测量机械效率ppt课件.ppt

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1、W额外=(G动+G桶)h =(10N+20N)6m=180J,W有用=G沙h=100N6m=600J,2、如图，要将重为500N的物体提高2m，人施加的拉力为200N，则该滑轮组的有用功、总功、机械效率分别是多少？,解：W有用=Gh=500N2m=1000J,s=5h=52m=10m,W总=Fs=200N10m=2000J,3、如图，要将重为90N的物体竖直提升1m，现通过斜面将物体拉上斜面，人施加的拉力为60N，斜面长为5m,则该斜面的有用功、总功、机械效率分别是多少？,解：W有用=Gh=90N1m=90J,W总=Fs=60N5m=300J,（一）滑轮组竖放,W有用=Gh,W总=Fs（s=n

2、h,n为绳子的段数),n=2,n=3,目的：将重物G提高一段距离h,实验原理,实验器材,注意事项,动滑轮、定滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺、铁架台、细线,1、竖直向上拉（n为奇数）2、缓慢匀速拉动测力计,（二）斜面,W有用=Gh,W总=Fs,目的：将重物G提高一段距离h,实验原理,实验器材,斜面、物块弹簧测力计、刻度尺,注意事项,1、平行斜面向上拉2、缓慢匀速拉动测力计,2.条件：物重一定,加分实验（完成实验报告后领取多一个滑轮）保持钩码重力一定，改变动滑轮重。,结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。,（一）滑轮组竖放,n=2,n=3,目的：将重物G提高一段距离h,实验原理,实验器材,注意

3、事项,动滑轮、定滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺、铁架台、细线,1、竖直向上拉（n为奇数）2、缓慢匀速拉动测力计,实验结论,同一滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越高。,三、提高机械效率的方法：,减少额外功,改进结构，使它更合理、更轻巧,经常保养，定时润滑，减小摩擦,增大物体的重力，使W有用增大,增加有用功,（二）斜面,目的：将重物G提高一段距离h,实验原理,实验器材,斜面、物块弹簧测力计、刻度尺,实验结论,1、（1）同一物块，斜面粗糙程度一定时，斜面越倾斜，斜面的机械效率越高。 （2）同一物块，斜面粗糙程度一定时，斜面越倾斜，沿斜面方向匀速拉动物体的拉力越大。,2、同一物块，斜面倾斜程度一定时

4、，斜面越粗糙，机械效率越低。,1图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_（选填：“增大”、“减小”或“不变”）,缓慢匀速,2.4,24,83.3%,增大,练一练,2在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： 此实验所用滑轮的个数至少是_个，其中动滑轮有_个。第一次实验测得滑轮组的机械效率为_，第二次实验时滑轮组的机械效率_第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）,3,2,62.5%,大于,1关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A越省力的机械，效率越高 B做有用功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高,C,练一练,2如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。,练一练,