简单机械复习(修改)ppt课件.ppt

《简单机械复习(修改)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简单机械复习(修改)ppt课件.ppt（48页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、简单机械复习,知识结构,支点(O) ：,动力(F1),动力臂(L1),阻力(F2),杠杆绕其转动的点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力（方向判断）,从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂(L2)：,从支点到阻力作用线的垂直距离,F2,一、一点、二力、二臂,2、作力臂的方法,1.找支点,2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线，,3.从支点作这些力的作用线的垂线。,这个垂线就是力臂。,F1,F2,L2,L1,下图中，F的力臂表示正确的是（ ）,考考你,D,例1、如图所示、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2.,L1,F2,注意：由于L1L2

2、,杠杆平衡，所以F1F2,3、探究杠杆的平衡条件(1)什么叫杠杆的平衡？答：杠杆平衡是指杠杆静止不动或杠杆匀速转动。(2)杠杆平衡条件是什么？答：F1.L1=F2.L2,答:使杠杆的重力不影响杠杆的平衡,(3)实验前为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在中间位置悬挂起来？,(4)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？,答:便于测量力臂,注意：杠杆平衡时，动力使杠杆转动的方向与阻力使杠杆转动的方向相反。,（5）在探究杠杆平衡条件中，为什么要多测几组数据？,在探究实验中，应多测几组数据，然后对数据进行分析归纳，得出结论，以避免实验数据的偶然性，使得出的结论准确、可

3、靠。,增大拉力（将测力计左移、钩码左移）,不正确,只测量一组数据具有偶然性，不能得出普遍性规律并且不同物理量不能相加,运用杠杆平衡条件判断和计算力与力臂,1、如图11.1.5所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是 （ ） A变大、变大 B变大、变小 C变小、变大D变小、变小,B,2、如右图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（ ）A不断增大 B不断减小C先增大，然后减小 D先减小，然后增大,3、右图，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠杆水平平衡，测力计示数

4、为（ ）A36N B45N C50N D60N,4、如右图，欲在图中B点用最小的动力F使杠杆平衡，请画出力F。,现在我们根据上面的分析来作图。 作动力臂。如下图甲，连接OB，以OB为动力臂，画出动力臂L1。 画动力。如下图乙，过B点作OB的垂线，作出动力F。,5、如图3所示，曲杆AOBC自重不记，O为支点，AO=60cm，OD=50cm，OB=30cm，BC=40cm，要使曲杆在水平位置平衡，请作出最小力F的示意图及其力臂，并求出最小力的大小。,例2如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB 处于水平位置，此时B 端挂一重为4

5、0N 的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施加F=_N 的力，在图上画出此时力F的方向。,20,6、如图2是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法:第一种是以B点为支点，在C点用与棒垂直的力F1，向下撬;第一种是以A点为支点，在C点用与棒垂直的力F2向上撬。(木棒自重不计),（1）在图中画出力F1的力臂。（2）若石块压在棒上的D点正好是AB的中点，你认为第 种方法更省力一些，理由是：,7、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：,若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则 _ 边将下降,-“极端判断法”,4、杠杆的种类,省力杠杆： F1 F2

6、特点：费力，但省距离应用：使用筷子、钓鱼竿。等臂杠杆： F1 = F2特点：不省力也不费力应用：天平,例1、如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 ( ),2、小红进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用下列剪刀中的 （ ）,A,B,C,D,D,你知道吗？,3、在图中， 图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。,a,b,B,4、图4是一种垃圾夹的结构示意图.拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接.当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状.在使用过程中，手把和夹爪分别是A省力杠杆 费力杠杆 B费力杠杆 省力杠杆

7、C省力杠杆 省力杠杆 D费力杠杆 费力杠杆,5、 室内垃圾桶平时桶盖关闭防止垃圾散发出异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启；如图为室内垃圾桶的机构示意图，使用时有两个杠杆ABC和A/B/C/在起作用，则 （ ）,A、ABC和A/B/C/都是省力杠杆,B、ABC和A/B/C/都是费力杠杆,C、ABC是省力杠杆，A/B/C/是费力杠杆,D、ABC是费力杠杆A/B/C/是省力杠杆,6(2018历下一模)如图所示，钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，则下列分析正确的是( )A省力杠杆，支点是A点 B费力杠杆，支点是A点C省力杠杆，支点是B点 D费力杠杆，支点是B点,B,7(2018历城一模)如图是一种切甘蔗用的

8、铡刀示意图，铡刀实质上是一种 (选填“省力”或“费力”)杠杆，甘蔗放在 (选填“a”或“b”)点更易被切断。,省力,a,如图，人的前臂可视为杠杆，当弯曲肘将小球向上举起时，下列说法中正确的是 （ ）,A、前臂是省力杠杆，阻力臂变大,B、前臂是省力杠杆，阻力臂变小,C、前臂是费力杠杆，阻力臂变大,D、前臂是费力杠杆，阻力臂变小,四、人体的杠杆,使用定滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点 移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结:,缺点： 使用定滑轮不省力也不费力，优点： 但可以改变动力的方向，实质: 是一个等臂杠杆。,定滑轮杠杆示意图,（二）滑轮、滑轮组,定滑轮：

9、特点：（1）不能省力，没有摩擦时F=G物（2）不省距离SF=h物,使用动滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点 移动的距离,拉力的方向不改变,省力,费距离,小结:,优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点： 但拉力的方向不改变。实质： 是一个省力杠杆。,动滑轮的杠杆示意图,动滑轮,作用：省力，不计摩擦时，F=1/2（G动+G物）特点：费距离SF=2h物实质：动力臂等于阻力臂两 倍的杠杆,滑轮组力 的 关 系,1.不计摩擦、绳重时：,2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时：,F = G物 / 4,F = G物 /5,F=G物 / n,G物,G物,1. F=G物 / n 中，有几

10、段绳子与动滑轮相连，n就为几。2.拉力与重物移动距离的关系：s=nh中 重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离。3. 拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。,F=G/4,F=G/5,1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重）,题型分析,F,F,F=1/2G,F=1/3G,绳子的绕法：当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。,2.根据F与G的大小关系画出绕线,题型分析,3. 如图所示，拉力F的大小等于。,题型分析,小结： 滑轮,定滑轮：,（1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费

11、 力；不省距离也不费距离,（2）实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,（1）使用特点：能省一半力，但不能改变动力的方向； 要多移动一倍距离,（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆F=1/2G s=2h,滑轮组,（2）使用优点：既可省力，又可改变动力的方向； 但不能既省力又省距离动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一,（3）公式：总n（物动滑轮）n （不计滑轮摩擦）,（1） snh,F=G s=h,轮轴实质：省力杠杆,斜面作用：省力,训练：,右图匀速提升重物，甲的示数为18N时，重物为 N，如果测力计移到水平位置匀拉，乙的示数将 ，该滑轮是 轮。,如右图，G=500N，滑轮重10 N，当

12、物体匀速上升时，挂钩B承受的拉力为 N，挂钩A承受的拉力为 N，F= N。若绳子自由端向上拉过05米，则物体,右图，重为30 N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6 N，若不计摩擦，F= N，物体B受到地面的阻力= N。,解析：n 应为整数 n = 4应用两“动”两“定”滑轮组，绳子固定端在定滑轮下最多能提起：,例. 小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？或者（一根绳子最多能承受300 N的拉力，要提起1 000 N的重物，应用什么样的滑轮组？）(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少

13、)用这个滑轮组最多能提起多重的物体？,判断使用定滑轮和动滑轮的特点,例1如图5所示健身运动的过程中，物体A的质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小 （选填“也改变”或“不变”）。若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做的功为 J，功率为 W。,不变,12,5,课堂练习,2、如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力 DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力,3、如图所

14、示，一根重木棒在水平动力（拉力）的作用下以 点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为 ，则（ ）,A增大，增大，增大 B增大，减小，减小 C增大，减小，增大 D减小，增大，增大,左,不能,一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍性规律,水平位置好，便于测量力臂,右,4质量是6 kg的物体A放在水平桌面上，利用下图装置使物体以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2 N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10 N/kg）（1）作用在绳端的拉力F为N（2）水平桌面对物体A的摩擦力是N（3）在10 s内拉力作用点移动m,2,6,4,