第十章物理课程资源的开发与利用ppt课件.ppt
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1、第十章 物理课程资源的开发与利用,1 课程资源的基本认识2 物理课程资源的开发与利用,1 课程资源的基本认识,1.1 课程资源的概念1.2 课程资源的分类1.3 课程资源的载体形式1.4 树立正确的课程资源观,1.1 课程资源的概念,广义:指设计、实施和评价等整个课程形成过程中可以利用的、有利于实现课程目标的一切人力、物力以及自然资源的综合,如国际互联网、人文景观、生态环境、教师的知识和人品等等都可以作为课程资源。狭义:指形成课程的直接因素,如教科书、学科知识等即为典型的狭义课程资源。,在新课程标准中,课程资源应该是指扩展了外延的课程资源概念。即:形成课程的各种因素和可能进入课程活动的必要而直
2、接的一切物质的和非物质的内容都是课程资源。,1.2 课程资源的分类,主要有两种分类:按照功能特点可分为:素材性课程资源和条件性课程资源。按照空间分布特点可分为:校内课程资源和校外课程资源。,课程资源基本概念框架图,1.3 课程资源的载体形式,课程资源的载体主要是素材性课程资源所依存的物化表现形式。依据其对于人的关系,可以将课程资源的载体分为生命载体和非生命载体两种。,非生命载体泛指素材性课程资源所依存的非生命物化形式。主要表现为:各种各样课程教学材料的实物形式,如:课程计划、课程标准、课程指南、教学用书、参考资料、学习辅导材料和练习册等纸质印刷品和电子音像制品,就是素材性课程资源的物化形式。,
3、生命载体主要指掌握了课程素材,具有教育教学素养的教师、教育管理者和学科专家、课程专家等教育研究人员。同时,能够提供课程素材的学生、家长和其他社会人士也是课程资源的重要生命载体。,1.4 树立正确的课程资源观,(1)教材不再是唯一的课程资源(2)强化实验室和信息化多媒体资源的建设(3)学生是课程资源(4)教师是最重要的课程资源(5)重视校内和校外课程资源的有机结合与转化机制(6)课程资源的开发和利用要考虑成本因素,2 物理课程资源的开发与利用,2.1 开发利用物理课程资源的原则2.2 影响物理课程资源开发和利用的因素2.3 物理课程资源的利用和开发途径2.4 开发与利用物理课程资源举例,2.1
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