第九章学前儿童的意志ppt课件.pptx
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1、学前心理学,万湘桂 康素洁 主 编,学前心理学,万湘桂 康素洁 主 编,PART 09,学前儿童的意志,第一节 意志的概述第二节 学前儿童意志的发展及培养,PART 09,学前儿童的意志,第一节 意志的概述第二节 学前儿童意志的发展及培养,理解意志的内涵及其基本特征,了解意志行动及其过程。掌握意志的品质及学前儿童意志发展的特点。能根据学前儿童意志发展的特点,运用各种方法培养学前儿童的意志。,一、意志的概念 (一)什么是意志意志是个体自觉地确定目的,并根据目的来支配调节自己的行动,克服困难,实现预定目标的心理过程。意志是人的思维过程见之于行动的心理过程。无意识的本能活动、盲目的冲动或一些习惯动作
2、都不含有或很少有意志的成分。意志是人的意识能动性的集中表现。,意志包括感性意志与理性意志两个方面。,感性意志,感性意志是指人用以承受感性刺激的意志,反映了人在实践活动中对于感性刺激的克制能力和兴奋能力。,理性意志,理性意志是指人用以承受理性刺激的意志,反映了人在实践活动中对第二信号系统刺激的克制能力和兴奋能力。,(二)意志的基本特征克服困难的过程就是意志行动的过程。人的意志坚强与否、坚强程度如何,是以困难的性质和克服困难的难易程度来衡量的。,1明确的目的意志不同于其他心理过程的最重要特点是始终保持着清醒的意识。意志是为实现预定目的而进行的心理过程。,意志的基本特征,1,2,3,2意识调节行动人
3、的运动可分为不随意运动和随意运动两种。不随意运动是指无预定目的的、不受意识控制的、不由自主的运动。随意运动是指有预定目的、受意识支配的运动,是实现意志行动的基础。,3克服困难意志对自身行为的调节和支配并不是轻而易举的,常会遇到各种外部或内部的困难,因此意志过程的突出特征是努力克服困难。正是在为达到目标而进行的行动中克服各种困难的时候,意志方能够更好地体现出来。,二、意志与认识、情感的关系(一)意志与认识过程1意志是在认识过程的基础上产生的人在确定目的、选择方法和步骤时,要审度、分析客观形势及主观条件,回顾过去的经验,设想未来的结果,拟订实施方案、编制计划,并对这一切进行反复的斟酌和权衡,所有这
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