第二课卡通故事ppt课件.ppt

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1、回想一下你们最喜欢的卡通片或卡通明星，为什么喜欢？,第二课 卡通故事,湘教版美术七年级上册第二课,思源实验学校 罗琴,什么是卡通呢？,卡通为英语“cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈的讽刺性或幽默感的插画、绘画，现也指画风抽象、情节较喜剧化、通常以儿童为对象的动画片。好的卡通片往往有鲜明的卡通形象、幽默的情节、 动人的故事。,这些卡通形象是哪些动物？你们是怎么看出来的？,同一原型，通过造型可以呈现不同的卡通形象。,兔子的卡通形象运用了什么手法？,简化,阿凡提的形象简化,爱因斯坦有什么特征？卡通形象运用了什么手法？,夸张、变形,大鼻子，蓬头发，大眼袋，白胡子,夸张,塌鼻子,扁嘴巴,瘦弱

2、的身体,极其夸张的手臂,通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。,看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？,大米三口之家的卡通形象运用了什么手法？,拟 人,海绵、海星卡通形象,思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？,将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。,拟人,卡通形象的造型特点,卡通形象常常是在生活原型的基础上，通过简化，再运用夸张，拟人等表现手法，塑造他们特有的性格，内涵与外在特征。,卡通画的表现方法,五官反映特征，不同的表情能让卡通形象更生动。,笑,眉毛与眼睛微微下弯，嘴角上翘。鼻唇线要画的稍微明显一些。,怒,眉毛呈倒八型，眉头紧锁，鼻子微皱。嘴巴张开，咬牙切齿。,哭,最大的特点是：眉毛和嘴角下弯。,惊,最大特点是：嘴大或眼大。,不同五官组合表现各种情绪,眼睛组合练习,鼻子、耳朵组合练习,嘴巴组合练习,各种表情的组合,动动手,运用简化、夸张的表现方法，对动物、植物、器物等进行拟人化的表现，通过五官或者形体来设定他的个性特征或情绪状态，创作一个有趣的、个性化的卡通形象。,动物拟人化,植物拟人化,器物拟人化,谢谢观赏,