李广射虎课件.ppt

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1、李广射虎,8,李广是中国西汉时期的名将，被称为“飞将军”。课文讲的是他射虎的故事。,最新苏教版三年级语文下册配套精品课件,李广射虎8课题解读：李广是中国西汉时期的名将，被称为“飞将军,1.学习目标2.相关资料3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展10.教材课后习题解答 11.当堂检测12.课后作业布置,1.学习目标7.课文结构,1.理解由生字组成的词语。 （重点） 2.正确、流利地朗读课文，能背诵古诗塞下曲。 （重点） 3.理解课文内容，体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。（重点） 4.理解古诗塞下曲，能用自己的话说出古诗

2、的意思。（难点）,1.理解由生字组成的词语。 （重点）,李广：(？前119)，汉族，陇西成纪(今甘肃天水秦安县)人，中国西汉时期的名将。元光六年(前129)，任骁骑将军，领万余骑出雁门(今山西右玉南)击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡(治平刚县，今内蒙古宁城西南)太守。匈奴畏服，称之为“飞将军”，数年不敢来犯。元狩四年(前119)，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路，未能参战，愤愧自杀。,李广：,影影绰( )绰冰棱( ) 搭( )把手 朦( )胧,半包围结构：上下结构：左右结构：,卢、呆,唐、逻,chu,lng,组、期、惕、搭

3、、猎、扎、棱、朦、胧、搜、绰,d,mng,影影绰( )绰冰棱( ) 半包,将,jing（将军 将来）,jing（将领 上将）,扎,zh（挣扎）,z（捆扎 一扎）,zh（扎针 扎堆）,塞,si（木塞 塞子）,s（阻塞 堵塞）,si（塞北 边塞）,将jing（将军 将来）jing（将领 上将）扎zh（,平明：石棱：镇守：边境：朦胧：巡逻：,石头的面与面的相交处。指军队驻扎在军事上重要的地方防守。本课指李广驻守在北方边境。靠近边界的地方。模糊，不清楚。月光不明。本文义。巡查警戒。本课指李将军带兵巡查警戒。,天亮的时候。,平明：石头的面与面的相交处。天亮的时候。,疾风：警惕：神勇无比：影影绰绰：拈弓搭

4、箭：,猛烈的风。本课指松林中吹来一阵猛烈的风。对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 形容非常勇猛，无人能比。本课指李广将军很 勇猛。 模模糊糊，不真切。本课指李广看不清楚，以 为前方草丛中的石头是老虎。 拈：用手指夹取；捏。一手握弓，一手把箭放 在弦上，准备射出。本课指李广将军准备射箭。,疾风：猛烈的风。本课指松林中吹来一阵猛烈的风。,镇守防守,都有“守卫”的意思。“防守”含有警戒守卫的意思。“镇守”是军队驻扎在军事上重要的地方守卫。1.此地从军事上看是很难防守的。2.有李广将军镇守边境，匈奴便不敢轻举妄动。,镇守防守都有“守卫”的意思。,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：课文通

5、过写李广射虎表现了他怎样的特点？串珠问题：1.李广是谁？有什么称号？2.课文给我们讲的故事跟塞下曲这首诗有什么联系呢？3.李广是怎样射虎的？结果怎样？4.联系课文内容，说说塞下曲这首诗的意思。,请同学们带着以下问题读课文。,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语,第一部分(第1、2自然段)通过介绍古诗塞下曲，引出“飞将军”李广。第二部分(第3、4自然段)讲述了李广射“虎”的故事，再现了古诗所描写的情景。,第一部分(第1、2自然段)通过介绍古诗塞下曲，引出“飞将,这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的李广。这是一个过渡句，起承上启下的作用。“夜引弓”“飞将军”的引号

6、作用不同，第一个引号表示引用(“夜引弓”是诗中出现的词句)，第二个引号表示特定称谓，“飞将军”是人们对李广的特别称呼。,这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的李广。,积累：说一说引号有哪些作用。_,引号的作用：1.表示文中直接引用的部分；2.表示特定称谓；3.表示词语具有特殊含义；4.表示讽刺或否定；5.表示着重强调；6.拟声词需加引号。,积累：引号的作用：1.表示文中直接引用的部分；2.表示特,一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰

7、蹲着一只老虎，连忙拈(nin)弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖(su)”的一声，一支白羽箭射了出去。李广夜巡时，为什么会以为前方有老虎？,一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风,“一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙的声音”衬托出月夜的静谧，这是诗中“草惊风”的情景再现。“便用警惕的目光四处搜寻着”体现了李广的机警。“拈、搭、运足、拉开”一连串的动作描写，反映了李广将军的机敏、果断、神勇和箭法娴熟的特点。这是诗中“将军夜引弓”的情景再现。李广夜巡时，会以为前方有老虎，是因为这一带常有猛虎出没，此时一阵疾风吹来，树木“沙沙”作响，而且前方草丛中“影影绰绰”，所以李广机警地以为有老

8、虎。,“一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙的声音”衬托出月夜的静谧,阅读方法解密：品析细节描写的方法,概念：指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。作用：更细腻地展示了人物、景物或场面的某一特征，使读者觉得真实、自然，从而留下印象深刻。答题模式：通过对的细节描写，反映出的性格(品质、特征)。,阅读方法解密：品析细节描写的方法概念：指抓住生活中的细微而又,呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。文中两个叹号、“全都惊呆了”“怎么拔也拔不出来”说明箭已经深深地扎进了石头里

9、，反衬出李广将军的力大无穷。这段是“平明寻白羽，没在石棱中”的情景再现。,呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！,拓展：你一定积累了不少边塞诗，请写出一首。_,从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,拓展：从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥,课文通过写李广射虎表现了他怎样的特点？ 表现了李广力大无穷和神勇无比的特点。,课文通过写李广射虎表现了他怎样的特点？,1.李广是谁？有什么称号？ 李广是西汉时期一位神勇无比的将领，被人们称为 “飞将军”。2.课文给我们讲的故事跟塞下曲这首诗有什么联系呢？ 本文主要讲李广在一个夜晚将

10、白羽箭深深射入石头 的故事。塞下曲这首诗通过描写李广射箭的场面， 突出了他力大无比、神勇善射的特点。本文开头通过对 塞下曲的介绍，引出“李广射虎”的故事。,1.李广是谁？有什么称号？,3.李广是怎样射虎的？结果怎样？ 在一个夜晚，李广误把石头当成老虎，将白羽箭 深深射入石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。4.联系课文内容，说说塞下曲这首诗的意思。 昏暗的树林中，草丛突然被风吹得摇摆不定、沙沙作响，将军以为老虎来了，连忙拉弓射箭。天亮时将军的随从去寻找猎物，发现那支白羽箭深深地陷入了石棱中。,3.李广是怎样射虎的？结果怎样？,李广射虎,介绍塞下曲并引出“飞将军”李广,射虎,夜巡 遇“虎” 射箭寻箭

11、 在石中 拔不出,神勇无比力大无穷,李广射虎介绍塞下曲并引出“飞将军”李广射虎夜巡 遇“虎,本文采用“文包诗”的形式，通过讲述西汉时期李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射进石头里的故事，再现了古诗塞下曲的情境，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。,本文采用“文包诗”的形式，通过讲述西汉时期李广将军在一个月色,岳母刺字岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。1126年，金兵大举入侵中原，岳飞投军。临行前，母亲姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么打算？”,岳母刺字,“到前线杀敌，精忠报国！”姚太夫人听了儿子的回答，十分满

12、意，“精忠报国”正是母亲对儿子的期望。她决定把这四个字刺在儿子背上，让他永远铭（mng）记在心。岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊（j）背，请母亲下针。姚太夫人问：“孩子，刺针是很痛的，你怕吗？”岳飞说：“母亲，小小绣花针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗！”,“到前线杀敌，精忠报国！”,姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，她又在上面涂上醋（c）墨。从此，“精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。,姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(出塞王昌龄),君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！(燕歌行高适),但使龙城

13、飞将在，不教胡马度阴山。君不见沙场征战苦，至今犹忆李,【谜语】草船借箭，赤壁祭(j)风。(谜底：十万火急),【谜语】,2,略。,略。,1,tng di bin jng jng di 唐 代 边 境 惊 呆yn z q l ch m xn lu 运 足 气 力 出 没 巡 逻li w shn yng w b 猎 物 神 勇 无 比,3,2略。略。1tng di bin jng,在幽暗的树林里，一阵疾风吹来，野草发出“沙沙”的声音，在朦胧的夜色里，李广将军(以为是一只老虎蹲在前方的草丛中，)连忙拉弓射箭。第二天黎明，手下去寻找白羽箭，(没有发现老虎，)却发现白羽箭深深地扎进了坚硬的石棱中。,4,在

14、幽暗的树林里，一阵疾风吹来，野草发出“沙沙”4,一、读一读，再抄写。 唐代 时期 警惕 猎物 _二、用“”标出加点字的正确读音。 石棱（lng lng） 朦胧（nng lng） 搜寻（su shu） 扎进（zh z）,.,.,.,.,唐代 时期 警惕 猎物,一、读一读，再抄写。.唐代 时期 警,三、辨字组词。 组（ ） 期（ ） 祖（ ） 欺（ ） 搭（ ） 呆（ ） 塔（ ） 吊（ ）,组织,祖国,日期,欺负,搭配,木塔,发呆,吊车,三、辨字组词。组织祖国日期欺负搭配木塔 发呆吊车,四、给带点的字选择正确的解释。（填序号） 疾：疾病。 恨。迅速，猛烈。疼痛 1.爷爷日夜操劳，积劳成疾病倒了。

15、（ ） 2.一阵疾风吹来，树叶发出沙沙的响声。（ ） 3.刘叔叔为人正直，嫉恶如仇。（ ）,.,.,.,四、给带点的字选择正确的解释。（填序号）.,李广射虎PPT课件,1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”) 石棱(lnglng) 镇守 (zhnzhng) 搜寻(suhu) 影影绰绰(cuchu) 扎进(zzh) 出没(mim),.,.,.,.,.,.,1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”).,2.根据拼音写词语。 jng t xn lu li w zh gn,警 惕,巡 逻,猎 物,扎 根,2.根据拼音写词语。警 惕巡 逻猎 物扎 根,3比一比，再组词。 期（ ） 唐（ ） 欺（ ）

16、塘（ ） 搭（ ） 卢（ ） 塔（ ） 户（ ）,欺负,时期,池塘,唐代,宝塔,搭手,户口,卢沟桥,3比一比，再组词。欺负时期池塘唐代宝塔搭手户口卢沟桥,4请在下面的括号里填上不同的量词。一()时间 一()将领一()松林 一()疾风 一()古诗 一()老虎 一()巨石 一()利箭,段,位,片,阵,首,只,块,支,4请在下面的括号里填上不同的量词。 段位片阵首只块支,5.选词填空。(1)他爷爷是在抗日战争()参加革命的。(2)他小( )就很喜欢唱歌、跳舞。(3)这本书讲的是毛泽东童年( )的故事。(4)今天，爸爸带我去游乐场度过了一个( )的下午。(5)小鱼( )地在水中游来游去。(6)老师说明

17、天要去游泳，同学们听了都很( )。,时代 时期 时候,愉快 高兴 快活,时期,时候,时期,愉快,快活,高兴,5.选词填空。时代 时期 时候愉快 高兴 快活时期时,6.按要求，改写句子。(1)白羽箭深深地扎进了坚硬的石头里。(缩句)_(2)唐代的卢纶写了一首著名的塞下曲。(缩句)_,白羽箭扎进石头里。,卢纶写了塞下曲。,6.按要求，改写句子。白羽箭扎进石头里。卢纶写了塞下曲。,一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力

18、，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。,_,_,1仿写句子。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。仿写一个带有拟声词的句子。_2在文中用“ _” 画出与“林暗草惊风”意思相对应的句子。3. 第一自然段中描写李广神态、动作的词语有_ _， 从这些词语及最后一段中可以体会到李将军_的特点。,“扑通”一声，青蛙跳进了水中。,警惕、搜寻、拈弓搭箭、运足气力、拉开硬弓,力大无穷、神勇无比,1仿写句子。“扑通”一声，青蛙跳进了水中。,4

19、.最后一段是从_(正面侧面)表现了李广的神勇。5.选文第一自然段的主要内容是什么？是按什么顺序写的？_,侧面,主要写了李广射虎的经过。是按事情发展的顺序写的,4.最后一段是从_(正面侧面)表现了李广,许多同学喜欢运动，比如：踢足球、打乒乓球、踢毽子、跳绳等。你喜欢什么？请写一个你喜欢的运动场景，注意运用上细节描写将动作写准确，写具体。150字左右。,许多同学喜欢运动，比如：踢足球、打乒乓球、踢毽子、跳绳等。你,枪声一响，参赛的女同学们如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，你追我赶，互不相让。其中，小丽跑动的节奏很均匀，双臂一前一后地摆动着。突然，只见她双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下

20、似的，奋力向前冲刺。跑到终点线时，她头一抬，胸一挺，取得了第一名。在教练和观众热情的加油声中，比赛结束了。,枪声一响，参赛的女同学们如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调,李广射虎PPT课件,一、给词语中的加点字选择正确的读音并用“”标出。石棱(lnln) 搜(sushu)寻影影绰(cuchu)绰 出没(mi m)扎(zzh)进石头,.,.,.,.,.,一、给词语中的加点字选择正确的读音并用“”标出。.,二、看拼音，写词语。 tng di z zh sh q xn lu jng di bin jng,唐 代,组 织,时 期,巡 逻,惊 呆,边 境,二、看拼音，写词语。唐 代组 织时 期巡 逻惊

21、呆边 境,三、火眼金睛。(辨字组词) 猪（ ） 卢（ ） 猎（ ） 户（ ） 搭（ ） 塞（ ） 塔（ ） 赛（ ）,猎人,野猪,户口,卢布,宝塔,搭桥,比赛,边塞,三、火眼金睛。(辨字组词)猎人野猪户口卢布宝塔搭桥比赛边塞,四、在下列括号里填上合适的量词。一()诗 一()松林一()老虎 一()风一()巨石 一()羽箭,首,片,只,阵,块,支,四、在下列括号里填上合适的量词。首片只阵块支,五、根据意思写词语。(从课文中挑选词语填空)1对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。()2巡查警戒。()3军队驻扎在军事上重要的地方防守。()4形容月光不明。(),警惕,巡逻,镇守,朦胧,五、根据意思

22、写词语。(从课文中挑选词语填空)警惕巡逻镇守朦胧,六、选择合适的词语填空。1李广的随从便去射虎的现场()猎物。2李明在图书馆里()资料。3李广用警惕的目光四处()着。4抗战()，我们要团结一致，共同抗击外敌。5社会在发展，在进步，我们要跟上()前进的步伐。,时期 时代,搜寻 寻找 查寻,寻找,查寻,搜寻,时期,时代,六、选择合适的词语填空。时期 时代搜寻 寻找 查寻寻找,七、按要求完成句子练习。1李广是西汉时期一位神勇无比的将领。(改为反问句) _2原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！(仿写) _3白羽箭扎进了石头里，大家全都惊呆了。(用加点的词造句)_4这道题最后最终被解答出来了。(用修

23、改符号修改病句)_,难道李广不是西汉时期一位神勇无比的将领吗？,示例：原来他寻找的不是人，而是一只小狗。,示例：看到汽车直冲过来，他惊呆了。,七、按要求完成句子练习。难道李广不是西汉时期一位神勇无比的将,八、 课文直通车。1塞下曲是_代诗人_写的一首诗。诗中那位将军指_时期的将领_，他被人们称为“_”，他是一位_的将领。2请你将塞下曲默写下来，并填空。 _ _ _ _诗句中表示早上的词语是_，说明箭射得深的字是_。,唐,卢纶,西汉,李广,飞将军,神勇无比,林暗草惊风，,将军夜引弓。,平明寻白羽，,没在石棱中。,平明,没,八、 课文直通车。唐卢纶西汉李广飞将军神勇无比林暗草惊风，将,一、语言运用

24、。第二天，将士们怎么拔也拔不出那支白羽箭。请你想象一下，将士们是怎么拔的，他们会说些什么。想好后写一段话，注意写出他们的语言、动作哦！_,示例：几个将士抓住箭尾，一起使劲往后拽，一个个脸涨得通红。可不管怎么使劲，都拔不出那支白羽箭，他们情不自禁地说：“将军真是神力啊！”,一、语言运用。示例：几个将士抓住箭尾，一起使劲往后拽，一个个,二、课内阅读。一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支

25、白羽箭射了出去。,_,_,_,二、课内阅读。_,1选文描写了_，是按_的顺序写的。2在选文中用“_”画出与“林暗草惊风”意思相对应的句子，用“ ”画出与“将军夜引弓”意思相对应的句子。3找出几个描写李广动作、神情的词语：_ _；从这些词语中，可以体会到李将军_的特点。,李广射虎时的情景,事情发展,警惕、搜寻、拈弓搭箭、运足、拉开,机敏、神勇、果断,_,_,1选文描写了_，是按_,三、课外阅读。“飞将军”李广一次，李广领兵北出雁门关，攻打匈奴。由于寡不敌众，受伤被俘，匈奴骑兵把他卧放在绳网上，绳网吊在两匹马中间，准备献给单于领赏。李广在网里静卧，心里却在盘算着脱身之计。大约走了十几里后，他发现一

26、个骑着一匹好马的匈奴少年来到近旁，便猛地腾身而起，跃上了少年的坐骑，夺了少年的弓箭，把少年推下马去。周围的匈奴将士都,_,三、课外阅读。,被这突如其来的场面惊呆了。李广乘机冲出敌阵，策马飞奔。匈奴兵清醒过来，派数十名骑兵紧紧追赶。李广连连射杀追敌，终于摆脱他们的追赶，回到了自己的队伍中。因此，匈奴将士称誉李广为“飞将军”，并慑于他的神勇，不敢贸然进犯他防守的城池，更不敢轻易地与他直接交战。,被这突如其来的场面惊呆了。李广乘机冲出敌阵，策马飞奔。匈奴兵,1从短文中找出下列词语的近义词。打算()进攻()2解释下列词语。 (1)突如其来：_ (2)贸然：_3短文主要运用了哪种描写方法？在短文中用横线

27、画 出一个这样的语句。_,盘算,攻打,突然发生。,轻率地；不加考虑地。,动作描写。,1从短文中找出下列词语的近义词。盘算攻打突然发生。轻率地；,4李广为什么被匈奴将士称为“飞将军”？联系短文内容，用自己的话写一写。_5读完这篇文章，你认为李广是一个怎样的人？_,示例：李广被俘后能在绳网上腾身而起，然后夺马，摆脱追兵，机智脱身。,示例：李广是个机智勇敢的人。,4李广为什么被匈奴将士称为“飞将军”？联系短文示例：李广被,四、片段练笔。课文中“沙沙”“嗖”都是拟声词，生动形象地体现出风之疾、箭之快，使读者产生联想，有身临其境之感。试着写一段话，恰当使用拟声词，100字左右。示例：大雨哗哗地下着。猛然间，一阵狂风吹过，“咣当”“咣当”几声，似乎是窗户上的玻璃碎了，落下的玻璃碎片吓到了猫，“喵喵”声间歇响起。孩子们不知躲在哪里玩耍着，“啪啪”的拍手声和欢笑声传入耳中，好一首夏雨交响曲！,四、片段练笔。,五、拓展积累。1英雄故事知多少，试着连一连吧。精忠报国 林则徐替父从军 花木兰雁门关飞身脱险 关羽刮骨疗毒 岳飞虎门销烟 李广,五、拓展积累。,2读一读，背一背。从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,2读一读，背一背。,