日食和月食件同步练习课件.ppt

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1、第四章 地球和宇宙,4.5 日食和月食,第四章 地球和宇宙4.5 日食和月食,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,16,17,18,19,20,21,习题链接12345678910111314151216171,夯实基础 巩固练,1太阳表面_被遮掩的现象称为日食。日食的类型有：_、_和_；日食开始于_，结束于_。发生日食时，_在_和_之间，且三者位置_；发生时间是_。,全部或部分,日全食,日偏食,日环食,西缘,东缘,返回,月球,地球,太阳,正好或接近排成一条直线,农历初一,夯实基础 巩固练1太阳表面_被遮掩的,夯实基础 巩固练,2月食是指月球_或_

2、月面变_的现象。月食的类型有：_和_；月食亏损于_，复圆于_。发生月食时，_在_和_之间，且三者位置_；发生时间是_。,部分,返回,全部,暗,月全食,月偏食,东缘,西缘,地球,太阳,月球,接近排成一条直线,农历十五或十六,夯实基础 巩固练2月食是指月球_或_,3月球因进入地球的影子而失去了光明的现象被称为月食。某年某月某日上海地区观察到了月全食，这一天的月相是()A新月B上弦月C满月D下弦月,C,返回,夯实基础 巩固练,点拨：发生月全食时，地球处于月球和太阳之间，如果月球还没有进入地球的影子时，太阳刚好照射到地球上的人所看到的一面，所以月相是满月。,3月球因进入地球的影子而失去了光明的现象被称

3、为月食。某年某,4下列关于日食和月食的说法中，不正确的是()A日食和月食持续的时间长短不同B日食和月食时地球和月球的位置对调C日食和月食都有全、偏、环三种D日食和月食初亏方向不同,C,夯实基础 巩固练,4下列关于日食和月食的说法中，不正确的是()C夯实基础,返回,日食只能发生在农历初一；月食只能发生在农历十五或十六。太阳被月球全部或部分遮掩的现象叫日食，日食有日全食、日环食和日偏食三种类型。日食时，日轮缺损从西缘开始，东缘结束，全食时间长度几分钟；月球进入地球阴影，月面变暗的现象叫月食，月食有月全食和月偏食两种类型，全食时间长度以小时计算。月食时，月面亏损于东缘，复圆于西缘。,点拨：,夯实基础

4、 巩固练,返回 日食只能发生在农历初一；月食只能发生,5在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是()AA点和B点 BA点和C点CB点和D点 DB点和C点,B,夯实基础 巩固练,5在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是,返回,由分析可知，日食时日、地、月三者在一条直线上，月球在中间，所以A处可能发生日食。月食时日、地、月三者在一条直线上，地球在中间，所以C处可能发生月食。,点拨：,夯实基础 巩固练,返回 由分析可知，日食时日、地、月三者在一,6发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古铜色，这主要是因为()A月球发出古铜色的光B月面反射太阳光C地球大气折射太阳光D

5、月球表层的岩石呈古铜色,C,返回,夯实基础 巩固练,6发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古铜色，这主要是因,7下列日子中，不可能发生日食的是()A元旦(1月1日) B春节(农历正月初一)C中秋节(农历八月十五) D国庆节(10月1日),C,返回,夯实基础 巩固练,7下列日子中，不可能发生日食的是()C返回夯实基础 巩,8日食发生的时期是()A肯定是在满月时B肯定是在新月时C在农历每个月的初一 D可能在任何一天发生,返回,夯实基础 巩固练,B,8日食发生的时期是()返回夯实基础 巩固练B,92018年1月31日晚，天幕中上演了一场罕见的“超级蓝月月全食”。这种十分罕见的天象，上一次发生还是在

6、1866年，距今已152年，而且这次的天文景象全中国都可以欣赏到。这一天的月相是(),C,夯实基础 巩固练,返回,92018年1月31日晚，天幕中上演了一场罕见的“超级蓝月,10下列日子中，可能发生月食的是()A重阳节 B元宵节C腊八节 D端午节,B,夯实基础 巩固练,10下列日子中，可能发生月食的是()B夯实基础 巩固练,返回,当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时(地球在太阳和月球之间)，太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，形成了月食，而月食的产生只有在月满的时候才可能发生，因此为元宵节。,点拨：,夯实基础 巩固练,返回当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时(地

7、球在,11某位天文爱好者拍到的日全食非常壮观，全食时间近7分钟，根据图中信息请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是下列图中(),D,返回,夯实基础 巩固练,11某位天文爱好者拍到的日全食非常壮观，全食时间近7分钟，,12不同类型日食的形成与下列因素有关的是()观察者在月球阴影区的位置时间的不同月、地距离不同太阳大小的不同A B C D,返回,B,夯实基础 巩固练,12不同类型日食的形成与下列因素有关的是()返回B夯实,13读图，回答问题：(1)若该图反映日全食的状况，则按出现的先后顺序排列为_。(2)若该图反映月全食的状况，则按出现的先后顺序排列为_。,gbeadcfg,gfcdaebg

8、,夯实基础 巩固练,13读图，回答问题：gbeadcfggfcdaebg夯实基,返回,(1)因为日食时亏损始于西缘，复圆于东缘，所以日全食出现的先后顺序排列为：gfcdaebg；(2)因为月食亏损始于东缘，复圆于西缘，所以月全食出现的先后顺序排列为：gbeadcfg。,点拨：,夯实基础 巩固练,返回(1)因为日食时亏损始于西缘，复圆于东缘，所以日全食出现,14【中考宁波】2018年1月31日晚，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食超级月亮蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是()A月相变化的周期为27.3B当天是我国的农历初一C当天太阳直射点位于地球的南半球D月全食时月球处于地球和太阳之

9、间,C,整合方法 提升练,14【中考宁波】2018年1月31日晚，我国大部分地区能,返回,1月31日在秋分至第二年春分之间，太阳直射点位于南半球。,点拨：,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,返回1月31日在秋分至第二年春分之间，太阳直射点位于南半球。,15杭州某中学的学生看到的月食过程与下列图序相符的是()A甲乙丙丁 B乙甲丁丙C甲丙乙丁 D丙丁甲乙,C,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,15杭州某中学的学生看到的月食过程与下列

10、图序相符的是(,返回,月食发生时，由于月球的运动方向是自西向东，所以月食开始于东缘，结束于西缘。杭州某中学的学生看到的月食过程是甲丙乙丁。,点拨：,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,返回月食发生时，由于月球的运动方向是自西向东，所以月食开始于,16如图为“地球公转轨道图”，下列判断正确的是()A月球公转到A点时是农历十五B月球公转到B点时是下弦月C月球公转到C点时可能发生月食D月球公转到D点时为农历初七、八,整合方法 提升练,C,返回,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步

11、练习（PPT优秀课件）,16如图为“地球公转轨道图”，下列判断正确的是()整合,17如图所示是从月球上拍摄的“日食”照片。下列对发生此现象的判断，正确的是()A此时月球正处在太阳和地球之间B这张照片可能是在农历2018年正月初一拍摄的C同时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象D同时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象,D,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,17如图所示是从月球上拍摄的“日食”照片。下列对发生此现象,返回,太阳、地球、月球三者正好排成或接近一条直线，地球挡住了射到月球上去的太阳光，地球身后的黑

12、影正好落到月球上，在月球上就看不到太阳，这就是月球的“日食”；同时地球上的人看不到月球，发生的是“月食”。,点拨：,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,返回太阳、地球、月球三者正好排成或接近一条直线，地球挡住了射,18发生日偏食时，下列现象可能存在的是()A一轮淡淡的圆月挂在蓝天B满天的星光下有一轮残缺的太阳C目测看到日珥的爆发D明亮的天空明显变得暗淡,D,整合方法 提升练,返回,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,18发生日偏食时，下列现象可能存在

13、的是()D整合方法,19公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。(1)这种天文现象是()A日食现象 B月食现象C流星现象 D极光现象,A,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,19公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚,(2)这种天文现象发生的时间可能是农历的()A初一 B初七或初八C十五或十六 D二十二或二十三(3

14、)发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是()A太阳地球月球 B地球太阳月球C月球太阳地球 D地球月球太阳,A,D,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,(2)这种天文现象发生的时间可能是农历的()AD整合方法,返回,(1)由题中信息“公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。”可知，白天变成黑夜，这是太阳被遮掩住了，所以应该是日食现象；(2)日食一般在农历初一可能发生，所以A选项正确；(3)由日食形成的原因可知，日食时，日、地、月三者在一

15、直线上，月球在中间，所以D选项正确。,点拨：,整合方法 提升练,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,返回 (1)由题中信息“公元前585年5,培优探究 拓展练,20如图所示，人在哪个区域可能看到日全食？()A1区B2区C3区D4区,A,点拨：日全食是没有一条光线的区域，即1区。,返回,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,培优探究 拓展练20如图所示，人在哪个区域可能看到日全食？,培优探究 拓展练,21读图，完成下列要求：(1)若该组图反映日食状况：a反映日全食的是_(填序号)；b.没有反映出的日食类型是_。,日环食,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,培优探究 拓展练21读图，完成下列要求：日环食第节 日食,培优探究 拓展练,(2)比较日食和月食的全过程，下列哪些说法是正确的_。A两者发生的时间不同B两者发生时地、日、月的位置相同C两者发生时先亏损的位置不同D两者的类型相同,AC,返回,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,第节 日食和月食-件 同步练习（PPT优秀课件）,培优探究 拓展练(2)比较日食和月食的全过程，下列哪些说法是,