父亲树林和鸟精选课件.ppt

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1、（新部编版三年级语文下册）,学习目标,1,、认识,5,个生字；会写,13,个生字；会写“雾蒙蒙、,抖动”等词语。,2,、默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”,这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。,3,、能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰,富性，并能简单说出对这些词语的感受。,2,牛汉，中国当代作家、诗人，,原名史承汉，后改为史成汉。,主要作品：,诗集彩色生活,祖国爱与歌温泉海,上蝴蝶等，散文集有滹沱河和,我萤火集等。,3,4,l,nng,黎,组词：黎明,巴黎,黎明,凝结,凝,组词：凝神静气,凝结,黎明：天快要亮或刚亮的时候。,5,chn,shn,畅,组词：舒畅,畅通

2、无阻,畅通,瞬,组词：一瞬间,瞬间,水果落水瞬间,6,li,猎,组词：猎人,打猎,狩猎,7,读一读，记一记。,总是,呼吸,童年,抖动,猎人,茫然,露水,翅膀,时刻,湿气,沉重,生怕,惊动,气息,过夜,雾蒙蒙,兀立,茫然,瞬间,惊愕,?,完全不知道的样子。,?,形容因吃惊而发愣，非,常震惊的样子。,?,笔直挺立。,?,转眼之间。,9,凝神静气,?,使精神凝聚，使心气平和。,词语运用,（,黎明,）时分，几位旅客还是没有走出,那片（,）侧,幽深,）的森林，他们（,凝神静气,耳倾听着周围的动静，生怕放过一丝求救的,机会！,10,近义词,黎明,沉重,清晨,繁重,兀立,舒畅,直立,舒服,惊愕,惊诧,反义词

3、,黎明,瞬间,傍晚,许久,舒畅,沉重,郁闷,轻松,11,h,tu,滹沱河：,是一条古老,的河，历史久远，发源于山,西省。礼记称“恶池”,或“霍池”。周礼称“,厚池”。战国时称“呼沦水,”。秦称“厚池河”。史,记称“滹沱”。东汉称,之,为“滹沱河”。,12,儿歌家,蓝蓝的天空是白云的家，,清清的河水是鱼儿的家，,绿绿的草地是小羊的家，,红红的花儿是蝴蝶的家，,密密的树林,是鸟儿的家。,想一想横线上应该填写什么词语？,13,让我们去看看大自然的鸟,你们知道鸟类为什么要受到人类的保护吗？,让我们一起来看段视频。,19,视频,鸟类为什么要受到人类的保护,点击下一页,同学们，你们喜欢鸟吗？说一说,为什么

4、喜欢它们？,有一位父亲，他比我们任何人都,要热爱鸟，你们想去认识这样一位爱,心满满的好父亲吗？,21,22,22,请欣赏课文朗读,23,视频朗读,父亲、树林和鸟,点击下一页,24,请带着“课文中有哪些人物，去了,哪里，做了什么”等问题自读课文，了解,课文的大意。,25,这篇课文最大的特点是什么？,重点看看课文内容主要是由什么串联起来的,课文主要采取了对话形式串起全,文，同学们仔细再读父子俩的对话，,看看从两人的对话中读懂了什么？,26,父亲,我,从,_ _,树林里走过,，,_,带着,_,鸟儿,告诉了我许多关于,_,的事情。,27,28,你能在文中找一个句子来概括,课文的主要内容吗？,29,父亲

5、一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,一生,中心句：总说父亲爱鸟的程度。,30,请找出文中的,时间、地点、人物。,31,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我,从滹沱河岸上的树林边走过。,32,词句段理解,（,1,）体会语言表达的丰富和生动。,33,读句子，说说加点的部分给你什么感受？,1.,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,2.,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立,的父亲。,3.,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻,到什么鸟的气味。,34,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上,上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,说明一片树林笼罩在雾气中，树林里朦朦胧胧的，看不

6、太清楚。,在如此难以辩认的环境下，父亲依然能够,发现鸟的踪迹，突显出他对鸟的熟悉。,36,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,加点的部分是对人物神情的描写。,“凝神静气的像树一般兀立的”这个短语,非常形象地描写出了父亲高度专注和倾情,投入的神态，父亲仿佛与树林融为一体，,鸟仿佛就在他身上活动，也充分表明了父,亲对鸟的了解与喜爱之情。,37,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有,闻到什么鸟的气味。,父亲能从浓郁的草木气息中分辨出鸟的气,味，是一个真正爱鸟人。,38,请有感情地朗读上面几个句子，加深理解。,这些生动的表达，传递了更丰富的体验和情感，,我们在习作中也可以有意识地运用生动的语句

7、。,39,你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的,理由。,父亲一生最喜欢树林和鸟。,父亲对鸟的习性十分了解。,父亲很善于观察。,父亲热爱自然。,父亲曾经是个猎人。,“父亲一生最喜欢树木和鸟”这个判断我同意。,从第一自然段可以看出。,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,42,父亲对鸟的习性十分了解。,这个判断我同意。,看,父亲,一看到叶子在动便知道有不少鸟。,闻,听,用鼻子闻就能判断“林子里有不少鸟”。,知道什么时候鸟要准备唱歌了，,知道鸟飞离树枝的一瞬间最快活。,43,所以说，可以看出他对鸟的习性非常了解。,父亲很善于观察。,这个判断我同意。,在幽深的雾蒙蒙的树林里，“我”闻,不到鸟味、看不到树叶

8、在动，父亲却能捕,捉到各种信息，能看出他很善于观察。,44,父亲热爱自然。,这个判断我同意。,父亲喜爱树林和鸟，了解鸟的习性，,树林和鸟是大自然的一部分，,表现了他对,自然的热爱。,45,父亲曾经是个猎人。,请同学们充分阐述自己的观点和理由。,比如，通过表现父亲对鸟的习性十分熟悉的语句，推,测父亲虽然现在不是猎人，但可能曾经是个猎人。,通过“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”，推测父亲,可能没有做过猎人，因为他不会去捕捉自己最喜欢的鸟。,46,“父亲曾经是个猎人”这个判断正,确与否并不重要，关于父亲是否做过猎,人，凭借课文中的信息，并不能得出明,确的肯定或否定的结论。,47,48,我真高兴，父亲不

9、是猎人。,课文的结尾意味深长，请同学们,结合生活经验，说说猎人的特点。,49,猎人一般非常熟悉树林环境和猎物的习性，,并且善于观察。,回顾课文中表现父亲对鸟的习性,非常了解、很善于观察的语句。,51,上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,看叶知鸟,看那里，没有风，,叶子为什么在动？,闻鸟有味,树林里过夜的鸟总是一,群，羽毛焐得热腾腾的。,林子里有不少鸟,52,?,鸟最快活的时刻，飞离树枝的,那一瞬间，也最容易被猎人打中。,危险,因为黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来,沉重,。,53,通过回顾课文，你体会到什么？,体会到：父亲具有当一个优秀猎人的条件。,如果父亲做猎人，会有什么情况发生呢？,54,55,

10、请同学们代入“我”的视角思考：,“我”感到高兴的原因是什么？,56,父亲如此了解鸟儿，却不伤害,鸟儿，而是那么喜爱鸟儿，所以我,为父亲感到骄傲。,57,喜欢,）鸟。,父亲（,了解,爱护,58,59,看下面三个自然段的标点符号，你发现什么了吗？,13,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽,毛焐得热腾腾的。,14,“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽,翎，要抖净露水和湿气。,15,“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深,深地呼吸着。,60,为什么课文第十三、十四、十五自然段只,有前引号没有后引号？,一般来说，前后引号要成对使用。但有一种特,殊情况：如果连续好几个自然段引用同一个人说的,话，则每个自然段开头都

11、用一个前引号，而除了最,后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的,末尾都不用后引号。课文第十三、十四、十五自然,段就属于这种特殊情况。,61,62,同学们，将词语表中的词语运用于表达中。比,如，结合“父亲”“童年”这两个词，用一两句话写,一写童年时父亲陪伴自己做了什么；试着用上“雾蒙,蒙”“露水”“湿气”“沉重”等词语，描写某个早,晨大雾的样子。,63,朝向,鼻子,轻声,父亲,湿气,沉重,生怕,总是,呼吸,童年,抖动,猎人,茫然,露水,翅膀,时刻,惊动,气息,过夜,雾蒙蒙,父亲最喜欢树,林和唱歌的鸟,父亲、树林,和鸟,高度概括,看动静,林中有鸟,了解树林,熟悉鸟类,闻到鸟的气味,听到鸟叫最

12、快活,爱,鸟,护,鸟,担忧鸟起飞有危险,父亲喜爱鸟，他经常去树林，和这些可爱的小,鸟结下了深厚的友谊，他听懂了鸟语，理解了小鸟,的喜怒哀乐，他就是鸟儿的知心朋友。父亲用实际,行动告诉我们，只有用心爱护小动物，与自然界的,小动物和谐相处，才能拥有一个和谐的生存环境。,67,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语吧！,68,爱鸟护鸟是人们的美德。,鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。,依法保护鸟类，依法保护野生动物。,护鸟光荣，打鸟可耻。,关爱生灵，保护鸟类。,劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！,69,鸟,唐,白居易,谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。,劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,71,72,孩子们，鸟儿是

13、我们人类的朋,友，让我们携起手来，做爱鸟、护鸟,小卫士，共同为鸟儿营造一个和谐、,温馨的生活乐园吧。,73,75,1.,用“”划掉加点字不正确的读音。,猎人（li,ni）,瞬间（sn,shn）,黎明（l,n）,潮湿（s,sh）,76,2.,给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。,喜爱,）,（,1,）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,（,快乐,）,（,2,）这是树林和鸟最快活的时刻。,（,惊讶,）,（,3,）“为什么？”我惊愕地问。,（,轻声,）,（,4,）“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。（,聚精会神,）,（,77,（,5,）,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,3.,按要求完成句子

14、。,我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,我来到了像画一样美丽的大草原。,4.,父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地,说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？,没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子,闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。,朝,雾,蒙,鼻,总,抖,露,湿,吸,猎,翅,膀,重,79,朝,朝向,雾,云雾,蒙,启蒙,左右宽窄相,等。“月”的,撇向左下长,伸。,“雨”要有,覆盖之势；,“务”的捺画,伸展有力。,上下写得要,紧凑。下部分要,斜中取正，保持,平稳。,80,鼻,鼻子,总,总则,抖,抖动,横画间距,均匀，底横长,而突出。,“口”不宜,过大；下面的,“心”托起上,面的部分。,左窄右宽。,右部两点上下对,齐，竖直而挺,拔。,81,露,露珠,湿,潮湿,吸,呼吸,上窄下宽。,“雨”四点均,匀，横钩较,长。,左窄右宽。右,部的“日”不,要写得过宽。,左小右大。,右部撇、捺舒展,且保持整体平,衡。,82,猎,猎人,“犭”的弯,钩弯势不宜过,大；“昔”的,上部分上横,短，下横长。,翅,翅膀,“支”的捺,长伸；“羽”,宜紧凑，点、,提呼应。,膀,肩膀,“旁”的上下,对正，“冖”在,横中线之上。,83,重,重要,横画间距均匀，,注意横的长短变化。,85,85,85,