等高线地形图的判读及应用ppt课件.ppt
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1、等值线的基本知识,(一)、高考中涉及的等值线的类型主要有:等高线、等深线、等温线(等气温线、等水温线)、等压线(水平面等压线、垂直面等压线)、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、等震线、等地租线、海底岩石等地质年龄线等等。,1、等值线的共性特征(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋势依次递减或递增。(3)同一幅图上任意两条等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外)。(4)等值线一般应是闭合曲线(5)等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化越大。,2等值线的四大基本原理(1)等值
2、性或同距性原理:在等值线图上,相邻的两条等值线要么等值,要么同距。(2)低高低和高低高原理:低值凸向高值,凸处的值变低;高值凸向低值,凸处的值变高。(3)疏差小和密度大原理:等值线越稀疏小;等值线越密集,单位距离的差值越大。(4)若坡面等高线高处密、低处疏表示凹坡,站在地势高处向低处看,凹坡不会对视线形成障碍,通视状况良好,凸坡视线常被阻挡,很难通视。,3等值线图的判读步骤 (1)找共性等值线的共性是各类等值线中都通用的,特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。(2)求差异同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是,等高线地形图的判读及应用,考
3、纲要求:1.理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;2.准确判断地形部位的类型;3.运用等高线知识,分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征;4.地形对气候影响;5.绘制等高线地形剖面图。,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,等高线,把海拔高度相同的各点连接成的线,一、等高线概念,二、等高线绘制地图的原理,等高线的基本特征(1)同线等高(2)等高距全图一致:等高距即相邻两条等高线之间的高度差。(3)等高线均为闭合曲
4、线:闭合圈有大有小,小圈在图内闭合,如盆地或山地。大圈在图中看不到闭合,而中断在图框边上(这是因为受测绘区范围的限制),但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。(4)等高线一般不相交、不重合,但有时也会出现重合,这说明该处是陡崖。,P16,(9)从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡” ( );等高线先疏后密,为“凸形坡”( ),“凸形坡”容易挡住人们的视线。(10)特殊的或不规则的等高线地图,往往是火山、沙丘、或者是由人类活动造成的,如梯田、大坝等。,山体的不同部位,山谷,(5)等高线疏密反映坡度的陡缓:“密陡疏缓”,即等高距相同时等高线密表示山坡陡,等高线疏表示山坡缓。(6)等高线与山
5、脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线,山谷线为河流的集水线。(7)等高线向高值处弯曲的部分为山谷,可能有小河分布;等高线向低值处弯曲的部分为山脊;相邻两个山顶的中间部分为鞍部,鞍部是山谷线最高处,山脊线的最低处;多条等高线重叠处为陡崖。(8)示坡线表示坡度低的方向,用“”标记。如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。(9)凸行坡不能通视,凹行坡可以通视。(10)河流的流向和等高线弯曲的方向相反,地表水的流向与等高线垂直,从高处流往低处。,三、等高线地形图的判读,(1)延伸方向等高线延伸方向为地形走向,(2)疏密程度密陡疏缓。等高线间隔均匀,表示上下坡度均匀,是均匀坡;等高线上密下
6、疏,为凹形坡;等高线下密上疏,为凸形坡,(3)极值某区域海拔最大或最小情况,显示该区域地势起伏大小,(4)弯曲处等高线向地势低的方向凸,为山脊;相反则为山谷,(5)局部小范围闭合等值线高度不在正常范围内,其特点是“大于大的”或“小于小的”,7班,(1)、根据等高线的特征判读山体的不同部位,闭合曲线,内高外低。,闭合曲线,外高内低,等高线凸向低处,中间高于两侧,三、等高线地形图判读,P15,等高线向高处凸出,中间低于两侧,两组表示山峰的等高线之间的区域,多条等高线重叠在一起处,(1)、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式,例1:说出下图表示的地形类型的名称,并说出字 母所在地表示的地形名称。
7、,山峰,鞍部,山脊,山谷,山谷,中间疏四周密,密集,稀疏,中间疏四周密,稀疏平直,较高,高,超过500米,较低,一般(相对高度)不高于500米,200米-500米,低,0米-200米,起伏不大,边缘陡峭,坡度较陡,沟谷较深,坡度平和,四周高中间低,平坦广阔,(2)、根据等高线特征判断地形类型,几条特殊的等高线,0米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分平原和丘陵;500米线区分丘陵和山地; 4000米反映高山或青藏高原的特征;,判断图中地形类型的名称:,1.高原 2.山地 3.丘陵4.盆地 5.平原,实战演练2,实战演练3,判断图中ABC三处的地形类型:,A,B,C,盆地,丘陵,平原,(3)
8、根据疏密程度判读坡度的陡缓,例1地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意图”。读后完成(1)(2)题。(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.上、下部均陡峭 B上部较陡,下部较缓C.上、下部均平缓 D上部较缓,下部较陡,B,对等高线地形图坡度的判断。,根据等高线疏密判断例:判断图中A、B两处的坡度大小。 结论1:同一幅等高线地形图中,等高线越密集,坡度越陡;反之坡度越平缓。所以图中坡度AB。,不同的等高线图上坡度大小的判读,1四条坡面线的坡度比较( )A. D.=,2.分别沿着下图中、四条线路上山顶,下面每两条线路比较,正确的是( ),A.沿线路上山比线
9、路容易B.沿线路上山比线路容易C.沿线路上山比线路难D.沿线路和线路上山难度一样,c,c,根据等高距大小判断。 结论二: 比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上,在相同的水平范围内等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。,BDAC,根据比例尺判断。 结论三:在等高线稀疏程度相同,等高距相同的情况下,比例尺越大,坡度越大,反之,比例尺越小,坡度越小。,ACDB,等高线稀疏程度相同,等高距相同,例:对下列比例尺相同的等高线地形图,判断正确的是( ) A坡度由大到小为BEDCA B坡度由大到小为BDECAC坡度由大到小为ACDBE D坡度由大到小为EBDCA,D,下面是一幅1:200,000地形
10、图,判读后回答:,以王村为基点,丁山的相对高度是 米。已知王村气温是10,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是 。,650,6.1,例题2,(4)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度,某点到海平面的垂直距离叫绝对高度,即海拔。,山,高度的计算,陡崖高度的计算,陡崖的判断:该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少?,200 400,500 A600,200 B 300, (1) (1),陡崖高差的计算公式:,D,B,实战演练3,(5)根据等高线判断河流的位置及流向。,例4:读右图回
11、答:(4)图中a、b、c、d四处可能发育成河流的是 。,(5)若d处有一河流,则该河的流向大致是_ _,bcd,自北向南流,结论:,山脊为分水线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。,河流流向与等高线突出方向相反。,B. 垂线法,在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线,方向是从高值指向低值,若箭头向中心辐合,则为山谷(集水线);若箭头向外围辐散,则为山脊(分水线)。,如何判读山谷还是山脊?,a. 死记法,等高线往高突为山谷;等高线往低突为山脊。,切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线,比较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则为山谷;若切
12、点数值大于其他点的数值,则为山脊。,c. 切线法,读某地地形图,图中四地最符合“两山夹峙一线天,茂林修竹水潺潺”景观的是() A.甲B乙 C.丙 D丁,图23,解析 从地形图上看,丙处处于两山对峙中的峡谷,呈现一线天景观;由经纬度可确定该地区位于我国东南丘陵地区,可能有茂林修竹和溪流等景观。,C,实战演练5,读右上图,河流ab段的流向为 。,自东南向西北,下列所示的湖泊或湖群,为咸水湖的是( ),B,实战演练6,实战演练7,口诀法,看局部小范围闭合等高线,如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,若其值与低值相
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