立体构成(概述)ppt课件.ppt
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1、立体构成,讲授:关笛 学时:48,概述,第一节 构成的概念及其分类第二节 立体构成的概念第三节 立体构成的学习目的第四节 立体构成的特征第五节 立体构成与设计,第一节 构成的概念及其分类,一、“构成” (construction)是什么? 1、构成-在现代汉语词典中的解释是“形成、造成”的意思。 2、构成-是一个现代设计用语,表示一种现代设计的造形观念,也就是一种造型或造物的活动和形式。 3、构成分解,重组。其含义:以各种视觉要素为素材,将两个以上的单元(包括不同的形态、材料)按功能的、审美的、力学的或视觉形态动力学的秩序,重新组合成为一个新的、有趣味的、完整的视觉形态的造形活动。,二、构成的
2、分类,平面构成 是将形态不同或相同的几个单元要素根据不同的造型规律和原则重新组合成为一个新的单元要素。 色彩构成 即色彩的相互作用,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。 立体构成 是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。,三、立体构成的由来分几个阶段,1、立体主义 立体主义的基本原则就是用几何形体(圆柱体、锥体、立方体、球体等)来表达客观对象,即是把外部世界以一系列不同平面,在不同时空中的构成方式,进行不同视觉解析和表现。,毕加索作品亚维农的少女,波丘尼空间连续
3、的独特,2、未来主义,未来主义描绘运动着的人物形态,并将其进行解析、映叠重构,通过色线、色点、色束表现光的闪耀与动感。,下楼梯的裸女杜尚的这幅作品被认为是未来主义的先驱之作,3、荷兰风格派运动 荷兰风格派运动主张纯抽象和纯朴,外形上缩减到几何形状,而且颜色也减至红黄蓝三原色及黑白灰三非色。,红蓝椅 里特维德1918年设计,施罗德住宅,4、俄国的构成主义运动 构成主义从形态关系 出发,更多探索纯粹几何 形态的构成性,以感觉性、 自由性的方法创作作品。,构成主义作品,盖里瓦楞椅子,5、德国包豪斯设计学院 包豪斯设计学院的创办人兼校长格罗佩斯的教学,为国立建筑工艺学校带来了以几何线条为基本造型的全新
4、设计风格,即分解形体后再组构新的形态。这种理性的科学设计法则奠定了立体构成教学的基础。,格罗佩斯,包豪斯-首将三大构成引入现代设计教育,为适应现代社会对设计师的要求,建立了“艺术与技术相结合”的现代设计教育体系,开设了类似三大构成的基础课、工艺技术课、专业设计课、理论课以及与建筑有关的工程课等现代设计教育课程,培养了大批有美术技能及科技应用技能的现代设计师。 构成教育自20世纪80年代开始引入我国,成为我国所有艺术院校共用的基础课程,积极推动了我国现代设计的发展;日本的大学不仅把构成教育作为基础课程,而且变成为一门专业,在构成领域取得了突出的成绩。,包豪斯(1919/4/11933/7),是德
5、国魏玛市的 “公立包豪斯学校”(Staatliches Bauhaus)的简称,后改称“设计学院”(Hochschule fr Gestaltung),习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universitt Weimar)。她的成立标志着现代设计的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是瓦尔特格罗皮乌斯(格罗佩斯)生造出来的,是德语Bauhaus的译音,由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。,包豪斯 Bauhaus,6、解构主义,解构主义这个字眼是从“
6、结构主义”中演化出来的。结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段,解构主义实质是对结构主义的破坏和分解。,第二节 立体构成的概念,一、立体构成的概念 立体构成就是在三度空间中,把具有三维的形态要素按照形式美的构成原理进行组合、拼接、构造、从而创造一个符合设计意图的、具有一定美感的、全新立体形态。,所谓立体构成,是使用各种基本材料,将造型要素按照美的原则组成新的立体形态的过程。其必须满足三个条件:一、立体构成创作要有一定的目的性 其目的在于培养造型的感知能力、想象能力、表现能力;挖掘创造能力。二、立体构成作品必须由构成元素构成 立体形态的基本要素:点材、线材、面材
7、、块材,即构成立体形态的材料和空间的特性。三、要有一定的技术性因素 必须结合技术和材料的因素,三、立体构成的条件,第三节 学习立体构成的目的,1培养造型的构思能力有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,解决学生遇到问题无从下手,或过于依赖参考资料的不良学习方法。2. 培养立体感觉 由从平面形态思维到立体形态思维的模式转变,树立三维空间概念。立体与平面形态有不同之处:立体形态必须立得住,并有一定的牢固度,为此美的追求必须建立在满足物理学重心规律和结构秩序的基础上。3 提高表现技巧 A 完整、准确的表现立体形态。 B 注重材料和加工工艺。 C 认真研究和掌握形态结构规律。,第四节 立体形态构成的特
8、征,一、自由感 这里所说的自由感是指立体形态构成不受外框的限制、约束,可以按照设计的预想在三维空间内自由地延展。二、力量感 立体形态是依托一定的材料得以实现的。材料具有质量和重量,立体形态构成也表现出了相应的质感和量感。,三、光影感 立体造型在有光源的情况下才能看得到。而在光的照射下,必定会产生阴影,这阴影包括自影和落影,这一特点只有立体形态才具有。,第五节 立体形态构成与设计,作为基础课程的立体形态构成与今后的设计学习有着密切的联系。 首先,立体形态构成为设计提供了广泛的发展基础。 其次,立体形态构成可以为设计积累大量的素材。,贝隶铭的卢浮宫拿破仑广场的玻璃金字塔,建筑设计,著名的华裔建筑设
9、计大师贝隶铭的作品,玻璃金字塔 中银大厦,贝隶铭作品 苏州博物馆,服装设计,服装设计,包装设计,包装设计,工业设计,立体构成基础知识,第一节 立体形态分类第二节 立体感觉第三节 立体构成的基本要素第四节 立体构成的基本原则第五节 立体构成的形式美法则第六节 立体构成的材料和加工方法,第一节 立体形态分类,一、形状与形态的区别形状是指立体物在某一距离、角度与环境条件下所呈现出来的外貌。形态则是由无数形状构成的一个统一的概念性整体。二、立体形态分类1、概念形态与现实形态概念形态-不能被眼看见、手摸到,但可以感受到的形态。现实形态-能够被触觉、视觉、知觉感受到的,实际存在现实空间的形态。有自然形态(
10、有机形态、无机形态)和人工形态(具象形态、抽象形态)。2、积极形态与消极形态积极形态-指立体形态实体,是可以被感知的、直观化的形体。消极形态-指积极形态实体包围所形成的各个角度外轮廓的空间形状,是不可见的概念形态。,第二节 立体感觉,一、量感量指物体的容积、大小、数量、重量等。有物理量、心理量。心理量是物理量向精神量的转化,是心理对形态本质的判断,是艺术的量,技巧的量,是艺术创造所不能离开的量。有了量感,作品才有生命力。二、空间感空间-立体形态周围的空虚部分。物理空间、心理空间。三、肌理感肌理指客观自然物所具有的表面形态,是各种物体的表面性质特征。,第三节 立体构成的基本要素 立体形态的基本要
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