海洋与人类地球上的水ppt课件.pptx

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1、第三节海洋与人类,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,洋流补偿上升，使海底营养物质上泛，为鱼类提供饵料,上升补偿流,寒暖流交汇，利于喜冷和喜暖鱼类的汇集，另外，使海水上泛，为鱼类提供丰富饵料,洋流交汇处,有机盐类大量

2、汇入，利于浮游生物繁殖，为鱼类提供饵料,大河入海口,阳光充足，可照射海底，利于水生植物光合作用,沿海大陆架,条件,形成区域,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PP

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4、常让其自然分解,放任,小面积油污可用围栏圈住回收，需要静水环境中进行,围栏,利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油，然后集中处理。只能在静水环境中进行,吸收,播撒粉状石灰，使其沉降。但这会危害海底生物,沉降,喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散。但这种化学物质不宜在近岸或渔场周围使用,分散,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地

5、球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,位于大陆架上，光照充足，利于海洋植物生长；位于寒暖流交汇处和河流入海口，养分充足,同学丙,沿岸寒流和台湾暖流交汇，饵料丰富，养分上浮，利于鱼类觅食,同学乙,同学甲的回答仅仅为套话，没有结合材料去具体分析；同学乙的回答属于单点结构，仅仅从寒暖流交汇这一点去分析，遗漏答题要点；同学丙的回答介于多点结构和关联结构之间，能够点出“大陆架”“寒暖流交汇”“养分充足”等关键点，且关联准确，思路清晰，但“岛屿和位置”这两个点没有答出，说明平时知识的积累还有所欠缺。思维完善示例 东海大陆架广阔,光照、养分

6、充足;有长江水流入，带来了大量养分；有台湾暖流和沿岸寒流在此交汇，饵料丰富,养分上浮；周围岛屿众多，为鱼的生活和繁殖提供有利条件；位置适中，是多种经济鱼类洄游的必经之路。,温度适宜，养分充足，适合各种鱼类生存和繁殖,同学甲,你的评价及思维完善,同学回答示例,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,“课时双测过关”见“课时双测过关(十四)” (单击进入电子文档),海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能； 2.能总结中华文化中“家”的意味；3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；,海洋与人类_地球上的水PPT,海洋与人类_地球上的水PPT,