石灰吟公开课教学ppt课件.ppt

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1、,（明） 于谦,石灰吟,自学古诗2-3遍：1、读正确。2、读出节奏。,石灰吟（明）于 谦,千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,石灰吟（明）于 谦,千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲。 粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。,一、了解石灰。轻声读导学单了解石灰边读边想：你读出了石灰的什么精神？,石灰，前身是石灰石。大部分埋藏在深山之中。工人们先一锤一锤将石灰石凿出来，再将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，石灰的主要成分发生了变化，这是的外形扔像一块块石头。但浑身雪白，十分耀眼。如果把石灰放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的

2、水一样。经过这次沸腾之后，石灰又变成了熟石灰，模样也有石头外形变成了粉末状的白灰。我们的教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。,坚贞不屈 洁身自好无所畏惧 不畏强暴,石灰吟（明）于 谦,千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。,千锤万击,烈火焚烧,若等闲,经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石，对烈火的焚烧看得平平常常。,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,粉骨碎身,清白,清白：指石灰洁白的本色,只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。,石灰吟（明）于 谦,千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,千锤万击 烈火

3、焚烧 粉骨碎身,二.走近于谦轻声读导学单故事一：于谦为什么在17岁就写下了石灰吟？谈谈你读后的感受。,于谦在书斋中挂了一幅画像，他每天都出神地凝视着画像中的人。 他的先生便问他这是何 故。于谦应声答道：“将来，我要做像他那样的人。” 画像上的人是谁？ 这个人在南宋灭亡时，面对元世祖给他的高官厚禄，他却宁死不屈。过零丁洋的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 便是他临终前以诗明志的绝笔，这个人就是民族英雄文天祥。,人生自古谁无死留取丹心照汗青,石灰吟（明）于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,二、走进诗人默读导学单故事二从哪里能看出于谦是坚贞不屈、刚正不阿的？画下

4、来 小组之内交流。,石灰吟（明）于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,在古诗中，诗人习惯托哪些“物”，言什么“志”？,松树大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 -青松竹子咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 -竹石 梅花 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 梅,荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 -爱莲说春蚕春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 -无题 小草 野火烧不尽，春风吹又生。 -草,石灰吟（明）于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,清白指石灰洁白的本色更是诗人洁身自好的

5、高尚品质。,（1）从这千和万你能感受到什么？,（2）这一次又一次的锤子和凿子可是重重地砸在、狠狠地敲在石灰石的身上的啊，再读。,作者简介：于谦(1398-1457)，钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。明代著名的军事家、政治家，诗人。英雄张苍水、抗金英雄岳飞并称西湖三杰。明成祖永乐进士，官至兵部尚书。,（3）让我们一笔一划地再写一写“锤”和“凿”，再一次地感受石灰石所受的磨难吧！（指导书写“锤”和“凿”）,石灰石所受的磨难仅仅是千锤万凿吗？,烧制石灰,烧制生石灰,烈火焚烧若等闲,石灰石烧制的火焰温度可是6000度啊,烈火焚烧若等闲,理解“若等闲”。（结合长征中的诗句）看到这个词语，你能想到哪

6、些词语?,从容不迫、泰然自若,这千锤万凿，烈火焚烧，即使粉骨碎身，石灰畏惧了吗？,生石灰,生石灰与水发生化学反应，随着“吱”一声响，块状的生石灰化作粉末。,粉骨碎身全不怕,石灰的作用,石灰的作用,要留清白在人间,让我们也用一句诗来赞美石灰,坚强不屈为清白从容不迫为清白,“ 出深山，烈火焚烧若等闲。”,千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。凿，开凿。,若等闲：好像很平常的事情。,千锤万凿,“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”,清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。,诗意点拨,石头是经过多次撞击敲打才从大山中开采出来的，它把烈火焚烧自己看作平平常常的事。即使身体粉碎变成了石灰也不畏惧，还要

7、把洁白干净的石灰留在人世间。,这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。,诗人写的是石灰，石灰有什么特点呢？,经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。,四、悟诗情,作者仅仅在写石灰吗？（小组合作讨论）,中心思想,石灰吟中诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”，也要留下清白石灰的描写，赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。,石灰吟 （明）于 谦

8、 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,作业：1.背诵默写古诗。2.做石灰吟练习。3.预习墨梅。4.改写石灰吟。,改写石灰吟,扬州石灰山下脚下，于谦沉重的脚步声在驿站中回响，地方官们提心吊胆的看着这个京城来的三品大员，手里的茶杯也随着于谦的脚步声微微颤抖，等着平时温文尔雅的于谦大发脾气脚步声停了下来，半个多时辰一言不发的于谦终于发话了：“你们都走吧。”官员们长舒一口气，连忙告辞，于谦苦笑了一下，摇摇头，招了招手，算是对官员们的告辞,五日前，京都发生政变，荣智王朱勤检以承武帝的二十条不知道真假的罪名，统领八千反叛的禁卫军杀入京城，逼得承武帝禅让皇位于他，改年号为文德

9、。并将朝中仍支持承武帝的朝臣以绝对残忍的方式赶尽杀绝，虽比不上朱棣当年谋得帝位后的狠辣无情，但也足以让人毛骨悚然。前日，北平传来圣旨，令于谦十五日之内回京城，而于谦在扬州所办的公事则由别一个官员代替。这样于谦就没有任何借口可以停滞在扬州不走了。于谦心知肚明文德帝是要他表明立场，而自己是不可能就这么站在文德帝的这一边，来诛杀那些忠义之辈。,京城紫禁城太和殿内，文德帝笑吟吟的看着甫到的于谦，用七分柔和三分严肃的语气说：“于尚书，你来谈谈自己站在哪一边吧？”于谦没想到皇上那么直接地问这个尖锐的问题。叹了口气，其实刚刚才从皇帝的龙袍、皇冠和龙椅，他就知道这皇帝成不了大器，于是便从袖内抽出了一卷纸，呈给

10、了文德帝。文德帝打开纸卷，笑容立刻就凝固了，接着脸色发青，“你，你居然” “宁为玉碎，不为瓦全。” 于谦毫不留情的打断了文德帝的话。,文德帝手一松，纸卷掉在了地上，一旁的小太监好奇的看纸卷中的字，愣住了，里面竟是一首诗，名字叫石灰吟未看诗的内容，于谦又说话了：“我不想让世人认为我在与你同流合污。”说罢，便向外走去，文德帝终于忍不住了，一个“杀”字，两个侍卫冲过去抓住了于谦的手臂，直接将于谦在太和殿外斩首。,“千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲。” “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。” 小太监终于看清了上面的字。,这首诗借石灰，表达了作者怎样的情感？,全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清

11、清白白做人的高尚情操。,诗人以石灰自喻，表示宁为玉碎，不为瓦全的志气。,四、悟诗情,作者仅仅在写石灰吗？（小组合作讨论）,托物言志,练习,石灰吟的作者是_朝的_。题目中的的“吟”是_。全文抒发了诗人_的思想感情。,人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 文天祥,墨梅,王冕,墨梅,墨梅为题画诗，有三位诗人作过墨梅诗，其中最著名的是元代诗人王冕的墨梅。,作者简介,王冕画像王冕 (12871359） 元朝著名画家、诗人、书法家，字元章，号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等。诸暨（今属浙江）人。王冕

12、以画梅著称，尤工墨梅。王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有竹斋诗集卷，续集卷。存世画迹有三君子图、墨梅图。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。,墨梅：颜色艳丽的梅花。 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之 有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里 化用这个典故。 淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓 墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花， 是用淡淡的墨迹点化成的。 清气：清香的气味。 乾坤：天地。,【注释】,【译文】,第一二句意思： 我家洗砚池边的梅花树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成。第三四句意思： 它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花

13、的香气弥漫在天地间。,墨梅作者元代的王冕。这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上，借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。,20、古诗两首,石灰吟墨梅都是：咏物诗。 即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。,巩固练习,1、写几首梅花的古诗： 梅花 （宋 王安石） 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ， 为有暗香来。,2、再写一首托物言志的诗,竹石（清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,好像平常事一样。,若等闲：好像平常事一样。,乾坤：天地 满乾坤（梅花的香气）弥漫在天地间,陆游（南宋） 陆游卜算子咏梅,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。,卜算子咏梅毛泽东,读陆游咏梅词，反其意而用之。 毛泽东手迹卜算子咏梅一九六一年十二月 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,作业墨梅,“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤” 1、墨梅的作者是代。诗人以墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他的高尚情操。2、写一首关于梅花的诗。3、再写一首托物言志的诗。,再见,