第三课发展要从所学专业起步ppt课件.ppt
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1、第二单元职业生涯发展条件与机遇,教学目标:,帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要,树立正确的成才观,立足本人实际,把个人发展和经济社会发展结合起来,热爱专业,增强职业生涯成功的自信心。,教学重点:,引导学生了解所学专业、个人特点和社会需要及三者在职业发展上的契合点。,教学难点:,认识自我,理解“兴趣能培养,性格能调适,能力能提高,价值能调整,习惯能改善”对职业生涯发展的重要意义,体验个性调适和自我控制的过程。,第一课发展职业生涯要从所学专业起步,第三课发展要从所学专业起步,专业是根据学科分类或生产部门的分工把学业分成的门类。,1.什么是专业?,我们学校设置了哪些专业?你
2、目前所学的专业是什么?你为什么会选择这个专业呢?你认为学习这个专业将来可以从事什么工作?,计算机专业的学生可从事多媒体设计、动漫制作、网络维护、程序开发、计算机应用与维护等工作。,2专业设置的依据,判断:我们学校的专业是根据校长的想法设置的。,依据社会经济发展、产业结构的变化以及市场对人才需求而设置。,3.专业的重要性:,专业是个人职业生涯发展的起点,是个人实现职业理想的基础,是打开职场大门的一把金钥匙,只有掌握扎实的专业知识和技能,才能使自己的职业生涯赢在起跑线上,在竞争中占优势,为顺利就业创造有利条件。,4.什么是职业群?,职业群通常是指工作内容、操作技能、社会功能及对从业者素质要求相近的
3、若干职业的集合。,5.专业与职业的关系,专业和职业既有区别,又有联系 。,专业为职业服务,职业对专业具有引领作用。每一个专业都为若干相近的职业群提供必要的基础知识和基本技能。,专业,专业知识,专业技能,对应,需要,职业,职业,职业群,计算机专业的学生可从事多媒体设计、动漫制作、网络维护、程序开发、计算机应用与维护等工作。,6.职业素质的概念,职业素质是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。,7.职业素质的特点,稳定性、整体性、发展性,8.职业素质的构成:,职业素质的构成,思想政治素质,科学文化素质,
4、专业技能素质,身心素质,职业道德素质,8.职业素质的构成:,思想政治素质:包括世界观、价值观,是职业素质的灵魂,对其他素质起统率作用。职业道德素质:包括职业态度、职业行为规范、职业道德修养科学文化素质:包括科学精神、求知欲望、创新意识专业技能素质:包括专业知识和专业技能身心素质:包括身体素质和心理素质,逃票的后果(道德素质不高),故事:,这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学,很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞”,无人值守,完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此,他坐地铁就不投币,虽然偶尔也有工作人员查票,但在德国4年他只被抽查到3次未购票,而且每次罚款不过几欧元。毕业后,他开始奔波找工
5、作,他学的是热门电气专业,成绩优秀,专业技能高,却一直未找到工作。一次他到一个100多人的公司应聘,市场主管看了他的简历后非常满意,因为公司正想找一个熟悉本土文化市场的年轻人,开拓中国市场。此时,一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管,主管看后,耸了耸肩,对他说:“很抱歉,我们非常赏识你的才能,但基于更多的考虑,暂时找不到适合你的职务,请回吧!”他听后,气愤地对主管说:“你们德国人有种族歧视!今天你一定要给我一个信服的理由,为什么不,录用我!” 人力主管悄悄地对他说:“不,先生,你是足够优秀,但您在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来,“我们查过你的资料,第一次逃票是在来德国第一个
6、月,我们能够理解你还不熟悉自动售票系统!第二次是你在德国的第二年,按你的知识层面,不可能不会使用这个系统吧!第三次是在前两个月,我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的,票务系统人员每年只在有限的站点,抽查两三次票,要知道,逃票率只有万分之三。,因此,今后你在德国、欧盟是很难找到工作的,希望你能理解。我们欧洲人也认为,每个制度有漏洞,制度本身不是完美的,它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作,那公司对你的约束力非常小,假如每个员工都有这样的行为,公司的管理成本是多么的巨大呀,甚至每个公司都这样,那我们国家的文明将荡然无存”他顿然无语,失落地回到公寓,正如
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