第十章悲剧与喜剧ppt课件.ppt

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1、,学生分享环节：2个学生美学现象分析点评,导入：周星驰主演的大话西游是悲剧还是喜剧？,美学原理,第三编 审美范畴审美文化形态审美大风格-审美范畴,第十章 悲剧与喜剧,教学内容：对悲剧的解释、悲剧的本质、悲剧的美感、中国的悲剧、喜剧和喜剧的美感教学重点：悲剧的本质、悲剧的美感、喜剧和喜剧的美感教学难点：悲剧的本质、中国的悲剧教学方法：讲授法、讨论法课时：2,第十章 悲剧与喜剧,一、对悲剧的解释：亚里士多德、黑格尔、尼采二、悲剧的本质三、悲剧的美感四、中国的悲剧五、喜剧和悲剧的美感,阿里斯托芬和索福克勒斯双头像,一、悲剧的概念,自然界没有悲剧？现实生活中并没有悲剧？“现实生活中并没有悲剧，正如辞典

2、里没有诗，采石场里没有雕塑作品一样。”朱光潜社会生活领域里的喜剧与悲剧都是一种审美意象，离不开审美主体，需要人的意识去发现它、唤醒它、照亮它。,古罗马戏剧面具,悲剧的概念,广义的悲剧（作为审美范畴之一）狭义的悲剧（戏剧样式之一）,亚里士多德对悲剧的解释：,悲剧是人的行为造成的，但与悲剧主角的道德因素无关。他们不是因为做了坏事，而是由于自己的过失而陷入厄运或遭到灭顶之灾，这是命运的捉弄。因此引起人们对悲剧主角的怜悯和对命运的恐惧。 悲剧引起怜悯和恐惧而使人得到净化。,俄狄浦斯王,俄狄浦斯王取材于希腊古老的传说。传说俄狄浦斯出生后，其生父忒拜王拉伊奥斯从神谕中得知他长大后将会杀父娶母，因而用铁丝穿

3、其脚踵，令一个 仆人把婴儿抛到荒郊野外。仆人怜惜这个无辜的孩子，把他送给科林斯的一个牧羊人。科林斯国王因为没有儿子，于是就收养了他。成年后，当 俄狄浦斯从神那里得知自己命中注定要杀父娶母时，他为了躲避神示的厄运降临，就逃离了科林斯，因为他以为科林斯国王和王后是自己的亲生 父母。可是俄狄浦斯万万没想到正是这种刻意的躲避加速了他人生悲剧的步伐。他离开养父母， 朝忒拜城走去，在逃离的路上俄狄浦斯受到了一伙路人的凌辱，一怒之下杀了四个人，其中就有他微服私访的亲生父亲年迈的忒拜国国王拉伊奥斯。不久之后，俄狄浦斯以其非凡的聪明才智除掉了危害忒拜民众的人面狮身女妖斯芬克斯，被忒拜人民拥戴为王，并且娶了前国王

4、的王后他的生母为妻，还和她生育了两个孩子。 俄狄浦斯就这样成为了杀父娶母的罪人，可他自己对此却毫不知情。为了平息忒拜国内流行的瘟疫，按照神的指示，俄狄浦斯寻找杀害前王拉伊奥斯的凶手，结果发现要找的凶手就是自己，而杀父娶母的命运还是降临到了他的身上。俄狄浦斯的母亲伊俄卡斯特在悲痛中自尽来洗净自己的罪孽。俄狄浦斯在百感交集中刺瞎了自己的双眼，然后自我放逐，与他的两个女儿远离了忒拜城，到处流浪，来惩罚自己的弥天大罪。以求忏悔。,黑格尔对悲剧的解释：,悲剧所表现的是两种对立的理想或“普遍力量”的冲突与调解，使代表片面理想的人物遭受痛苦或毁灭。 就悲剧主角个人而言，他的牺牲好像是无辜的；但就整个世界秩序

5、而言，他个人虽遭到毁灭，他所代表的理想却不因此而毁灭。所以悲剧的结局虽是一种灾难和痛苦，但悲剧所产生的心理效果不只是亚里士多德所说的“怜悯和恐惧”，而是愉快和振奋。,安提戈涅和波吕涅刻斯的尸体,安提戈涅是古希腊悲剧的经典。安提戈涅是剧中的女主人公。故事发生在底比斯。克瑞翁在俄狄浦斯垮台之后取得了王位，俄狄浦斯的一个儿子厄忒俄克勒斯为保护城邦而献身，而另一个儿子波吕涅克斯却背叛城邦，勾结外邦进攻底比斯而战死。战后，克瑞翁给厄忒俄克勒斯举行了盛大的葬礼，而将波吕涅克斯暴尸田野。克瑞翁下令，谁埋葬波吕涅克斯就处以死刑，波吕涅克斯的妹妹安提戈涅毅然以遵循“天条”为由埋葬了她哥哥，于是她被克瑞翁下令处死

6、。与此同时，克瑞翁遇到了一个占卜者，说他冒犯了诸神。克瑞翁后悔了，去救安提戈涅时，她已死去了。克瑞翁的儿子海蒙（Haemon），也是安提戈涅的未婚夫，站出来攻击克瑞翁而后自杀，克瑞翁的妻子听说儿子已死，也责备克瑞翁而后自杀。克瑞翁这才认识到是自己一手酿成了悲剧。,尼采：日神精神和酒神精神（略）,悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是酒神精神。悲剧给人的美感是痛苦与狂喜交融的迷狂状态，是一种“形而上的慰藉”。,酒神狄俄尼索斯,日神阿波罗,希腊陶瓶上的里拉弹奏者阿波罗性格气质（文明而娴静）和狄俄索斯性格气质（纵情而放荡）,增加：文艺悲剧的类型,命运悲剧-俄狄浦斯王性格悲剧-哈姆雷特奥赛罗问：哈姆雷特奥

7、赛罗致命的性格？社会历史悲剧-高老头家问：家反映的社会历史环境、社会发展趋势是什么？,二、悲剧的本质：命运感,命运是悲剧意象世界的意蕴的核心。 并非生活中的一切灾难和痛苦都构成悲剧，只有那种由个人不能支配的力量（命运）所引起的灾难却要由某个个人来承担责任，这才构成真正的悲剧。,案例：叶秀山俄狄浦斯王悲剧意蕴分析P344.,第一，命运是不可抗拒，且作弄人；第二，人物有意识避免神谕而做出选择、行动，但这些行动反而促成预言实现；第三，引申说明，人的知识造成了错误；（柏拉图洞穴比喻）第四，本意并不想为恶；但其行动造成恶的后宫；第五，为逃避命运做出的选择行动，显示其自主、自决的品质-至死不放弃-感动、震

8、撼；第六，产生了恐惧、怜悯、净化效果。,案例：拉奥孔,该雕塑是一件大理石作品，作品描绘了拉奥孔和他的两个儿子被巨蛇缠死的情形。该雕塑内容取材于希腊神话中特洛伊之战的故事，拉奥孔在特洛伊战争中告诫同胞，把希腊人留下的木马搬进城中是危险的。因此，希腊的保护神雅典娜派了两条巨蟒到拉奥孔那里去，缠死了祭司和他的两个儿子。雕塑表现的就是这一触目惊心的场面：大蛇用它致命的绞缠来扼杀拉奥孔和他的儿子们，一条蛇抓在小儿子的胸部，另一条蛇缠住父亲的大腿。拉奥孔的头部向后仰着，嘴唇微张，脸由于痛苦而变形。一旁同样被蛇缠绕住的大儿子，绝望地望着父亲。,三、悲剧的美感,怜悯：怜悯是主体对对象的爱与同情，会产生一种愉悦

9、。怜悯还含有惋惜。怜悯主要是一种痛感。悲剧是一种审美的同情，突然洞见命运力量与人生的虚无而唤起的一种普遍情感。无论情节多么可怕的悲剧，其中总隐含一点柔情，总有一点使我们动心的东西，使我们为结局的灾难感到惋惜的东西。例子：俄狄浦斯王被缚的普罗米修斯梁祝命运对悲剧主人公的不公,恐惧：悲剧感类似崇高感。悲剧的恐惧不是别的，正是在压倒一切的命运的力量之前，我们那种自觉无力和渺小的感觉。恐惧特点是强烈而模糊（面对命运女神的冷酷多变）,振奋： 在悲剧观赏之中，随着感到人的渺小之后，会突然有一种自我扩张感，在一阵恐惧之后，会有惊奇和赞叹的感情。悲剧主人公有一种敢于接受命运的挑战，保持自身人格尊严和精神兹有的

10、英雄气概。这会使人受到震撼，赞美，振奋，鼓舞，例子：红楼梦林黛玉的爱情追求,悲剧始终渗透着深刻的命运感，然而从不畏缩和颓丧；它赞扬艰苦的努力和英勇的反抗。它恰恰在描绘人的渺小无力的同时，表现人的伟大和崇高。 悲剧毫无疑问带有悲观和忧郁的色彩，然而它又以深刻的真理、壮丽的诗情和英雄的格调使我们深受鼓舞。 朱光潜,悲剧的美感：,悲剧的审美效果：,命运感（人生的严峻） 恐惧 思考 成熟悲剧的意义：人性的完整和深刻,悲剧的主角只是生命看狂澜中一点一滴，他牺牲了性命也不过一点一滴的水归原到无涯的大海。在个体生命的无常中显出永恒生命的不朽，这是悲剧的最大使命，也就是悲剧使人快意的原因之一。 朱光潜,被缚的

11、普罗米修斯西方航海文明，英勇抗争意识,四、中国的悲剧,中国古代悲剧显示的命运感有着与西方不同的历史、文化内涵。 霸王别姬的政治内涵-政治理想的失败、社会历史发展的必然,（一）崇祯皇帝与袁崇焕的故事袁崇焕的性格：大火熊熊、我行我素崇祯的性格：自以为聪明实则愚蠢、高傲、专横、暴躁多疑、残忍两人性格的冲突-性格冲突背后的观念、利益、冲突可知因素（明朝的腐败与皇帝专权制度，清朝的崛起）再加上不可知的因素，合力构成命运二人各自抗争命运，为命运压碎,（二）黛玉葬花与红楼梦“有情之天下”的悲剧作者“有情之天下”的的人生理想，在当时社会必然要被毁灭-这就是命运的力量,红楼梦被命运女神乌云笼罩：12金钗为代表的

12、大观园女儿们的毁灭冷月葬花魂的概括被命运吞噬的少女，体现的人生理想即肯定“情”的价值，争取“情”的解放,这是一种新观念红楼梦的悲剧是新观念、新的世界毁灭的悲剧压碎这一切的命运，是当时的社会关系、社会秩序,延伸：中国没有彻底的悲剧,表现：大团圆结局原因：1.美学原因：儒家温柔敦厚、中庸、适度、乐而不淫、哀而不伤2.文化心理：中国人没有痛感文化3.宗教原因：果报不爽、现世报4.文学史传统,回答课前的问题：周星驰主演的大话西游是悲剧还是喜剧？大话西游是悲剧，深层的命运感。主角成为神，拯救爱人，失去了爱情。表明人与神的身份冲突的无奈。残酷无奈的命运。,能力迁移,1.梳理小学生阅读书目及教材中具有悲剧剧

13、色彩的作品清单，并鉴赏其中一篇的悲剧性。,五、喜剧（略讲）,（一）喜剧的概念广义的喜剧：喜剧是戏剧的一种类型，大众一般解作笑剧或笑片，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引起人们对丑的、滑稽的嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。狭义的喜剧：作为美学范畴的喜剧，它指的社会生活和艺术领域中一切喜剧性的审美现象及归纳的审美文化风格。,喜剧的几种阐释：鲁迅：喜剧就是把无价值的东西展示给人看。马克思：历史不断前进，经过许多阶段才把陈旧的生活形式送进坟墓。世界历史形式的最后一个阶段就是喜剧”。他还曾讲过：“黑格尔在某个地方说过，一切伟大的世界历史事变和人物，可以说都有出现两次。

14、他忘记补充一点：第一次是作为悲剧出现，第二次是作为笑剧出现”。,（二）喜剧的意蕴的核心：时间感,理论渊源：巴赫金讨论狂欢节的笑 第一，全民的、大众的笑；第二，包罗万象，针对一切事务和人；第三，笑是双重性的，欢乐、兴奋，也讥笑、冷嘲热讽，肯定又否定，埋葬又再生。强调，这种笑也针对取笑者本身。狂欢节的笑体现宇宙更新的观念。,喜剧体现一种时间感。 整个世界是一个新陈代谢、辞旧迎新的过程，是一个不断更新和再生的过程。旧的死亡了，新的又会产生。旧的东西，丧失了生命力的即将死亡的东西，总显得滑稽可笑，于是产生了喜剧。,（三）喜剧的美感,1.喜剧美感体验的特点：诗人产生某种透明的错觉-尼古拉哈特曼虚构为伟大

15、重要的事物，最后化为无意义的事物,喜剧呈现的两种形态：第一，低下卑劣的东西以高尚堂皇的面貌出现（讽刺喜剧）例子：皇帝的新衣钦差大臣第二，无足轻重的东西以异常严重的面貌出现（生活喜剧）例子：小学新闻、二人转,本班通讯 10月的滨州秋高气爽，阳光明媚，鲜花斗艳，到处洋溢着丰收的喜悦。刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。四年级一班班长王唐唐 ，副班长张宝在体育委员欧阳孟楠，文艺委员李美丽的陪同下，不远千米，深入到患感冒发低烧的班级普通成员刘小华家中，为他带去了节日的问候和良好的祝愿。王班长与张副班长兴致勃勃的参观了刘小华的房间，饶有兴致的玩了四盘“魂斗罗”游戏，与普通同学同乐。接着班级领导与刘小华亲切

16、的拉起了家常。王班长还愉快的回忆起去年和刘小华考试一起作弊的往事。在交谈中，王班长多次关心的强调：“刘小华生病了，就不要做作业，好好休息，身体是革命的本钱嘛”刘小华激动的说：“谢谢班长的关心，我一定战胜病魔，克服一切困难，争取早日回到温暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学们中间”。 班长握住刘小华同学的手亲切的问：这里打针要多少钱啊？能报销多少？ 小华说：3块钱，能报销1.3元， 班长又说：家里能负担的起吗？ 小华又说：能负担得起，谢谢班里的好政策和班长的关心，让我打得起针，过上幸福快乐的好日子 会谈始终在亲切友好的气氛中进行，班领导就刘小华的疾病达成了广泛的共识。,两可的绘画：男人脑子里想的是

17、什么？,2.喜剧感的突出特点：笑,笑的原因：第一，优越感说，霍布斯、贝恩、谷鲁斯第二，紧张的期待化为虚无，康德、斯宾塞、弗洛伊德,喜剧感（笑）包涵心理：,（1）同情感：当事人行为貌似重要无比，不能肯定不发生严重结局，紧绷心弦。 要遭了？（2）智慧感：种种迹象暗示无伤大雅，观众能有所意识察觉。 没得事？（3）新奇感：结局出乎意料，满足并超出期待。 有意思！ 三者合在一起，将透明错觉化为虚无，引发笑。,3.喜剧的形态,简单的滑稽行为：对生命力的某种程度的自由操纵。俏皮话、滑稽表演。“凉风有信, 秋月无边。 亏我思娇的情绪好比度日如年。虽然我不是玉树临风、潇洒倜傥，但我有广阔的胸襟加强劲的臂弯。”,第一，喜剧形态包括滑稽、机智、幽默、反讽、诙谐、误会、夸张；第二，喜剧感使主体处于平静、轻松的精神状态。,总结,回答课前的问题：周星驰主演的大话西游是悲剧还是喜剧？1.大话西游是悲剧，深层的命运感。主角成为神，拯救爱人，失去了爱情。表明人与神的身份冲突的无奈。残酷无奈的命运。2.大话西游也有喜剧成分，也有讽刺，滑稽因素。,思考与迁移,1.梳理小学生阅读书目及教材中具有喜剧色彩的作品清单，并鉴赏其中一篇的喜剧性。,教学后记,