清平乐优秀课件.ppt

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1、,黯然销魂者，唯别而已矣。,相见欢 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是 一般滋味在心头。,千古词帝 薄命君主,作个词人真绝代 可怜薄命做君主,清平乐,李煜,清平乐李煜,别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更远还生。,分析意象，把握情感1、找出词中直接抒情的词明确：愁 离恨 别2、本词借助哪些意象来表达作者的离愁别恨?你最喜欢哪一个，为什么？明确：落梅 鸿雁 春草,落梅砌下落梅如雪乱，拂了一身还满1、色如雪 比喻手法 画面的冷寂，色调的愁惨表达作者的哀伤和离情2、姿零乱 一语双关 既写出了梅

2、花的零乱又表达作者心绪的烦乱3、数量多 拂了还满，写出了作者的愁绪挥之不尽,分析意象，把握情感,落梅意象梅花易于凋落，常被用于对年华易逝的叹惋和抒发愁苦思绪。东风吹梅畏落尽，贱妾为此敛娥眉梁简文帝梅花赋对户一株梅，新花落故栽倡家怨思妾，楼上独徘徊徐陵梅花同时，汉乐府有一首曲子名叫梅花落,又叫落梅花常用来表示闺怨和边塞将士思乡念友。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。高适塞上听吹笛,鸿雁雁来音信无凭鸿雁传书，雁归了信却无，表达了作者的担忧与失望之情,分析意象，把握情感,鸿雁意象诗人们往往借用鸿雁传书的传说，表达对远人的思念，或归乡的渴望。乡书何处达，归雁洛阳边。唐王湾次北固山下雁过也，正伤心，却是旧

3、时相识。李清照声声慢征鸿过尽，万千心事难寄。 李清照念奴娇,分析意象，把握情感,春草离恨却如春草，更行更远还生春草：远接天涯，绵绵无尽，无处不在用它来比喻离愁别恨，化抽象为具体，写出愁思的绵广无尽。,作者再配以“更行”、“更远”、“还生”三个词语，富有动态感，人走得愈远，空间的距离拉得愈大，春草也就蔓延得更多，直至视野尽处那一片虚化了的，模糊了的空间。词人的满腔离愁别绪，也随之化入了漫漫大气，离情之深，无可言状了。,春草意象,王孙游兮不归，春草生兮萋萋。楚辞招隐士 青青河畔草，绵绵思远道。乐府诗饮马长城窟行 细雨湿流光，芳草年年与恨长。南唐冯延巳南乡子,常用比喻的修辞手法，以远接天涯，绵绵无尽

4、，无处不在的春草比喻离愁别恨，化无形为有形，化抽象为具体，写出愁思的绵广无尽。,愁：家国之愁 恨：家国之恨 思：家国之思,清平乐李煜,别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更远还生。,作业： 积累其他诗歌中借落梅、鸿雁、春草意象表达情感的诗句,虞美人 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。,化抽象为具体的写愁名句：白发三千丈，缘愁似个长（李白）抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁（李白）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 （贺铸）春去也，飞红万点愁如海。（秦观）便做春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观）恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（李清照）离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水（欧阳修）,