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1、欣赏:伏尔加船夫曲,哎哟嗬,哎哟嗬,齐心合力把纤拉!哎哟嗬,哎哟嗬,拉完一把又一把。穿过茂密的白桦林,踏着世界的不平路!我们沿着伏尔加河,对着太阳唱起歌,哎嗒嗒哎嗒,哎嗒嗒哎嗒,对着太阳唱起歌。哎呦嗬,哎呦嗬,齐心合力把纤拉,伏尔加,可爱的母亲河,河水滔滔深又阔,哎嗒嗒哎嗒,哎嗒嗒哎嗒,河水滔滔深又阔,伏尔加,伏尔加,母亲河,哎呦嗬,哎呦嗬,齐心合力把纤拉!哎呦嗬,哎呦嗬,拉完一把又一把!哎呦嗬,哎呦嗬!,绘画作品中的劳动者,劳动创造了世界。从古至今,有大量的艺术作品以劳动者为题材,反映了艺术家对劳动的体验与感受,记录了劳动者的艰辛、欢乐与坚强。,欣赏:伏尔加河纤夫,欣赏后提问:你听后感受到了
2、什么?,欣赏油画:伏尔加河纤夫,看一看:观察各个纤夫的动态、表情、衣着特点,你能发现哪位纤夫是新手吗?哪位是已经习惯这种工作的?你从什么地方可以看出来?,议一议:纤夫们是怎样工作的?作者是谁?为什么作者花了大量的时间去写生后才创作了这幅作品?作者是如何表现这些纤夫的? 合作讨论:从画面的构图、色彩、内容上,如何去感受和理解列宾笔下的纤夫的苦难和坚强的毅力。,欣赏:伏尔加河纤夫,绘于18701873年,作者是列宾,是俄国19世纪hi的批判现实主义绘画的主要代表之一,伏尔加纤夫是他的成名之作。 画面:一队蓬头垢面、衣衫褴褛的纤夫拉着货船,在酷日下向前挣扎,荒芜的沙滩下只有半埋在沙里的几个破筐,纤夫
3、们的步子是那样沉重,仿佛让人听到低沉的伏尔加船夫曲从远处传来。 这幅画表现了沙皇统治下人民的苦难生活。揭示了劳动人民所受的野蛮剥削,同时也表现了蕴藏在他们身上坚强的力量。 为了创作这幅画,列宾住到了伏尔加河畔,和纤夫们交朋友,对纤夫生活作了长时间的观察,最后才完成了这幅杰作。,欣赏:伏尔加河纤夫,说一说:你欣赏这幅画后有什么感受? 演一演:模仿纤夫的姿态和动作,体验纤夫的苦难和坚强。,自主学习,1、欣赏其他各图,要求通过看一看、议一议、说一说的方法去探究作者的创作意图以及它们对劳动者赞美之情。 2、分组介绍本组所欣赏的作品的内容、形式、特点及疑问,并综合本组同学的感受做一个简短的演讲汇报。,欣
4、赏:拾穗者,拾穗者(油画) 1857米勒(法国),观察、发现: 观察画面中环境和人物的细节(如工具、动作、服饰等),说说作品表现了什么?劳动者的生活和精神状况如何?你有什么感受?,感受我国画家对劳动的热爱和歌颂劳动者的画面,欣赏: 初踏黄金路 是现代版画画家李焕民经过长期深入藏民生活而创作的作品,描绘了新中国成立后,藏族劳动人民凭借自己的双手辛勤劳动,创造美好生活的热情与情境。,初踏黄金路(版画)1963 李焕民,感受我国画家对劳动的热爱和歌颂劳动者的画面,欣赏: 农耕画像砖 是我国东汉时期的作品,牛耕技术的使用,是人类社会进入一定文明时代的一个标志。 我国牛耕技术的使用始于春秋战国时期。 春
5、秋战国之交,中国进入了铁器时代,铁器农具的出现及农耕技术的使用,极大地节省了当时社会制度的变革,促使奴隶社会想封建社会制度转变。 劳动对社会发展起到很大的促进作用。,画像砖中的农耕场面汉代,感受我国画家对劳动的热爱和歌颂劳动者的画面,欣赏:播种 是农民画家刘荣红所作,展现了农民画淳朴深厚、新颖脱俗、写实和装饰并融的绘画风格。 在内容、色彩、构图等方面都倾注了画家的感情,以新颖的构图、强烈的色彩描绘了一幅家乡美的图画,颇具大西北地域特征和当地人的强悍气质,犹如一首美妙的田园诗。,播种(农民画) 现代刘荣红,交流探讨:,回忆你经历过的劳动场面,再欣赏本课作品,当中有哪些印象深刻的细节?有哪些不同的体验与感受? (提示:劳累、欢乐、疲倦、困苦、热闹、高昂、压抑等等),创作表现:,画(或临摹)一幅以劳动为题材的画,表达自己对劳动的感受。,课后欣赏,欣赏课外收集的表现劳动者的美术作品: 了解和认识更多的画家并激发我们学习大师的兴趣。鼓励同学们多去劳动,感受劳动给人带来的无限欢乐。,
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