祖父的园子（周）ppt课件.ppt

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1、7、祖父的园子,.,萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。,走近作者,.,呼兰河小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁时，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。 萧红：呼兰河传,.,1941年，抗日战争最艰苦的阶段，远在香港的萧红，孤苦伶仃，无依无靠，甚至

2、身边连一个朋友都没有，独自煎熬着疾病和孤寂。孤立无援的不止是物质，还有精神。贫病交加中，故乡、童年，成了她最深的怀念。于是，一部呼兰河传在窗外的炮火声中、在窗内的病床上诞生了。,走进作者,评：一篇叙事诗， 一幅多彩的风土画， 一串凄婉的歌谣。 茅盾,.,萧红的呼兰河传，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在呼兰河传里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？

3、让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。,走进名著,.,学习目标：1、学会本课7个生字,理解重点词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文,初步感受园子里景物的自由和“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活。,.,自主学习策略：(1)用自己喜欢的方式读课文，直到读通顺。(2)边读边画出生字新词，多读几次，与同桌探讨课文中难理解的词语。,学习任务一： 初读课文，自学生字，理解词义.,.,蚱 穗韭 抛蝴 铲倭 瞎,（ji）（韭菜）,（zha)（蚂蚱）,（su） （谷穗）,（w )（倭瓜）,（h)（蝴蝶）,（xi） （瞎闹）,(chn） （铲地）,（po）（抛给）,我 会 读：,.,蚂蚱 嗡

4、嗡 胖乎乎 圆滚滚一动不动 明晃晃 啃咬 樱桃 蚌壳 瞎闹 毛嘟嘟 马马虎虎 倭瓜 水瓢 蓝悠悠,.,li ( ) ( ) ( )溜 li ( ) ( ) ( ),gn ( ) ( ) ( ) 杆 gn ( ) ( ) ( ),我会读,溜 达,溜 冰,溜之大吉,水 溜,溜 平,溜 檐,栏 杆,旗 杆,电线杆,笔 杆,枪 杆,锄头杆,.,我 会 读,1、当祖父下种（ ），种（ ） 小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜（ ）平。,2、因为我太小，拿不动那锄头（ ） 杆（ ），祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头（ ）的“头”（ ）来铲。,.,我 会 读,1、当祖父下种（

5、zhng ），种（ zhng ） 小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜（ li ）平。,2、因为我太小，拿不动那锄头（ ） 杆（），祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头（ ）的“头（ ）来铲。,.,土窝：下种留下的土坑。倭瓜：南瓜的别称。谎花：指不结果实的花，如南瓜、西瓜、黄瓜等的雄花。溜平：溜，堵、糊缝隙。本课指用泥土将下过种子的土窝抹平。,理解词语,w,li,.,学习任务二： 再读课文，初步感受课文内容。,自主学习策略： 1.自由读课文，想一想祖父的园子 给你留下什么印象？请用几个词语来表达。 2.你是从课文中的哪些地方感受到的？请用横线划出有关句子多读几遍。,.

6、,1 、观赏小昆虫。2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜， 铲地。3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5、用瓢舀水往天空扬。6 、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。7 、用草帽遮脸睡觉。,在祖父的园子里玩耍的情景,.,第一段（ ）：通过对园子的描写，表现了祖父的园子里充 满了生机。,第二段（ ）：写祖父一天都在园子里劳动，“我”也跟着祖 父在园子里边学干活边玩耍。,第三段（ ）：写在“我”童年的记忆中，祖父的园子里一 切都是鲜活的，都是自由的。,理清课文脉络,13,415,1617,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,第四段（ ）：写“我”玩累了，可以快乐

7、地如梦。,18- 20,.,多彩园子快乐园子自由园子,昆虫树,戴草帽栽花拔草种菜铲地摘黄瓜追蜻蜓采倭瓜花捉蚂蚱浇菜,花鸟虫子倭瓜黄瓜玉米蝴蝶,寄情于物,.,蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,.,蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,.,蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶小，不太好看。

8、好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,.,.,花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。,.,这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。,.,.,祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆， 祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。,.,祖父整天都在园子里，我也跟

9、着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄

10、瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰!下雨啰!” 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。 （顽皮、淘气）,.,祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?” 我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。”

11、我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。,（和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱）,.,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人

12、管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。,.,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳

13、也不知道。,.,倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶 ，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶 。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 太阳也不知道这个。,.,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜

14、，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。,.,一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。,.,在祖父的园子里，有大蜻蜓在飞舞,在祖父的园子里，有绿蚂蚱在跳跃,在祖父的园子里，有小白菜在生长,在祖父的园子里，有玫瑰花在开放,在祖父的园子里，有,要怎么样，就怎么样，都是自由的。,.,1、景物自由,2、人物自由,3、心灵自由,细节描写,.,鸟飞了，就像鸟上天了似的。它若愿意

15、长上天去，也没有人管。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,借 景 抒 情,.,一切景语，皆情语也。 王国维：人间词话,.,你还能仿照这一类词组填入合适的词语吗？,星星是（ ）。太阳是（ ）。草地是（ ）。稻田是（ ）。,亮晶晶的,红通通的,绿油油的,金灿灿的,目标检测：,蜜蜂是胖乎乎、圆滚滚的，狗尾草是毛嘟嘟的，天空蓝悠悠的,.,我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。,.,书名：,胡兰河传,作者：,萧红,我和祖父的园子,园子的印象：,昆虫：,蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱,园子里的活动：,栽 拔种 铲摘 吃追 采捉

16、浇,自由快乐幸福的乐园,.,按课文内容填空：,课文通过写祖父园子里的（ ）和“我”在园子里发生的（ ），展现了“我” （ ） 的童年生活。,景物,趣事,快乐、自由、幸福,.,我和祖父的园子我家有一个大园子，这园子里有_，样样都有。在这个园子里，我愿意 就 。我愿意 就 。我愿意 就 。我愿意 就 。花开了，就像_似的。鸟飞了，就像_似的。虫子叫了，就像_似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的！,.,我和祖父的园子一文通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个_的园子，同时也表达了对_ _的眷念和对亲人的_。,填一填,快

17、乐（幸福、自由）,童年美好生活(快乐和自由),怀念,反映农村自由、闲逸而又充满诗意生活的古诗有：,四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴（其二） 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。,乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,.,描写亲情的成语 血浓于水寸草春晖舐犊情深骨肉至亲关于自由的成语 无拘无束自由飞翔逍遥自在自由自在关于亲情的谚语 不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。有关童年的成语： 天真无邪 童心未泯 生龙活虎 无忧无虑 童言无忌 现代著名作家： 鲁迅 巴金 老舍 冰心 朱自清 徐志摩 茅盾,词语积累,sh d,.,