沪教版小学数学五年级上册问题解决1教学课件.ppt
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,问题解决,教学目标:,正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。能感受数学与现实的生活联系,能用所学知识解决实际问题。,东东,增加4个,南南,增加到4个,西西,增加2倍,探究一:,2+2+2=6(个),23=6(个),北北,增加到3倍,探究一:,2+2+2=6(个),23=6(个),探究一:,2,增加2倍,增加到3倍,23=6(个),23=6(个),增加(了)2倍就是增加到3倍,2005年底,上海轨交线路里程约112千米,到2015年底将增加到5倍,2015年上海轨交线路里程约为多少千米?,探究二:,1125=560(千米),增加到5倍,答:2015年上海轨交线路里程约为560千米,增加到5倍就是增加(了)4倍,今年三月,四(3)班共在“家校互动”网上发帖30条,增加 5倍后是四月份发的条数,四月份发帖多少条?,探究三:,增加 5倍,30(5+1)=180(条),答:四月份发帖180条,增加 5倍就是增加到6倍,本课小结,“增加几倍”和“增加到几倍”你明白了么?,课后作业,(1)增加了6倍就是( ) A.原数的5倍 B.原数的6倍 C.原数的7倍,(2)把5 ( )就是 40。 A.增加8倍 B.增加到7倍 C.增加7倍 D.增加到8倍,
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