管理和管理者ppt课件.ppt
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1、Management Science 管 理 学,管 理 学,主讲人: 秦润莹,课程导学,管理学的教学目标,掌握管理基本思想、原理和方法培养基本管理知识、技能与素质熟悉基本的管理工作程序和流程运用基本的原理知识解释现实中的管理现象,课程导学,管理学的课程体系,管理学,第一篇:管理概论,第二篇:计划概论,第三篇:组织概论,第四篇:领导概论,第五篇:控制概论,第六篇:管理创新,内涵、原理、伦理,决策、计划、目标管理,组织基础、组织变革,领导、沟通、激励,控制理论、控制方法,中西融合、管理创新,课程导学,管理学的学习方法,课程导学,管理学的参考教材,管理学原理与方法,周三多,复旦大学出版社,2014
2、 管理学原理,方振邦 鲍春雷,中国人民大学出版社, 2014,第一章 管理与管理者,管理的概念与职能管理者的分类管理者的技能与角色管理的基本原理,教学内容,教学目标,掌握管理的基本概念(重点)理解管理的四大职能(难点)明确管理者的三种管理技能(重点)了解管理者担负的主要角色了解管理的属性和原理,教学目标,一、管理的概念,第一节 管理的概念与职能,你认为什么是管理?,了解工人希望干什么,然后设法让他们用最好、最节约的方法去完成它,泰罗,视角:目标+方法,法约尔,管理是经营活动的一种,其包括计划、组织、领导、指挥和控制等环节。,视角:职能,西蒙,管理就是决策。,视角:选择+决策,一、管理的概念,一
3、、管理的概念,管理就是在特定的环境下,为了有效地利用组织资源去实现组织目标,而进行的计划、组织、领导、控制等一系列活动的总称。,目的:实现组织目标,职能:计划、组织、领导、控制,对象:一切可以调用的资源,载体:组织,本质:协调(沟通),二、管理的职能,计划,组织、领导、控制,创 新,各种管理职能的相互关系,计划是其他管理职能的依据组织、领导和控制旨在保证计划的顺利实施创新贯穿于各种管理职能之中。,第二节 管理者的分类,一、管理者与操作者,管理者:在组织中从事管理活动的人员。操作者:在组织中直接从事某项工作和任务,不具有监督他人工作职能的人。判断标准:岗位工作内容和工作性质,管理者也可能从事某项
4、具体的工作,操作者在某种情况下也可以参与管理。二者并无明确的界限。,第二节 管理者的分类,1、按照管理层次来划分,2、按照管理的性质与领域划分,综合管理者职能管理者,一、管理者的分类,第三节 管理者的技能与角色,一、管理者的技能,二、管理者的素质,思想品德素质能力素质知识素质,三、管理者的角色,10种角色是一个整体,不能孤立存在。在不同的环境下、不同的情景下体现出不同的角色高明的管理者能够在不同角色之间不留破绽的无缝切换,游刃有余,灵活自如。,用人之道,一名员工似乎有嗜睡症,每天都萎靡不振地昏昏欲睡,但由于他的父亲与公司的老板关系很好,经理对他的表现也无可奈何。其他的员工对这名嗜睡的员工很有意
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