牧民丙:10头x 1000升头10000升 总计:40000升。,假定牧民丙多放养1头奶牛,草场上放养的奶牛数量为41头,这时每头奶牛都不能获得足够的草料,致使平均产奶量将下降。此时,三个牧民的收益分别是多少呢?,前提: 草场可以供养奶牛的最大数量为40头, 每头奶牛产奶1 000升。 增加一头奶牛就会使每头奶牛产量减少30升。,牧民甲:10头x 970升头9700升 牧民乙:20头x 970升头19400升 牧民丙:11头x 970升头10670升 总计:39 770升。,探究问题,1、
3、如果三个牧民都增加了奶牛数量后,三个农民的收益有什么变化?2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量?3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益最大化?4、当三个牧民意识到上述问题后,为了增加奶牛数量发生争执时,应如何解决?5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生?,探究结果,1、如果三个牧民都增加奶牛数量,三个农民的收益都会减少。2、3、由于大气、水、河流、地下水、森林等公共物品没有明确的产权,社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源,并排放废物,势必造成滥用资源的倾向。而草场的承载能力是有限的。如果这片草场上放养的奶牛数量无限制地增加,最终会有一天,这片草
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