四年级下句子专题复习课件.ppt
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1、句子专题复习,四年级下册期末句子专题复习,句子专题复习四年级下册期末句子专题复习,句子专题复习,1.扩句和缩句,2.句子转换,3.仿写句子,4.修改病句,5.关联词语,句子专题复习1.扩句和缩句2,句子专题复习,扩句: 就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更生动、更形象。,简单的说,就像给一棵树干画上漂亮的枝叶,使它枝繁叶茂,更生动、漂亮。,句子专题复习扩句: 简单的说,,句子专题复习,扩句要注意些什么?,一、不能改变原来句子的意思。二、加上修饰词要正确,必须与干搭配恰当。三、要按题目的要求或提供的例子补充。四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。,的+名词
2、;的+动词;得+形容词,句子专题复习扩句要注意些什,句子专题复习,小鸟唱歌。,一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。,扩句:,句子专题复习小鸟唱歌。一只,句子专题复习,牛刀小试:,句子专题复习牛刀小试:,句子专题复习,缩句: 就是把结构比较复杂的句子中修饰、限制和补充说明的成分去掉,只保留主要成分的意思。,简单的说,缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。,句子专题复习缩句:,句子专题复习,一、去“枝”留“干”法,凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括:形容词、量词、表示程度、时间、地点的词。,二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。,几种常见的缩句技巧:,句子专题复习一、去“
3、枝”留,句子专题复习,二、借助“的、地、得”,这是最简单的方法:把“的、地”前面的词语删除,“得”后面的词语删除。,1.矫健的秃鹰飞起来。2.弟弟高兴得跳起来。,几种常见的缩句技巧:,句子专题复习二、借助“的、,句子专题复习,三、“自我提问”法:“谁“做什么”,四(1)班的学生正在认真地听课。,几种常见的缩句技巧:,句子专题复习三、“自我提问,句子专题复习,四、留住句子中”着、了、过“,因为”着、了、过“是时态助词,助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。,他勇敢地跨过这条小沟。,几种常见的缩句技巧:,他跨过小沟。,句子专题复习四、留住句子中,句子专题复习,五、去掉”在(中、里、上、下)”表示
4、特定环境和语言的词语,我们在学习雷锋活动的过程,取得了成绩。,几种常见的缩句技巧:,我们取得了成绩。,句子专题复习五、去掉”在,缩句练习:1.这真是一棵茂盛的榕树。2.妈妈无微不至的照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。,句子专题复习,这是榕树。,同学们高兴。,妈妈照顾我。,缩句练习: 句子专题复习这是,句子专题复习,二、句子转换( “把”字句和“被”字句),把下列句子改为被字句1.十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。2.厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。3.伐木工人用斧头把树砍倒了。,湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。,树木的枯枝被厚厚的积雪都压断了 。,树被伐木工人用斧头砍倒了。,句子专题复习
5、二、句子转换(,反问句改陈述句:第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。第二步:去掉疑问词“怎么”“怎样”“难道” “吗”“呢”。第三步:最后将“?”改成“。”。第四步:读一读自己写的句子,跟作者想表达的意思是否一致。,反问句改为陈述句方法总结,反问句改陈述句:反问句改为陈述句方法总结,句子专题复习,二、句子转换(反问句改为陈述句),把下列反问句改为陈述句1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?3.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?,这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。,我们不能忘记老师的谆谆教导 。,知识是
6、无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。,句子专题复习二、句子转换(,句子专题复习,三、句子转换(反问句和陈述句),把下列反问句改为陈述句4. 难道我们能随意砍伐树木,破坏环境吗?2.难道你要违背人类的真理吗?3.这个小瓶怎么容得下你这样庞大的身体啊?,我们不能随意砍伐树木,破坏环境。,你不要违背人类的真理 。,这个小瓶容不下你这样庞大的身体。,句子专题复习三、句子转换(,反问句改陈述句:第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。第二步:加上疑问词“怎么”“怎样”“难道” “吗”“呢”。第三步:最后将“。”改成“?”。第四步:读一读自己写的句子,跟作者想表达的意思是否一致。,陈述句改为反问
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