第二课构建发展阶梯ppt课件.ppt

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1、 职业生涯规划 ,第三单元 第二课 构建发展阶梯,中等职业教育课程改革国家规划新教材,温故知新,1.职业生涯发展目标由哪些目标构成？ 长远目标与阶段目标2.职业生涯发展目标必须符合哪两个条件？ 内部条件和外部条件3.职业生涯发展目标如何选择？ 预测-筛一筛 衡量-量一量 比较-比一比,教学目标,（1）理解阶段目标的特点与要素（2）掌握阶段目标设计要领与思路,教学重点、难点,重点：倒计时设计思路难点：如何制定好阶段目标,心海导航,1、陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？2、陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？,从洗碗工到酒吧老板,陈涛的目标,洗碗工（第一阶

2、段）：任劳任怨，保证酒具洁净无瑕服务员（第二阶段）：欣赏调酒技艺，学习酒吧领班工作经验领 班（第三阶段）：学习经营酒吧的经验，调酒师职业证书、竞赛调酒师（第四阶段）：积累经验、形成人际关系网、资金准备 酒吧老板（长远目标）：国际水平的高级调酒师，扩大酒吧规模,一、阶段目标的特点及设计思路 P92,长远目标是分阶段实现的，各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的目标都指向长远目标。,朱峰的职业生涯发展目标,“锲而不舍，奋斗不息”,韩丽的发展(2010护）,“锲而不舍，奋斗不息”,李春艳的职业生涯发展规划（我校2004级学生）,第一阶段

3、：培养对中医的热爱，做一名优秀的毕业生第二阶段：上专科（山东中医药高等专科学校）第三阶段：读本科（山东中医药大学）第四阶段：上研究生（山东中医药大学）第五阶段：参加省招考第六阶段：做一名优秀的医生,一、阶段目标的特点及设计思路 P93,1.阶段目标的特点与要素 （1）阶段目标的特点： 一是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到； 二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实； 三是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。,一、阶段目标的特点及设计思路 P93,1.阶段目标的特点与要素 （2）阶段目标“四要素” 一是“什么”：即具体

4、的职位、技术等级等； 二是“何时”：即什么时间达到； 三是“内涵”：从业者的素质要求及可能有的回报； 四是“机遇”：外部环境及变化的调节手段。,学以致用,2、 阶段目标设计要领与思路 P93 （1） 阶段目标的设计要领P94,任职要求：1、性别不限，学历专科以上。2、年龄30-50岁，精通妇产儿科专业护理知识，熟悉妇产儿科专业知识。3、护师以上含护师职称，2年以上妇产科护士长工作经验。4、临床专业护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练。5、有组织护理人员业务学习及专科知识与技能培训的能力。6、工作责任心强，对工作充满热情，良好的沟通交流能力。7、有母婴医院及月子医院经验者优先。,济宁市红十字会萌山医院妇产科护士长,假定我们的长远目标是竞聘该职位，我们与该职位的差距有哪些？,一、阶段目标的特点及设计思路 P94,（2）“倒计时”的设计思路 阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是“倒计时”的方式，即根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。 “倒计时”设计应有以下步骤： A 理清长远目标从业者的要求。 B 以差距为依据“搭台阶”。 C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 D 理顺各“台阶”的衔接。 E 设定达到目标的标准。,名言,要向大的目标走去，就得从小的目标开始。列宁要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。华罗庚,