环境化学课件.ppt
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1、环 境 化 学,0.0,1,环 境 化 学 0.01,课程特点,发展快概念多内容新范围广,教材1. 戴树桂主编. 环境化学. 北京:高等教育出版社,2006.2. 董德明,朱利中主编. 环境化学实验. 北京:高等教育出版社,2002,0.0,2,课程特点发展快教材0.02,培养兴趣联系实际多记抓关键词,如何学习?,理科中的文科,0.0,3,培养兴趣如何学习?理0.03,教学内容与课时安排,1. 绪论 2学时2. 大气环境化学 14学时3. 水环境化学 20学时4. 土壤环境化学 8学时5. 典型污染物在环境各圈层中的转归与效应 4学时6. 实验部分(3个实验) 18学时7. 复习 2学时,共6
2、8(50+18)学时,0.0,4,教学内容与课时安排1. 绪论,第一章 绪 论,本章重点,【概念】环境污染;环境化学;环境污染物;环境效应;迁移;转化;全过程管理模式;优先污染物,【其它】对环境问题的认识过程;环境化学的任务、内容和特点;环境污染物和化学污染物的分类及组成;环境污染物在环境各圈层的迁移转化过程,0.0,5,第一章 绪 论本【概念】环境污染;环境化学;环境污染物;环,第一节 环境化学,环境问题环境化学,0.0,6,第一节 环境化学环境问题0.06,2006年十大环境事件之一,化工污水:二甲基苯胺,0.0,7,2006年十大环境事件之一化0.07,2006年十大环境事件之四,工业废
3、水:铅污染和砷污染,0.0,8,2006年十大环境事件之四工0.08,环境问题,1. 环境污染的概念,前因,后果,人为因素,环境素质,生态系统,生产生活,工业“三废”,化肥农业,生活垃圾等,大气、水、土壤质量等要素质量下降,水生/陆生生态系统破坏,生物多样性减少,资源、能源枯竭,生活环境质量下降等,人类既是环境污染的肇事者,也是环境污染的受害者!,0.0,9,环境问题1. 环境污染的概念 前因后果人为因素环境素质生态系,环境问题,有害物质的环境污染生态系统的干扰和破坏不可再生资源的滥采滥用 固废、噪声等造成的环境损害,2. 环境污染的内涵,3. 产生环境污染的因素,物理因素:噪声、放射线等化学
4、因素:工业“三废”生物因素:细菌,病毒等,约占80%90%。,0.0,10,环境问题有害物质的环境污染2. 环境污染的内涵3. 产生环境,环境问题,环境问题的认识过程,20世纪60年代,=环境污染,1972年,包含生态破坏,与社会因素相联系,20世纪80年代,提出解决环境问题的根本途径可持续发展战略,20世纪90年代,可持续发展战略得到国际认同,何谓可持续发展?,0.0,11,环境问题环20世纪=环境污染1972年包含生态破坏,与社会因,环境问题,可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说,就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展,它们是一个密不可分的系统,既要达到
5、发展经济的目的,又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境,使子孙后代能够永续发展和安居乐业。,可持续发展的定义,决不能吃祖宗饭,断子孙路!江泽民,0.0,12,环境问题可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需,0.0,13,0.013,环境化学,1. 环境科学的任务、对象、手段与内容,任务,手段,环境质量控制与改善,自然科学,对象,环境问题,社会科学,地学、物理、化学、医学等,管理学、经济学和法学等,交叉学科,评价学、规划学等,微观,宏观,内容,0.0,14,环境化学1. 环境科学的任务、对象、手段与内容任务手段环境质,环境化学,2. 环境化学的任务、对
6、象、手段与内容,任务,内容,解决化学物质引起的环境问题,有害化学物质的存在状态与化学特性,对象,化学物质引起的环境问题,控制原理与方法,化学行为与效应,0.0,15,环境化学2. 环境化学的任务、对象、手段与内容任务内容解决化,环境化学,3. 人类活动圈与其它圈层的关系,人类活动圈,生物圈,岩石圈,大气圈,水圈,营养元素,CO2、O2,H2S、CO2,CO2、O2,0.0,16,环境化学3. 人类活动圈与其它圈层的关系人类活动圈生物圈岩石,环境化学,氧的循环碳的循环氮的循环磷的循环硫的循环,4. 元素的生物地球化学循环,0.0,17,环境化学氧的循环4. 元素的生物地球化学循环0.017,环境
7、化学,4. 环境化学的分支学科,环境分析化学,环境有机分析化学,环境无机分析化学,环境中化学物质的形态分析,各圈层环境化学,大气环境化学,水环境化学,土壤环境化学,复合污染物的多介质环境行为,污染控制化学,大气/水污染控制化学,绿色化学与清洁生产,固体废物污染控制与资源化,0.0,18,环境化学4. 环境化学的分支学科环境分析化学环境有机分析化学,环境化学,4. 环境化学的分支学科,污染生态化学,化学污染物的生态毒理学研究,环境污染对陆地/水生生态系统的影响,化学物质的生态风险评价,环境理论化学,环境界面化学,定量结构活性相关研究,环境污染预测模型,0.0,19,环境化学4. 环境化学的分支学
8、科污染生态化学化学污染物的生态,环境化学,国际:重视元素(尤其是碳、氮、硫、磷)的生物地球化学讯及其相互耦合的研究;重视化学品安全评价;重视臭氧层破坏、气候变暖等。 20世纪末,美国化学家提出了“环境良性化学”。国内(优先考虑与环境化学有关的环境问题):以有机物污染为主的水质污染;以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染;工业有毒有害废弃物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。今后一段时期的环保工作重点包括环境污染防治和自然生态保护2方面。,4. 环境化学的发展方向,0.0,20,环境化学国际:重视元素(尤其是碳、氮、硫、磷)的生物地球化学,环境化学,环境良性化学(environmental b
9、enign chemistry)是以创造无污染生产过程和产品为目的化学。例如设计无铅儿童用品。,何谓环境良性化学?,0.0,21,环境化学环境良性化学(environmental benig,环境化学,研究污染物形态、价态和结构分析方法是环境化学的一个重要发展方向。研究方法:环境有机分析方面,20世纪80年,环境样品前处理技术:超临界流体萃取法和固相萃取法;联用仪器技术、连续自动分析和遥感分析等。研究对象:有机污染物(如多环芳烃和有机氯等)、挥发性有机物、胺类化合物、表面活性剂、砷、汞、锡等金属有机物化合物的分析。,4.1 环境分析化学的发展方向,0.0,22,环境化学研究污染物形态、价态和结
10、构分析方法是环境化学的一个重,环境化学,何谓超临界流体萃取技术?,超临界流体萃取技术是利用处于临界压力和临界温度以上的流体,具有特异增加的溶解能力而发展起来的分离新技术。它具有萃取效率高、分离工艺简单、不需要溶剂回收设备、工作条件温和、应用前景广泛等特点,一般是在室温或接近室温下完成。例如深水鱼油(EPA、DHA即脑黄金);维生素E;维生素C等的提取。当将排放的有机废料与氧置于超临界水中时,氧化反应进行的非常快,常常在几分钟将有机物完全转化为二氧化碳和水。在处理难转换的酚类化合物、氯烃类化合物、含氮化合物、有机氧化物、军事材料等方面的废弃物污染方面,超临界流体技术都显示了其无与伦比的优越性。尤
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