科学探究欧姆定律(第一课时)ppt课件.ppt
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1、看科技:各种食品触碰10万伏的电,香蕉最给力,第节科学探究:欧姆定律,第十五章探究电路,(第一课时),眼不能以视来骄人,却以它们的眼镜来骄人。 印度泰戈尔,学习目标,1、通过实验探究知道电流跟电压,电阻的关系,经历科学探究的全过程。2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。3、会从实验记录的数据中归纳出欧姆定律的内容,写出表达式。,电流 电压 电阻,导体中,电荷的定向移动。,使电荷发生定向移动是由电源提供的。产生电流的原因。,导体对电流的阻碍作用。是导体的一种性质。,电流、电压和电阻之间有没有什么关系呢?,2、电阻越大,对电流的阻碍作用就越_。,1、电压越大,对电流的推动作用就越_;,大,大,情
2、境导入,在电路中如果我们任意改变电压或电阻,电流会如何变化呢?,认真阅读书中P93-P94页回答下列问题:人们使用电与电流产生的各种效应有关,如 、 、 等。,自主学习,用电器对电流具有阻碍作用,即有一定的电阻值,电流流过用电器后在用电器两端就存在电压,那么,用电器两端的电压、电阻和流过的电流值三者之间有什么关系呢?,实验探究,合作共建,猜想与假设: 1、既然电压是产生电流的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢? 2、既然导体对电流有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?,电流、电压和电阻的定量关系,探究:,1.确定研究方法:,控制变量法,具体做法:,2.再控制电压一
3、定,看电流与电阻的关系。,1. 控制电阻一定,看电流与电压的关系。,要探究这三个物理量之间的定量关系,我们可以怎样进行实验?,使个物理量保持不变,研究另_个物理量之间的变化关系;这种方法叫_法。,实验器材:_、 _、 _ 、 _、 _、 _、_。,电源,定值电阻,开关,电压表,导线,滑动变阻器,电流表,设计实验方案,画出电路图:,怎样改变电压?怎样改变电阻?,请按电路图将元件实物连成电路.,作用是什么?,作用是改变(或保持)电阻R两端电压,连接电路注意事项:,1.连接电路时,开关必须;2.实验前,将滑动变阻器的滑片滑到,使电路中的电流较小,保护电路;3.电表用法选择适当的量程,注意正、负接线柱
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