沪教版五年级语文上册《林海》课件.ppt

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1、15.林 海,老 舍,（沪教版）五年级语文上册第三单元,15.林 海老 舍（沪教版）五年级语文上册第三单元,作者初到大兴安岭的感觉怎样?,亲切 舒服,初读课文，感知,作者初到大兴安岭的感觉怎样?亲切 舒服初读课文，感知,第一次： 这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。,第一次：,第二次： 它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。,第二次：,第三次： 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？,第三次：,作者是深入林中细致观察，才会得到“亲切与舒服”的结果，同时，这种感觉表达了他对林海的

2、喜爱之情。,作者是深入林中细致观察，才,大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。,式样多,大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。,多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每一条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。,多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。,孤峰突起：,盛气凌人：,形容山峰独自一座向外突起的样子。,形容用威严或骄横的气势来压人。,孤峰突起：盛气凌人：形容山峰

3、独自一座向外突起的样子。形容用威,云 横 秦 岭,温 柔,云 横 秦 岭温 柔,目之所及,哪里都是绿色的，的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！,目之所及,哪里都是绿色的，的确是林海,群岭起,看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那些是俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？,看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那些是俏丽的白桦，树,兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。,兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。,兴

4、安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。,兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。,大兴安岭的美丽与建设结为一体,大兴安岭的美丽与建设结为一体,人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？,人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？,我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义了。,我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，,兴国安邦,兴：兴盛；安：安定；邦：国。兴国安邦：就是国家安定，兴旺昌盛。把兴安岭和国家的兴盛安定联系起来，就更加感到亲切、舒服了。,兴国安邦 兴：兴盛；,我走上了高高的兴安岭，看到_。我真想_。,根据课文内容想象,我走上了高高的兴安岭，看到_,课外练笔,用简笔画画一幅“云横秦岭”与兴安岭的“岭”的比较图。,课外练笔用简笔画画一幅“云横秦岭”与兴安岭的“岭”的比较图。,